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高职院校思想政治教育中融入工匠精神的培育路径探索

近年来，习近平总书记曾在多个场合公开强调要“弘扬工匠精神”。他指出“要在全社会弘扬精益求精的工匠精神，激励广大青年走技能成才、技能报国之路”，“做强实体经济需要大量技能型人才，需要大力弘扬工匠精神，发展职业教育前景广阔、大有可为”，并深入职业院校考察，发表了一系列重要讲话，这充分体现了总书记对职业教育的深深关切、对广大师生的殷殷关怀。
关键词： 人才培养培育路径工匠精神思想政治教育职业教育

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问题导向基础上当代大学生廉洁教育现状探究

我国目前正处于发展的重要战略机遇期，处于经济社会发达、社会思想多变、人心趋利的复杂新形势下。与传统的高校生态与社会发展相对隔绝不同的是———新时代随着网络等新媒体的出现，当代高校校园生态与社会发展整体无论是在思想上还是语境上均趋于一致，商业社会重利本质已经深刻影响了大学校园及大学生的价值观。
关键词： 大学生廉政建设廉洁教育廉洁观现状研究

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“课程思政”在现阶段的理论成果和实践探究分析

随着我国社会主义经济体制改革进入攻坚期和深水区，一方面人民群众日益增长的物质文化需求得到了极大的满足，另一方面我国传统的文化生态环境受到了前所未有的冲击，尤其是西方国家的享乐主义和利己主义思想从多维度腐蚀着我国的社会主义道德文化建设。当代大学生作为社会主义事业的建设者和接班人，面临着比以往更为复杂的国际环境和外部诱惑，因此其德育培养就显得格外的重要了。
关键词： 思政教育教育改革立德树人课程思政高等教育

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以广西卫生职业技术学院为例分析历史思维的大学生义务讲解员培养

科学思维的研究对象是以自然为中心的物质世界，是人类认识物的方法；历史思维的研究对象是以人为中心的生活世界，是人类认识人自身的方法。历史思维并不仅仅是翻古书、找那些泛黄的故事，而是要适用于研究和解决当代人的生活特点、生存矛盾，包括生活意义。这一实践队将历史思维培养贯穿整个队伍的建设，旨在提高当代大学生思想政治素质。
关键词： 义务讲解员培养历史思维大学生思想政治素质能力

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新时代五四精神融入高校思想政治的教育路径

习近平在纪念五四运动100周年大会上寄语青年:新时代中国青年,要有国家情怀,也要有人类情怀,发扬中华文化崇高的四海一家、天下为公精神,为实现中华民族伟大复兴而奋斗,为推动“一带一路”、推动构建人类命运共同体而努力。五四精神传承百年之际,新中国也迎来了七十年华诞,作为宝贵精神财富,五四精神对一代代青年厚植爱国主义情怀,树立正确理想信念具有重要意义。
关键词： 五四精神思想政治思想政治教育新时代

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思政教育与道德教育在高校立德树人视域下的理论融合

新时期思政工作在坚守传统意识形态理论阵地的基础之上,还需在理论层面上同高等教育“立德树人”这一总目标相融合。本文以教育行为的道德属性和政治属性二重性为特点,针对思政教育和高校立德树人的总目标,以思政教育为载体,在立足意识形态本职工作之上,坚持以“人”为本的教育导向,以道德教化和政治宣传的理论融合来实现真正助力当代大学生成长成才,做合格的“社会主义接班人”。
关键词： 中国特色社会主义思政教育立德树人高校

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中国特色社会主义制度思想原则探究

任何新型国家制度的产生,都有其深刻的思想来源、历史背景和经济基础,都能找到其背后的根本思想原则;新的制度显示的优势都能推动该国一定历史阶段的生产力解放和发展,其本身都具有强烈的阶级性和意识形态属性,它与以往旧的国家制度具有根本的区别;它也必然是以该国占统治地位的阶级意志为基础的,以国家暴力为保证的,需要国家全体成员来服从的。
关键词： 制度优势制度的思想来源思想原则社会主义制度社会制度

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探析“女排精神”融入高校思想政治理论课的教学

“女排精神”作为强大精神动力在鼓舞着中华儿女为实现中华民族的伟大复兴而不懈努力。“女排精神”是传承红色基因的重要表现,“女排精神”蕴含有祖国至上、团结协作等丰富内涵,把“女排精神”融入高校思想政治理论课教学,用“女排精神”涵养大学生的价值追求与人生修为,对进一步加强大学生爱国主义教育、集体主义教育、艰苦奋斗教育、理想信念教育具有现实意义。
关键词： 女排精神思想政治祖国至上高校思想政治理论课

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改进高校思想政治类课程的应用访谈调查法教学效果

在新时代高校思想政治类课程改革的目标中，“充分提高思政课的吸引力，激发学生的积极性，提高学生的主体性地位是高校思政课程改革的共识。”[1]据此目标，一个好的思政课堂应大胆探索各类调动学生主动参与的创新教学方式，在课改中将社会科学中一些富于实践性的方法应用于思政类课程，将有助于解决思政理论与实践脱节的问题。[2]
关键词： 实践教学思想政治类课程教学方法访谈调查法课程改革

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《结构维修与适航》在疫情期间在线课程思政教育及实践教学研究

面对突发新冠肺炎疫情，全国高校为贯彻落实教育部“停课不停教、停课不停学”要求，积极运用现代信息技术深化教育教学改革，组织了大批优秀在线教学课程，取得了良好成效，有力保障了疫情期间在线教学规范有序高质量开展。为选树典型，展示在线教学优秀案例风采，示范带动高校教师投身教育教学改革创新，陕西省教育厅决定在全省本科高校中开展在线教学典型案例推荐工作。
关键词： 在线课程实践教学思政教育疫情期间航空专业

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《茶叶生物化学》教学中思政理念探索研究

2016年习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上，强调指出要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应[1]。
关键词： 思想政治思政理念教学内容教学模式教学目标

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高校思政课融入“胡杨精神” 的发展路径研究

基于习近平总书记在全国学校思政课教师座谈会上的重要讲话精神,与总书记给《塔里木大学一些老师致总书记的信》的回信中所提出的“用胡杨精神育人,为兴疆固边服务……全疆高校都要强化为党育人、为国育才的导向,全面贯彻党的教育方针,大力培养爱国爱疆、担当奉献的社会主义建设者和接班人”的重要批示,新疆高校积极响应号召,推动思政课改革,率先将思政课与“胡杨精神”相融合。
关键词： 思想政治理论课思政课教学形式胡杨精神高校

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浅析历史虚无主义思潮对高校思想政治教育影响

基于国内外诸多因素,历史虚无主义甚嚣尘上,严重影响了大学生科学历史观的形成,这给高校思想政治教育工作带来巨大冲击。青年是社会主义建设的主力军。因此,必须深刻剖析历史虚无主义思潮的危害,坚持用马克思主义唯物史观帮助大学生增强对历史虚无主义思潮的鉴别力和抵抗力,从而推进高校思想政治教育的良性运行。
关键词： 历史虚无主义历史观大学生思想政治教育社会主义

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高校加强思想政治教育工作途径研究

随着经济社会和信息技术的高速发展,互联网平台已成为开展大学生思想政治教育的新阵地。高校辅导员作为开展大学生思想政治教育的骨干力量,应充分认识网络思想政治教育的重要性,主动运用新媒体技术,积极推动思想政治教育工作与信息技术高度融合,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
关键词： 互联网信息技术思想政治网络思想政治教育高校辅导员

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立德树人背景下高校思想政治教育协同育人机制分析

立德树人是习近平总书记结合新时代我国教育发展实际提出的重要理念,是我国思想政治教育的核心逻辑[1],深刻回答了高校培养什么人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。入新时代,立德树人的教育理念指明了高校思想政治工作的方向、目标、内容、要求等,也对高校思想政治教育协同育人提出了更高的要求,所以探索立德树人视域下的高校思想政治教育协同育人机制具有重要理论和现实意义。
关键词： 人才培养协同育人思想政治教育教育机制立德树人

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