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中等教育论文:

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浅谈如何掌握初中语文文本的基本范式

文本解读是教师的基本功，教师以自己的视角引导学生进行文本解读，是彰显语文教学意义的必由之路。在传统的语文教学中，教师多是沿着教学参考书的思路，引导学生解读文本,达成教学目标。这样的文本解读有利于培养学生的应试能力，但其最大的缺点就是自我的迷失，其直接表现为教师自身解读文本时，总是缺乏一个明确的思路，没有形成一个有效的范式。
关键词： 初中语文教学范式教师视角文本解读

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浅谈分层教学在中职建筑装饰教学中的应用

在中职类院校的不断深入的改革过程中，在其建筑装饰教学中的教学方法也需与时俱进的改进，以使其符合新时代的教育理念，从而提高中职院校的教学效率和教学质量。在各教育相关部门的重视中，建筑装饰教学就要进行不断地探索，以求能够有效的实行建筑装饰的教学，本文就其中的分层教学展开探讨。
关键词： 中职教育分层教学方法建筑装饰教学教学质量

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浅析语文教学中阅读与写作的融合

在语文教学实践中，教师应该将阅读与写作结合起来，实现二者的融合与促进，全面提升学生的语文素养。要创设多媒体教学情境，培育学生阅读写作兴趣；创设问题情境，增强阅读写作教学的互动；开展小组合作学习，拓展学生阅读视野；传授阅读技巧和方法，积极开展仿写训练。
关键词： 促进写作水平融合语文教学阅读与写作

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基于新课标的语文兴趣阅读教学研究

让学生养成良好的读书习惯，对他们的终生学习具有十分重要的作用。文章从引导学生带着问题去阅读、阅读与现实生活相结合、课外活动和课本相结合等三个方面阐释提倡兴趣教育，激发学生阅读兴趣，让兴趣带领着他们去学习，旨在提升学生阅读水平，让他们热爱阅读，为探索素质教育提供积极借鉴。
关键词： 兴趣教育素质教育语文教学阅读教学

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浅析网络环境下的高中数学教学策略

信息网络化时代，高中数学教学也步入了崭新的教育阶段。充分借助网络优势，丰富和完善数学教学内容，营造积极的教学环节，不仅有利于培养学生各项能力与学习兴趣，而且可以有效推进高中数学教育改革。这就要求高中数学教师充分挖掘和利用网络技术的优势，将其与高中数学教学相结合，进一步推动高中数学教学现代化。
关键词： 学习兴趣教学方法教学理念网络技术高中数学

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探析高中英语对话式教学运用策略

对话是课堂教学的常用手段，也是培养学生思维能力和表达能力、增进师生感情的有效途径。因此，在高中英语教学中，笔者一直主张和实践对话式教学模式。本文以新课程改革为背景，简述了对话式教学的作用和特征，并对高中英语对话式教学运用策略进行了研究，希望对高中英语课堂教学有所启示。
关键词： 对话式教学教学模式英语教学高中英语

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初中语文写作教学有效开展漫谈

中学时期是提高学生写作水平的关键时期，语文教师应积极研究中学写作教学策略。语文教师可以运用以下策略提高写作教学有效性：将生活实践与写作联系起来，帮助学生积累素材；重视写作课堂教学设计，培养学生的写作兴趣和自信心；结合语文“双基”教学，进行写作技法的渗透；创设科学评价体系，激发学生的写作热情。
关键词： 中学写作教学写作能力语文教学

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普通高中历史学科线上教学研究分析

互联网的快速发展,深刻影响了教育的发展,此次线上教学的开展正是对“互联网+教育”理念的大范围实践。线上教学期间腾讯会议、智学网、学科网等各类在线教育平台在各个学校得到广泛应用,教师对教学资源平台的利用率空前提高。在线上教学推进过程中,教师精心备课,制作课件、微课等,积极探索线上教学方式方法,创新辅导答疑方式,教师的信息化教学应用能力得到显著提升。
关键词： 中等教育历史学科思考线上教学行动

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新课改下构建高中政治高效课堂的策略探究

新课改的不断深化，为我国教育事业发展注入了新的活力，构建高效课堂成为高中政治教学新的教学目标和教学路径。在高中政治教学中，传统的教学模式不能有效激发学生的学习兴趣，学生缺乏学习的自主性，影响了课堂教学效率和质量，教学效果事倍功半。为了进一步提升高中政治课堂教学的有效性，高中政治教师需要不断优化教学方法，促进教学模式的与时俱进。
关键词： 中等教学新课改构建高中政治高效课堂

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高中数学微课的教学方法探究

所谓微课，就是教师在日常教学过程中，利用短视频对教学内容中的一个知识点进行特别讲述的新型教学方法。相比较传统的数学教学方法来说，微课教学更容易被如今的学生所接受，也更加容易引起学生的学习兴趣，进而吸引学生的学习注意力，提升成绩。因此，对微课的教学方法进行相关研究探讨，对于如今的数学教学来说有着非常重要的现实意义。
关键词： 微课教学方法数学教学高中数学高效课堂

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中职篮球课堂中情境教学法的试验解析

本文主要以情境教学法在中职篮球课堂教学为论点，先阐述了情境教学法在中职篮球课堂中的应用价值，主要包括有利于形成良好的体育学习态度，有利于创建良好的篮球课堂教学氛围，有利于确保教学效果等，然后借助提前预设情境，培养学生的合作意识，加强多媒体教学的应用，践行生活情境，善于借助生活道具等，详细论述了情境教学法在中职篮球教学中的具体应用。
关键词： 中职学校应用情境教学法篮球教学

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初中作文指导教学效果探究

写作就是人们运用语言文字和相关的符号，从而表达情感、传递信息的脑力活动，但是它不是一项简单的脑力活动，而是与学生的日常观察能力、积累能力以及修辞应用能力息息相关。在初中阶段，学生的写作主要以记叙文为主，也就是以记人、叙事为主，这类文章更需要学生的真情实感，更加考验学生对生活中事物的观察能力及问题表达能力。
关键词： 初中作文指导教学教学模式研究探讨脑力活动

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初中物理构建高效物理课堂教学的应用研究

学生进入初中阶段后，第一次正式学习物理学科。对物理学科有所了解和掌握后，学生可以运用更加专业的知识去分析生活中的各种物理现象，这对培养学生的推理能力和逻辑思维能力都具有重要的促进作用。学生学习物理学科，主要是通过课堂完成，教师在教学中，要在有限的课堂时间内给学生讲解相关问题，因此，提高课堂教学效率，是所有物理教师都需要思考的问题。
关键词： 初中物理物理学科物理教学物理课堂高效课堂

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创设问题情境在历史教学中的应用

新课程改革背景下，传统的教育模式已经不适应学生发展的需要，创设问题情境对中学历史课堂教学有重要的推动作用，有利于学生历史学科思维的形成，以及促进教学目标的达成。如何依据课程标准和学情，设计有效问题值得广大一线历史教师不断研究和思考，教师应将问题的设置作为备课中的重要环节，从而让历史课堂生动且不失深度。
关键词： 创设问题情境历史教学学生学习工业革命教师主导作用

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浅析高中生物课堂中前概念的转化

学生在过去的学习和日常生活中已经积累并形成了自己对各种事物或现象的看法，这就是前科学概念，简称前概念。本文简要分析生物教学中前概念的类型及其对建构科学概念的影响，并以学生前概念为起点，阐述教师如何采用恰当的教学策略，提高高中生物课堂中的科学概念教学的实效。
关键词： 前概念教学策略科学概念转化高中生物

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