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中等教育论文:

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在高中语文教学过程中关于整本书阅读的研究

整本书阅读是高中语文教学中的一个重点任务。教师在教学中应首先向学生介绍清楚整本书阅读的基本概念，并讲清楚整本书阅读的优势与意义,在此基础上再分步骤实施整本书阅读计划。这样就可以加深学生对整本书的解读深度，同时也有利于指导学生养成良好的阅读习惯，从而提升语文学习水平。
关键词： 整书整本书阅读语文教学阅读教学

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如何在初中数学教学中渗透情感的教学

情感教育即情感领域的教育，教师应该根据教学任务出发通过一系列的教学活动使学生发生情感变化，从而产生新的积极情感，进而提高学习效率。而且由于初中学生的心理特征，有一点叛逆，也特别的希望能获得教师与家长的关注，同时数学是逻辑与难度并存的学科，很多学生都觉得数学较难，慢慢对数学产生排斥。
关键词： 初中数学情感教学教学质量策略

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翻转课堂教学模式应用于高校数学教学的重要性

数学是高等教育阶段的一门重要课程，不管是数学系还是非数学系的学生来说都是如此，因此强化高校数学教学的有效性是非常值得思考的问题。本文采取综合分析的方法首先针对高校数学教学进行了研究，明确了数学教学的最终目的，并以此为基础引入翻转课堂这种教学模式，希望通过对翻转课堂的内涵分析及其在高校数学教学当中的具体应用，来提升数学教学有效性。
关键词： 应用翻转课堂高校数学教学高等教育

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浅论信息技术如何更好服务历史教学

互联网、多媒体为教育领域的变革提供了技术条件。如何利用信息技术更好地服务课堂教学，从计算机辅助教学到信息技术与学科课程的有效整合，再到信息技术与学科教学的深度融合，相关研究正步步深入。那么，信息技术为中学历史课堂带来了哪些变化，运用信息技术教学要注意什么，都是历史教师要思考的问题。
关键词： 信息技术历史教学学科教学情境体验

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高中数学教学中互动教学法的实施路径分析

加强课堂互动，是提高学生学习能力和教师教学效率的重要途径。教师应通过构建互动情境、明确数学互动教学目标、丰富数学课堂互动手段、构建和谐师生关系等方式，构建良好的互动教学环境，使互动教学法有效发挥作用，以激发学生的学习兴趣，使学生主动参与到课堂教学中，提高高中数学课堂教学质量。
关键词： 互动教学法师生关系教学质量高中数学

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对高中语文参与式课堂教学进行分析

参与式课堂教学在高中语文教学中的运用，能使学生的课堂主体地位更加突出，让学生更深层次地理解知识，体会学习的乐趣，提高课堂教学效率。教师在打造高中语文参与式课堂时，应改变传统教学方式，为学生营造参与氛围；创造自主学习空间，调动学生参与积极性；结合课堂提问，提高学生自学能力。
关键词： 参与式课堂教学学习空间教学方式高中语文

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浅析高中英语任务型写作教学策略

为提升高中英语写作教学效果，提升高中生英语写作素养，教师可以实施任务型写作教学。文章概述任务型语言教学法，分析高中英语写作教学现状，提出高中英语任务型写作教学策略。实施任务型写作教学的策略有：从学生的角度出发，有目的地开展教学；注重任务型教学设计，创设写作情境；科学使用教材，提高写作针对性。
关键词： 以生为本任务型写作写作情境写作素养高中英语

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信息技术背景下的中小学STEAM教学活动实施与评价

STEAM教育由美国学者格雷特•亚克门教授和她的团队在原有STEM教育基础上提出，在原来的S（科学）、T（技术）、E（工程）、M（数学）基础上添加了A（艺术）.格雷特•亚克门教授指出，“STEAM教育支持学生以学科整合的方式认识世界，以综合创新的形式改造世界，培养他们解决问题的创新能力”[1].
关键词： STEAM教育中等教育创新能力学科整合过程性评价

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高中体育教师田径长跑项目教学问题及优化策略探究

田径长跑项目的推进不依靠于不断重复机械的训练，它要求教师依照科学性原则循序推进，引导学生积极参与到项目之中，提升学生的训练积极性与主动性。长跑项目是一项规律性与科学性并重的运动，然而很多教师未能将教学内容与训练规律向学生们进行深入浅出地讲解，进而导致学生们无法有效提升训练效率。
关键词： 优化策略教学田径长跑长跑高中

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高中数学开展微课教学的对策探究

为了全面贯彻落实新课改要求，高中数学教师应积极采取多样化教学手段，不断改进自身教学方式，以期通过这种做法调动学生学习积极性，提高学习效率。在广大教学人士坚持不懈地努力之下，微课教学的优势不断凸显出来，将其应用于高中数学教学中受到广大教师和学生的青睐。
关键词： 开展策略微课教学教学策略数学教学高中数学

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中职政治学科教学与心理健康教育融合的探讨

中学阶段的学生正处于青春叛逆期，在学习和生活中容易出现各种心理问题，尤其是中职学生，他们更容易产生厌学、自卑、社交心理问题、情感问题、网络成瘾等问题，这些心理问题不仅制约了学生学习效率，同时也严重影响了学生健康发展。作为一名中职政治学科教师，我们有必要借助学科优势，适当开展心理健康教育，为促进中职学生身心健康发展奠定基础。
关键词： 中学阶段中职教育心理健康教育政治

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高校钢琴教学中学生的演奏心理素质培养

钢琴是一门演奏的音乐艺术,钢琴演奏的成果不仅同演奏人员本身的演奏技术紧密相关,也同乐曲本身的表现力与张力有很大的联系,同时还与演奏者的现场心理素质有关。在钢琴的演奏过程中,教师不仅需要提升学生自身的演奏技术,还需要注重学生心理素质的培养,只有这样才能更好地保证学生在钢琴演奏过程中展现出自己的优势,发挥出正常水平。
关键词： 学生心理素质教学钢琴演奏音乐艺术高校

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项目导学单优化信息技术课堂

在高中信息技术课堂中，采用项目导学单，可激发学生学习潜能，激活课堂学习氛围。文章从导学单的制定规则，有效应用方略，“学科核心素养评价建议”三个方面探讨了采用项目导学单，激活课堂学习的内驱力，以期培养学生的数字化学习与创新能力。
关键词： 中等教学法应用方略核心素养项目导学单

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高中语文教学中学生求异思维培养现状

众所周知，求异思维和质疑、提问等密切相关，只有存在具体的语文问题，学生才能提出质疑，这样才有助于学生求异思维的培养。所以，高中语文教师要高度关注高中生求异思维的培养，并且在具体的教学实践中设置一些具有启发性的问题让学生思考解答，以此来锻炼学生的思维能力，帮助学生实现个性化学习。
关键词： 教学教学实践求异思维语文教学高中语文

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在初中语文教学中渗透中华经典诵读教育的意义

近年来，中华经典诗歌诵读渗透教育逐渐得到社会的普遍重视。经典诵读，能够夯实学生的文化积累，提升精神面貌，培养良好习惯，甚至对学生人生观、世界观、价值观的形成，都有着举足轻重、不可替代的作用。在核心素养视角下，观照中华经典诵读渗透教育，农村语文教师大有可为。
关键词： 初中语文教学方法经典诵读语文教学

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