您好,欢迎来到91学术官网!站长邮箱:91xszz@sina.com
发布论文
学术期刊分类
论文范文词库
华文教育列表
进入全球化时代,多元文化成为全世界人民共同拥有的财富,我们应摒弃以往的刻板印象,尊重文化的差异性、多样性。比较国内外教科书,不难发现马来西亚华文小学一年级数学教科书呈现了有关“分数”的内容,而美国、新加坡和我国小学一年级数学教科书中均未渗透此概念,这对于学生数学知识的获得和数学能力的提升将产生一定影响。
395
0
通过对泰国华文学校发展历史的梳理,发现受国际和中泰政治形势及泰国政府和皇室对华态度等因素影响,泰国华文教育经历了从无到有、从弱到强的演变过程。相应地,泰国华文教育对华文学校、华人华侨、周边国家以及对中泰教育交流和文化交流产生也产生了极大影响。在全球化进程加快的大背景下,泰国的华文教育工作必将取得更突出的成果,为汉语推广工作添砖加瓦。
1154
华文教育界应共同努力,向政府阐明“一带一路”背景下把华文教育纳入国民教育体系中的重要性,并组织中柬两国师资开发本土华文教材。华校要积极组织教师培训、合理安排课程、改革考核模式,对症下药提高学生的汉语水平。本土华文教师要转变教学理念、创新教学方法。
1045
中华文化博大精深,蕴含多种层次的价值观、文化素养、思想动态和道德标准,也是中华民族的核心内容。海外的华人对中国传统文化的追溯是一种精神诉求,秉承民族核心力和多元文化的追求。而华文教育正是海外华人与中华传统文化相连的重要途径,所以华文教育一直深受国内外学者的关注。
291
华文教育对华语二语教学的促进作用主要体现在:输送华语师资、共享华语社区、提供教材和教学方法的借鉴。华语二语教学对华文教育的促进作用主要体现在:借助政府对华语二语教学的重视提升华裔师资整体素质、通过学习者数量的增加提升华语社会影响力、通过教师间交流提升华族教师专业水平。
1144
自从新中国成立以后,“双重国籍”政策的取消,普通话、汉语拼音、简化字随着中国移民的趋势发展对海外华文教育产生了重大的影响作用。随着中国经济实力的增强,汉语在国际地位的提升,普通话、汉语拼音和简化字在国际的影响力进一步提升,与此同时,民族共同语对华侨华人的民族有着重要的作用与意义。
509
在多种语言的交流与碰撞中,汉语在马来西亚扎根并扩散,从而形成了自己的传播历程并呈现出不同于其他区域的发展轨迹与特点。从历史与现实两个维度,呈现多语言背景下汉语在马来西亚传播的样貌,以此对汉语在马来西亚传播的特点与动因进行理性分析,不仅能明晰汉语在马来西亚多语言背景下的传播趋势,而且能为汉语国际传播的实践与研究提供借鉴与参考。
530
本文以缅南丹老地区为例,通过文献研究和实地考察,探讨缅南华人及华人社团在当地华文教育发展中发挥的作用。结果显示:华人及华人社团不仅是丹老华文教育生根发芽的基石,还是当地华文教育发展的改革者、支持者、推动者,更是当地华文教育师资建设的重要来源和国家汉办在丹老地区推广汉语教育的重要合作者。
225
随着我国综合国力提升,“一带一路”倡议的深入推进,作为我国通往印度洋最短陆上通道的枢纽,毗邻西南边疆的缅北地区战略地位进一步凸显,受到中缅双方的更多关注,给该地区华文教育带来新的机遇与挑战。本文通过对缅甸果敢自治区、掸邦第二特区及克钦邦等缅北地区华文教育存在诸多问题进行实地调查分析,为进一步提升该地区华文教育质量提出相应的对策建议。
497
东南亚的华文教育体系包括三个组成部分,即公立学校、民办学校、孔子学院,这三个部分互为基础,相互促进。当前东南亚的华文教育热潮一浪高过一浪,全球化和区域经济一体化是促进这一波东南亚华文教育热潮的根本动力,反过来,华文教育热潮又助推全球化和区域化,为“一带一路”倡议在东南亚的实践提供基础和条件,进一步促进中国—东盟之间的民心相通。
565
对2000年以来马来西亚华文教育的相关文献进行梳理和归纳,主要是整体状况、学校、教材、课程、师资与学习动机六个主题。新世纪马来西亚华文教育总体呈现以下五个特点:华文教育的推广和国家建设之间的博弈;各层次华文学校皆在夹缝中生存;华文教材和课程体系不完善且水平参差不齐;华文师资紧缺且教师专业素质不高;华文学习动机体现了深层次的语言意识形态。
2492
从语言经济学的角度看,培养汉语语言人才的过程即是保障汉语人力资本积累的过程。华文教育将汉语资源转化为各种类型的汉语人力资本。从汉语人力资本积累的过程和结果看,柬埔寨华校的华文教育中存在诸多问题,突出表现在:教育制度阻碍华校汉语人力资本的积累、汉语人力资本代际传递效率低、华校转化潜在汉语人力资本的能力弱。
414
中国大陆和台湾地区是华文教育的“大本营”,历来运用不同方式支持推动华文教育发展。而如何有效推进华文教育事业,则是两岸与时俱进的话题。台湾地区在华文教育事业上有着起步早、成效多等优势,特别在弘扬中华文化、提高华侨青年华文水平等方面有着丰富经验,值得学习借鉴和研究探讨。
629
1、战后马来西亚华人社会变迁对华文教育的影响2、丘汉平的华侨教育思想3、新时期华文教育开展途径研究4、从“再中国化”到“再华化”——百年间东南亚华人的身份重构及其对华文教育的影响5、柬埔寨华校本土汉语教师现状调查研究6、海外华文教育“云端开花”7、20世纪初中国报刊中的东南亚华侨教育问题——以《华侨教育》为考察中心
947
当前印度尼西亚华文教育呈现了孔子学院规模不断扩大及开设汉语课程的中小学、高校逐渐增多,学习汉语人数持续上升等良好态势,但在孔子学院品牌效应提升、汉语教材本土化和师资队伍建设、汉语交际环境营造等方面仍然存在诸多问题。在国家"一带一路"倡议及国际中文教育改革的新形势下,发挥中外语言交流合作中心的协同作用,与在印度尼西亚的中国企业开展紧密合作。
612
影响因子:0.000
影响因子:1.457
影响因子:0.030
影响因子:0.144
影响因子:0.167
影响因子:0.267
微信咨询
返回顶部
您的论文已提交,我们会尽快联系您,请耐心等待!
你的密码已发送到您的邮箱,请查看!
扫描二维码 微信咨询