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关注高职高专学生心理健康教育建立长效监控机制

近年来,高校对学生心理健康关注程度越来越高,由学生心理问题引发的突发事件时有发生,高校学生的心理问题不但对学生自身发展有消极影响,而且会影响到学校日常管理工作\社会的稳定与发展。心理健康教育已经成为各大高校的重点建设问题,并且取得了一定成果,但是由于内容比较单一,形式较为传统,缺乏时代性特征等问题,高校心理健康教育工作仍有很大的可进步空间。
关键词： 动态监控心理健康心理文化活动教育心理学长效机制高职高专

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心理健康教育在高职院校学生管理中的应用分析

随着社会就业压力逐渐增加,使得高职学生面临着择业难、就业难的双重压力,长此以往必然会造成学生心理方面的负担,甚至有的学生在压力的影响下,以自杀的方式解决问题。在当前这种情况下,高职院校在进行学生管理时,要给予学生心理健康问题足够的重视,在保证日常管理工作顺利进行的基础上,要注重强化学生的心理健康教育,学生进行疏导心理。
关键词： 作用学生管理应用分析心理健康教育教育心理学

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高职艺术院校心理工作中积极心理学的应用

“积极心理学”源自美国心理学家赛里格曼所创，包括：积极认知、积极情绪、积极特质、积极教育、积极组织、积极环境等。本研究所依据的积极心理教育理论有：VIA性格优势(6大美德和24种优势)、蓬勃发展(5种繁荣PERMA)、鲁森斯心理资本(8种资本)等理论作为此次研究的其中一项重要理论依据。
关键词： 学生心理辅导实践应用心理工作教育心理学积极心理学艺术类高职

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大学生心理健康教育的思考探究

我国大学生心理健康教育事业有着一个漫长的过去,但其相关政策的制定及出台却只有很短的历史。20世纪80年代,大学生心理健康教育逐步受到政府的重视,这在颁布的一系列政策性文件中得到体现,对该项工作起到了巨大的推动作用。本文通过对我国大学生心理健康政策系列文件的定量与定性分析,系统梳理出我国大学生心理健康教育的历史发展和演变历程。
关键词： 大学生心理健康教育教育心理学教育演变社会心理服务体系

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积极心理学在高职思政课教学中的应用

日益发展的经济水平，使高职思政课教学方法不断增多。思政教育在教学模式上逐渐由传统“说教式”向“现代化”教育模式转变，探索出与高职学生需求相适应的教育途径。积极心理学的应用符合提高素质教育的精神，高职教师基于积极有效的引导，与学生之间加强沟通交流，学生原动力得到有效激发。
关键词： 心理学思政课教育心理学职业教育高职教学

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论述实施心理健康教育和德育相结合的方法

近年来，社会开始越来越多地关注青少年心理健康问题。健康的人格是一个人成长中必不可少的。对于中等职业学校来说，心理健康教育的工作显得尤为重要。本文旨在将心理健康教育和德育结合，采取有效的方法和途径，培养学生们的健康人格，解决学生们在青春期可能遇到的各种问题，并促进其道德素质与思想品德的发展，使学生们能自如应对万变的社会环境。
关键词： 传统教育德育教育心理健康心理健康辅导教育心理学

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探析强化小学生心理健康教育师资队伍建设的路径

小学生的心理健康问题越来越被社会重视，而学校也在不断展开相应的心理教育活动，让小学生能够在校园生活中不断增强心理素质，提高学习中的抗压能力。为了将小学生培养成符合现代发展所需要的人才，教师应该重视小学生心理健康教育，并且联合社会和家庭将小学生心理健康教育放在一个重要的位置。本文主要根据实际情况探究小学生心理健康教育的实施途径。
关键词： 小学生德育教育心理健康教育教学活动教育心理学

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新形势下高校教育心理学改革路径探析

教育心理学是高等院校教师教育专业的一门必修基础课,以培养职前教师的教育教学理论素养和实践教学能力为核心目标建设,是提升职前教师和教师教育者专业素质的关键课程。随着新政策的推出,改革后的教育心理学考核中,无论是内容还是形式,都发生了巨大的变化,研究探讨基于教师资格证考试制度下的教育心理学教学改革问题迫在眉睫。
关键词： 教育心理学课程改革路径探析高校

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论述完善高校教师心理健康服务的有效措施

教师不但要承担传道授业解惑的职责，还要落实立德树人的根本任务，可谓任重而道远。高校工会组织有维护教师心理健康的义务和优势，高校应充分发挥工会组织的优势，提高教师心理健康服务的工作水平。本文从保障体系、技术体系、规范体系三个方面初步构建了教师心理健康服务体系的基本模型，基于工会组织的视角下，提出了完善教师心理健康服务的具体措施。
关键词： 工会组织心理健康服务教育体制教育心理学高校教师

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创建大学生心理健康教育模式的对策

随着我国社会经济的进步，人才竞争日益激烈，极大地提高了高校学生的就业压力。所以，处于该环境中，高校学生非常需要具备良好心理。与此同时这一情况也大幅提高人们对高校学生心理健康教育的关注度。对此，许多高校加强了心理健康教育，使其成为课堂教学中的一部分。然而当下高校并没有在心理健康教育方面取得良好成果。
关键词： 大学生心理健康教育心理学教育模式课堂教学

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如何在中学的数学课堂中应用教育心理学

而当今高考模式下的数学课堂使许多学生害怕数学、抗拒数学。这对学生的未来发展和数学的进步都是不利现象。身为未来的中学数学教师，笔者着重探讨教育心理学在中学数学教学中的应用，希望为自身未来教育事业提供准备，或在某些细微之处为一线教师提供一些方法和依据。
关键词： 教育心理学数学数学能力核心素养

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大学生心理韧性不佳的影响因素分析及对策探讨

心理韧性的确切概念在心理学领域尚未达成统一，但主要可归纳为结果性定义、过程性定义和品质性定义三个层面。对于高校大学生来说，心理韧性多涉及品质性定义层面，即心理韧性是大学生的一种品质或能力，能够从不良事件导致的消极情绪或经历中恢复出来，且灵活适应多变的环境。由此可见，心理韧性对大学生来说非常重要。但导致大学生心理韧性不佳的原因是多方面的。
关键词： 大学生心理干预心理韧性教育心理学阅读疗法

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教育心理学视野下高校教育管理体制的改进及创新策略分析研究

教育管理属于高校日常管理活动中的一个重要组成内容，其直接关系着高校教育教学效率和质量的高低，能够对学生的成长与发展产生非常大的影响。新时期高校大学生由于受到就业压力以及多元文化等一系列因素的影响，可能存在一定的心理问题，若是学校未能及时做好相关疏导和调控工作，容易促使学生逐渐生成不良情绪，这对学生的学习和未来发展均会产生不利影响。
关键词： 优化改进健康发展心理暗示教育心理学高校教育管理体制

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“教育心理学”课程改革的问题分析与对策探究

“教育心理学”是心理学类本科生的专业必修课程，主要讲授教育教学过程中的心理现象与规律，有助于教育工作者科学运用心理学原理提升教学效率与教育质量，是提升教师职业素养与职业技能的核心课程之一。心理与教育科学的知识是教师知识结构的重要组成部分，“教育心理学”课程内容是教师成功进行教育教学的条件性知识[1]。
关键词： 优化课程目标师范专业认证改革教学方法教育心理学课程改革

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“教育心理学”课程改革问题分析与对策探究

“教育心理学”是心理学类本科生的专业必修课程，主要讲授教育教学过程中的心理现象与规律，有助于教育工作者科学运用心理学原理提升教学效率与教育质量，是提升教师职业素养与职业技能的核心课程之一。心理与教育科学的知识是教师知识结构的重要组成部分，“教育心理学”课程内容是教师成功进行教育教学的条件性知识[1]。
关键词： 师范专业认证心理科学改革教学方法教育心理学课程改革

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