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在当下教育发展中,电化教育受到了学科教学的普遍应用,也将应试教育转变成为了素质教育,教育教学中电化教学是全新的教学模式体现。使用电化教育在进行日常教学时,不仅可以激发学生的学习兴趣,也可以让学生的智力得到开发,从而使电教工作的地位得到提升,使其为教学工作贡献力量,为学生实现全面发展。
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随着当前教学的改革,高校思政理论课多维教学模式开始越来越受到重视,这十分有利于激发学生的学习积极性和主动性;提高马克思主义的实际运用能力;提升高校思政教学的实效性,立体的、多层次、多角度的是高校思政理论课多维教学模式的特性。高校思政教育是一项具长期性、复杂性、艰巨性的工作。
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教育心理学研究的重点是将心理学的相关理论和研究成果有效地应用于教育中,因而具有一定的交叉性。教育心理学有着广泛的应用,不仅可以应用于课程的设计、教学方法的改进,而且在激发学生学习动机和解决学生成长过程中的各种问题方面发挥着积极的作用。
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1、略论案例对刑法理论及教学的意义2、探讨线上线下混合式教学模式在思政理论课课堂教学中的有效运用3、基于建构主义理论的政府会计教学模式设计与应用4、基于活动理论的混合学习教学设计与应用——以数据库系统课程为例5、戏剧理论在初中语文教学中的渗透6、基于产出导向法的大学英语读写智慧教学模式探索7、基于建构主义理论的高校管理学教学改革研究
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心理适应是指当外部环境发生变化时,主体通过自我调节系统做出能动的反应,使个体的心理活动和行为方式更加符合自身发展和环境变化的要求,使主体与环境达到新的平衡的过程。从高中步入大学,大学新生将会面临许多的变化,包括居住环境、自然环境、社会文化环境、心理环境等,面对新的变化,大学新生需要良好的适应能力和应对方法来适应大学生活,否则会引发适应障碍。
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疫情期间的在线教育取得了积极成效:“线上线下、校内校外、家校融合”的一体化教学空间框架基本形成、师生信息化教育理念和素养得到较大提升、教与学的方式发生了重要改变、教师在线学习、教学和教研均得到广泛应用和认可,信息技术与教育教学融合应用得以有效开展。
现代社会是人才竞争的社会,而人才的竞争实质上是人才创造力的竞争。大学生的创新能力是我国高等院校人才培养的重要内容。大学生创新能力的培养不仅是个人问题,它维系着国家的未来、民族的振兴,是大学生综合素质培养的核心。面对新世纪的挑战,只有构建起有利于培养创新能力的创新型人才培养模式,才能满足国家经济建设和社会发展的迫切需要。
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随着现今学生教育环境的不断更新和完善,灵活性高的的教育逐渐备受关注。但是,现今仍有部分小学音乐老师保留着传统的教学方式和教学理念并在课堂当中应用教学,这种落后的教学观念和教学模式,拉开了实际教学工作与新时期的教学思想的距离,出现了教育观念偏差的现象。
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在教育事业不断发展的驱动下,人们不仅要求教学质量有所提升,更要求学生真正受到高质量的教育,掌握相应学科的专业素养。当下社会重视学生的全方面发展,近年来音乐课程逐渐被重视起来,越来越多的小学音乐教师展开了对学生音乐素养的培养。本文从学生音乐素养的培养现状展开分析,对其相关的培养策略展开探讨。
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课程思政建设是当前专业课程教学改革的重要内容。文章结合高等学校化学类专业物理化学课程相关教学内容与教学要求的建议以及化学类专业人才培养目标,以“水的相图”教学为例,研讨在物理化学课程教学中培养学生的科学素养、正确的世界观与方法论、家国情怀与献身精神、创新意识与实践能力。
劳动教育是教育体系的重要组成部分,国家对高校劳动教育提出加强价值观的引导、提升劳动综合技能等新要求。调查发现,高校劳动教育存在边缘化、教育方法简单、考评机制不健全等问题。基于教育信息化2.0的时代背景,从加强校园文化建设、拓展劳动教育平台、健全劳动教育考核机制三方面,对高校的劳动教育提出建议。
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高质量教育体系是关于教育问题所提出的崭新概念,是在国家完成全面建成小康社会,实现第一个百年奋斗目标的基础上,进行第二个百年飞跃的重要组成部分;也是新时代中国特色社会主义教育发展的本源要求和发展方向。因此,在此基础上,深刻把握全面建设高质量教育体系的内涵、缘由,以及实现该目标的有效路径,变得十分必要。
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将课程思政融入专业课程教学,是落实我国教育部全面推进课程思政建设、构建全方位育人大格局的重要举措。食品分析是食品专业的核心课程,是食品品质检测和评价的重要手段。本文介绍《食品分析》课程思政建设的背景,并对本课程的专业教学与课程思政教学改革的融合点进行详细说明。
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道德与法治的教学在小学学习中占有重要地位,道德与法治课程的开展是为了让小学生从一开始就树立正确的价值观和接受良好的法治教育,小学生在道德与法治的学习基础上能够学到良好的品德和树立正确的法治观念,从而促进学生的全面发展,促进学生的德智体美劳全面发展。
近期,“转身把腰闪了”、“打哈欠脱臼”、“上厕所喜提骨折”、“没吃到猪脚饭被气晕”等网络词条火爆出圈,使“脆皮大学生”现象成为社会讨论的焦点议题,仅某短视频平台有关“脆皮大学生”话题的播放量就已累计达69.1亿次。然而,目前学界尚无对“脆皮大学生”的明确定义,综合各种观点,大致可以将“脆皮大学生”理解为年纪轻轻却容易受伤生病的大学生群体,是一种表征大学生群体既脆且韧“特殊体质”的青年亚文化现象。
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