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教育学综合论文:

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浅谈电化教育在教学中的重要作用

随着中国计算机技术的不断发展，我们的课堂上也开始逐步采用了电子学习的技术。事实表明，电化教育提升了学校的整体教学质量和改进了课堂的环境，课堂氛围也开始逐渐好转。培养学生的综合素质和实践能是所以学校的教育方向，其一个重要的环节就是电气化教育。因此，新的发展形势跟电气化教育是分不开的。
关键词： 电化教学手段电化教学现素质教育重要应用

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浅谈教育心理学在教育技术学中的运用

在我国现代教育体系发展中教育心理学应该是当前必不可少的学科，在教育心理学的支持下学生更加容易接受到不同知识层面以及思想见解，是教学的应用成果。本文在教育技术学中如何应用教育心理学为课题，研究教育心理学的相关知识，同时研究如何更好的融入到教育技术学中去，并提供了对于当前教育心理研究论述的新资料。
关键词： 教学成果教育心理学教育技术学教育理论

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关怀理念视域下高职家校在线协同育人模式的探究

教育是一个复杂的系统工程,需要学校和家庭密切配合、协调行动,以形成教育合力,共同促进学生的良好发展。由于高职院校学生普遍存在着学习意识淡薄、学习能力羸弱、学习动机不足、自我管理能力较差等问题,因此,更需要家校之间充分沟通,通力合作,尤其是可充分利用互联网的支持,打造家校在线合作育人的新型教育机制。
关键词： 关怀学习主动性家校协同育人电化教育自我管理高职

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探讨初中美术教师如何引导学生欣赏美术作品

欣赏美术作品需要欣赏者具备较强的专业能力，而学生还不具备这样的能力，因此，美术教师要进行多角度的讲解，但是仅靠教师的口头讲解，其对学生的吸引力还不够，达不到预期效果，这时教师要与学生多互动、多交流，进而帮助学生理解作品的内涵，并提升学生的审美能力，使学生发现美术作品的优点，从而达到引导学生欣赏美术作品的目的。
关键词： 初中美术教育审美能力欣赏教学美术教学

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探讨初中班主任管理的方法与技巧

初中班主任的行为对学生有很大的影响。一些初中班主任的管理方法和教学方法比较单一，无法提高学生的综合素养，在管理过程中要求学生绝对地服从自己，导致学生正常的心理需求无法得到满足。此外，一些班主任在日常工作过程中缺乏足够的耐心，总是严厉处罚犯错的学生，使学生产生逆反心理。
关键词： 初中班主任工作技巧工作方法教学方法

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教育评价改革的若干思考探究

2020年6月30日，中央全面深化改革委员会第十四次会议审议通过的《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《方案》）提出“改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价”。《方案》直指教育评价改革，尤其是基础教育评价改革，可以说是抓住了教育综合改革的“牛鼻子”，对引领我国教育的未来发展具有重要意义。
关键词： 增值评价学生综合素质教育发展教育评价改革结果评价综合评价过程评价

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智障学生心理问题及辅导建议探究

智障儿童由于先天或后天因素导致脑部发育不良或受损，在适应行为方面存在不同的缺陷，他们在常识、判断推理、理解、记忆、心理健康等多方面发展迟缓并有困难。智障儿童的心理问题会导致学生情绪、行为及生理异常，智障儿童有经常性的情绪波动、紧张焦虑、恐惧退缩或冷漠无情、自卑孤僻、敏感多疑、离群、暴力等的心理问题表现。
关键词： 健康成长心理健康心理问题智障儿童辅导对策

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BOPPPS有效教学设计对高校教师教学能力的作用分析

文章要求教师采用一套六阶段即BOPPPS有效教学设计与策略，在相互支持的小组中进行3次迷你教学，并辅以口头反馈、书面反馈、录像反馈等方式进行分析，探究高校教师教学能力的发展。研究表明，基于ISW的BOPPPS有效教学设计与策略对高校教师教学能力提升有显著的作用。
关键词： BOPPPS BOPPPS有效教学设计与策略 ISW 教学能力提升教师教学能力

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大学生物质主义价值观探究

西方文化背景下的唯物主义常常被误认为物质主义。在英文中,物质主义与唯物主义同为materialism一个词,这对两种意义的理解和使用造成一定混淆。事实上,唯物主义和物质主义的意义和内涵有很大的不同。唯物主义是把世界的本质理解为物质的世界观,它试图以物质为统摄对世界进行全方位的说明和解释。
关键词： 价值观大学生物化物质主义社会关系

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陶行知教育思想在小学生数学核心素养培育方面的实践研究

学生的教育需要根据学生的成长特点以及兴趣爱好相结合,注重学生教学引导,数学课程需要学生具有逻辑思维能力和运算推理能力,而小学生这方面能力较弱,因此数学课程一直都是教育的难点和重点,核心素养教育是根据当代社会发展趋势以及人才市场要求对学生的一种培养模式,注重对学生综合能力的培养。
关键词： 小学数学数学教育核心素养陶行知思想

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中华优秀传统文化元素融入室内设计课程的教学方法

将中华优秀传统文化元素融入室内设计课堂教学，能让学生了解中华传统文化，珍惜中华传统文化，可以培养学生的审美情操，提高学生的审美能力和民族自豪感。在室内设计课程的教学中，开启构建中华优秀传统文化的育人模式，探索切实可行的实践教学方法，提升学生综合素养，促进学生的精神成长，从而使学生真正成为中华优秀传统文化的弘扬者、传承者和创新者。
关键词： 传统文化元素室内设计室内设计课程教学方法教学融入

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桥梁工程施工教学中课程思政融入方法的选择

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表重要讲话，强调指出“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人”；“要用好课堂教学这个主渠道，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”。"桥梁工程施工"课程思政的主要任务是如何将课堂思政融入到我们的专业教学中来,如何在专业教学中,寻找恰当的环节。
关键词： 专业教学教学改革教育教学桥梁工程施工课程思政

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探究研学旅行理念与学生发展核心素养的契合点

研学旅行作为一种新兴的综合实践活动课程,通过体验式的研究性学习和综合实践的有机统一,成为落实核心素养育人体系的重要方式。本文立足研学旅行理念,深入探讨研学旅行理念与学生发展核心素养内涵、立足点与总体框架间的内在联系,以期为辨析研学旅行与核心素养关系,制定符合中学生发展规律与需求的研学旅行方案提供理论支撑。
关键词： 学习共同体核心素养研学旅行研究性学习课程改革

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探析新时代我国基础教育教研发展的新方向

新时代对人才培养的新要求，对原有的教研发展模式也提出了新的要求，这就需要把握新时代背景下基础教育教研的发展方向。基于1952-2019年教育改革与教研政策的文本分析，有以下几点发现：一是我国基础教育教研的价值取向正由注重研究教师的教走向共同关注学生的学与教师的教；二是教研内容由以＂课堂教学＂为中心走向以＂课程＂为中心。
关键词： 协同教研基础教育教研制度教研发展方向混合式教研

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基于高质量发展的公立医院人才培养策略研究

医疗行业是一个高度的知识、技术密集型行业，其发展取决于优质的医疗卫生服务团队，公立医院核心竞争力的关键在于高素质的卫生技术人员。近年来，国家层面密集出台一系列文件对加强医院人力资源管理，建立健全现代医院管理制度，推动公立医院高质量发展提出明确要求。
关键词： 人才培养公立医院基于资源消耗的相对价值比率法绩效管理高质量发展

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