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教育学综合论文:

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在阅读教学中促进学生思维发展与提升的策略研究

思维素养是语文学科核心素养的重要元素。小学生以形象思维为主，根据年龄特点，在低年级段，应巧借生活经验，激活学生词语运用的思维密码；中年级段，应善于挖掘前后关联，促进难点的深度思维；高年级段，应关注铺垫，通过质疑、反思、对比等多途径触动、碰撞，培养学生批判思维的能力。
关键词： 反思对比小学语文思维素养生活经验阅读教学

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浅析叙事疗法在辅导员谈心谈话中的重要性

谈心谈话是高校辅导员的日常工作之一，是辅导员了解学生、关心学生、帮助学生的有效途径。谈心谈话是学生教育管理中思想引领、学业指导、心理疏导的基本载体，是辅导员对大学生开展思政教育的重要工作方式。本文尝试将叙事疗法应用于辅导员谈心谈话工作中，通过故事叙事、问题外化，解构问题、重写对话的谈话模式，让学生看到自我发展的能力。
关键词： 叙事疗法谈心谈话谈话模式辅导员

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高校大学生心理健康促进工作中绘画疗法的应用

绘画疗法是以绘画活动为中介的一种心理治疗形式。其在高校大学生心理健康促进教育的工作中有得天独厚的优势，如果能够应用在大学生心理健康教育宣传、大学生心理健康咨询服务、大学生心理健康相关课程以及大学生心理健康自我调适等方面，必将为高校大学生心理健康教育工作添砖加瓦，发挥出无可替代的作用。
关键词： 健康教育大学生心理健康心理治疗绘画疗法

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学生思维从“离身”到“具身”的进阶的特征及路径

提高学生核心素养的关键是促进学生的思维进阶。《学会生存——教育世界的今天和明天》指出:“教师的职责要越来越多地激励思考;教师将越来越成为帮助发现问题而不是拿出现成真理的人。教师将集中时间和精力从事那些有创造性的活动”。[1]上海市教委把高阶思维列为学生学业评价(又称“绿色指标”)的重要指数。
关键词： 具身认知思维进阶教学改革教师职责高阶思维

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暴力网络游戏对大学生攻击性的影响探究

网络游戏作为互联网时代的新兴娱乐方式，其受众涵盖中小学生、大学生乃至工作人士，逐渐成为当代人不可缺少的生活必需品。就现在市面上流行的网络游戏而言，绝大多数都含有暴力成分，即为暴力网络游戏。暴力网络游戏，简单来说就是含有暴力元素的网络游戏，具体来讲，就是指在网络游戏环境下，通过操作游戏中的角色使用暴力或类似手段对其他游戏角色造成伤害或者杀死对方的游戏。
关键词： 心理健康教育攻击性特质攻击性认知与行为暴力网络游戏游戏方式

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地摊市场对大学生创业的影响探析

大学生是当前国家创新型人才的主要对象。调查显示，高比例大学生产生过创业的想法，但实践的比例却很低，据《2018年中国大学生就业报告》，长三角地带的大学生创业成功率只有5%左右。而在这次风靡一时的“地摊市场”的推动下，大学生参与地摊创业的比例却持续增长。
关键词： 创新创业地摊市场大学生创业推动作用

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几何直观在低年级解决问题教学中的应用

小学低年段的孩子由于年龄小,所以对抽象的数学知识学习比较困难。而几何直观能够实现抽象数学语言与直观图形的有机结合,使得抽象思维与图形思维相联合,启迪学生思路,帮助学生理解题意;并且能够引领学生借助几何直观,找到解决问题的途径,真正做到理解问题、巩固新知、解决问题。
关键词： 几何直观小学数学教学经验数学知识解决问题

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浅析小学科学教学的现状以及影响因素

科学是小学教育教学体系中的重要课程，其自身的有效开展，能够培养学生的科学意识，对于学生科学思想观念的提升也有着重要作用，有利于促进学生的综合发展。但是就实际情况来看，还有一部分小学学校在科学教学方面存在着一定的问题，导致科学教学的质量与效率受到消极影响，从而影响到学生的科学学习质量。
关键词： 学习质量小学科学教学现状教学问题科学教学

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积极心理学视角下农村留守儿童心理健康的提升策略

随着社会经济的发展和人口流动的加速，产生了大量的农村留守儿童。由于父母功能的缺位、代养者教养方式不当、学习教育缺乏关注等原因，农村留守儿童容易产生孤独、自卑、抑郁等不良心理、出现人际交往障碍问题。本文以积极心理学的视角，通过对农村留守儿童心理健康问题及原因进行分析，并从家庭、学校、社会三个方面提出提升农村留守儿童心理健康水平的方法和策略。
关键词： 人际交往障碍农村留守儿童心理健康心理素质积极心理学

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隔代抚养儿童的心理健康状况研究及措施

隔代抚养的情况下,由于缺失了父母的亲子关怀和教育引导,儿童容易产生较多的自卑情绪和情感冷漠,对于亲子关系和家人关系的看待出现畸形,容易在心理状况方面遭受较大的挫折,出现心理障碍。教育工作者以及广大家长都应该行动起来,认真做好隔代抚养儿童的心理健康管理,为中国新一代儿童的健康成长发展做出积极的引导,真正解决好儿童心理的难点问题。
关键词： 儿童家庭教育心理健康隔代抚养

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高品质学校践行五育三课的高品质教师

高品质学校建设的核心主体是高品质教师,目标指向是高品质学生。高品质教师应该践行德智体美劳;五育并举;躬耕课堂、课程、课题;三课齐驱,在五育并举、三课齐驱的行动中发展自己、成就自己,进而发展学校、成就学生。高品质学生应该展现出品行优善、学业优良、身心优美、情趣优雅、劳动优秀和生活素养强、学习能力强。
关键词： “五育”并举高品质学校高品质学生高品质教师

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团体心理辅导在小学心理健康教育课程中的应用分析

学生的健康成长包括身体和心灵的健康，在小学教育机制中，心理健康是重要的课程之一，对小学生心理健康教育的研究也随着素质教育的改革在不断深入。在心理健康教育课程中融入团体心理辅导就是针对学生在集体中的成长状态，利用集体的优势促进学生在社会活动、团体活动的过程中了解和发现自我，从而实现自我健康成长
关键词： 团体心理辅导小学生应用策略心理健康教育课程

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探析新时代高校思政课教师职业素养的提升路径

高校思政课教师的职业素养决定了思政课教学的温度和情怀，直接关系到高校培养社会主义建设者和接班人这一根本任务的实现。早在2018年召开的全国教育大会上，习近平总书记就对如何加强教师队伍建设提出了要求，并特别强调，“做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守”[1],从不同层面诠释了教师职业素养提升的具体要求。
关键词： 历史使命守正创新立德树人职业素养高校思政课教师

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思政元素融入新能源汽车充电桩技术课程教学的实践

《教育部办公厅关于加强和改进新时代中等职业学校德育工作的意见》中提出在专业理论课和实习实训中要渗透思想政治教育内容，形成协同育人效应，为培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才奠定坚实基础。因此，在加强立德树人的教育背景下，我们中职教师必须提升教书育人的教学素质，掌握新的教育理念和新的教育方法。
关键词： 人文精神技术课程教学探究科学精神课程思政

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探析影响后疫情时代高校创新创业教育的因素

后疫情时代已经来临，高校创新创业教育正在面临新的发展局势，展现出新的发展特征。如今，绿色科技、混合教学、云创业等元素被融入高校创新创业教育中，成为创新创业教育的亮点，但在新的发展背景下，高校创新创业教育依然面临许多问题，探究影响创新创业教育的元素能够为解决问题提供新思路。
关键词： 创新创业教育后疫情时代教育环境教育质量高校教育

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