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高等教育论文:

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基于PBL的《数据结构》课程教学模式研究

随着以云计算、物联网、人工智能与大数据为代表的新一代科技革命和产业革命的兴起为工程发展带来了历史性的机遇。为了适应新兴产业发展的需要，培养新型工程人才，引领工程教育建设强国，教育部提出了“新工科”建设要求，推动人才培养理念、培养模式等方面的改革。
关键词： PBL 学习方法教学方法数据结构新工科

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应用型高校基础力学课程教学改革探究

现今，我国大力推动创新驱动发展机制，积极实施“一带一路”“中国制造2025-工业4.0”“互联网+”等重大发展战略，以新模式、新业态、新技术、新产业为代表的新常态经济时代迅猛发展，对高素质工程科技人才培养要求提出了更高标准，加快“新工科”科技人才教育改革创新已迫在眉睫。
关键词： 基础力学教学改革教学方法新工科课程教学质量

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信号与信息处理课程群构建探究

新工科建设的目的是培养造就引领未来技术与产业发展的卓越工程技术人才，为我国产业发展和国际竞争提供人才保障[1]。在新工科背景下，课程建设应该与学科建设交叉渗透，利用课程群对课程体系进行优化，要充分考虑新工科专业的工程教育属性，还要注重不同高校新工科专业建设的优势和特色。
关键词： 人才培养质量教学改革新工科课程建设课程群

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浅析工程测量课程教学改革与实践

工程测量是工科专业的基础课，是各相关专业认证教育中不可或缺的内容。文章基于OBE的教学理念，制定了课程支撑的毕业要求分指标点，确定了课程3个教学环节的学分数，完善了教学大纲，改进了教学方法，建立了课程评价机制，形成了课程持续性改进的闭环，有力地促进了课程教学质量的提升。
关键词： OBE理念大学教育工程测量课程课程改革

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“中国民族民间舞蹈”课程教学改革研究

舞蹈艺术是具有鲜明实践性的艺术形式，高校学生有效参与到舞蹈教学活动之中能够实现综合素质的全面发展，同时培养良好的艺术鉴赏能力与审美意识，为自身未来的成长与发展奠定坚实的基础。“中国民族民间舞蹈”课程在高师的设立是为了帮助学生们更好地掌握民族民间舞蹈的风格与特点，引导学生们借助民族素材展现民族文化的底蕴与精神风貌。
关键词： OBE理念中国民族民间舞蹈教学改革课程改革

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以学生为中心的多种教学方法融合的教学改革研究

传统的教学方式已经不适应现代教学的要求，传统的教学方式使得学生没有学习的热情，并在学习中丧失信心，教师也在教学的过程中时常陷入迷茫的状态，因此，以学生为中心的教学改革势在必行，本论文主要以学生为中心，在掌握学生自身特点的基础上，采用多种教学方法相融合的现代教学方式，如线上线下相融合的教学方式，以OBE为目标的教学理念等对教学进行改革。
关键词： OBE教学理念教学改革现代教学方法线上线下相融合

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论反思性教学理念在环境法学教学改革中的运用

文章认为环境法学教学中应树立并自觉贯彻反思性教学理念，在教学过程中采取因材施教的方式，使学生切实掌握环境法学基本原理，以此达到教学相长的目的。在环境法学教学改革中贯彻反思性教学理念还应该重视如下问题：作为大众化教育的组成部分，环境法学教学应当是以理论教学为基础的实践性教学，教学中应该淡化传统的讲授式教学。
关键词： 反思性教学应用型人才教学改革环境法学

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经济学课程教学中学生思辨能力的培养

思辨能力对学生的学术及职业生涯均极为重要，经济学课程的教学能为学生思辨能力的培养提供有利的空间。针对教学过程及考核方式等方面产生的，影响实际效果的问题，教师应积极主动，在合理规划、因材施教的基础上适度运用新型教学模式，注重人文知识的引入，并合理优化考核模式，使学生的思辨能力得到更好的发展。
关键词： 思辨能力教学改革经济学

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工科院校数学文化课程的改革与实践

通识教育是我国高等教育研究的热点问题，数学类通识课程把数学作为一种文化，从不同的视角去看数学，有利于提高工科院校学生的文化素养，避免由于只重视技能训练而带来的数学素质结构的片面化，同时也是培养学生良好思维能力、创新能力的重要载体。文章结合桂林电子科技大学开设数学文化课程的教学实践，探讨了通识课改革的方法和措施。
关键词： 教学改革数学文化课程改革通识教育

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关于微课平台对《仪器分析》课程教学改革的探索

《仪器分析》主要任务是使学生得到现代分析化学技术、现代仪器分析技术操作技术等的基本操作和技能的训练，也是应用性较强的重要的实验课程。通过本课程教学，可使学生根据研究目的，制定仪器分析实验方案，能够选择与使用恰当的仪器和设备安全合理的开展实验，正确地采集实验数据;综合运用现代仪器分析信息资源。
关键词： 仪器分析传统教学微课课程改革

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新媒体视角下市场营销课程教学改革实践策略

很多大学都开设了市场营销专业，这是一门因为市场经济崛起激发了社会对市场营销人才的需求应运而生的专业，尤其是在新媒体时代背景下，市场营销急需进行课程教学改革，从教学内容、教学方法、教学过程及教学评价等方面进行教学改革和实践。本文主要阐述了新媒体视角下的市场营销课程教学改革的实践研究，其目的是为了更好地提升这门课程的教学效率和质量。
关键词： 市场营销教学改革新媒体营销策划理论课程实践

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高职院校建筑工程测量课程改革的持续性对策

信息化时代下,呆板、枯燥的教学手段已不能吸引学生的注意力,更加不适应现代化教学需求,采用灵活多样的教学方法,使学生在探索中构建知识体系才是未来职业教育的发展方向。在《建筑工程测量》课程教学改革中,充分遵循学生知识体系构建规律,将信息化技术与教学过程协调统一,采用理实一体化教学模式,辅以网络平台知识点推送、阶段性课程评价体系。
关键词： 一体化课程信息化技能大赛课程教学改革高职院校

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OBE理念下结构力学课程改革的具体策略

在工程教育专业认证大背景下,基于OBE教学理念,重构了结构力学课程的总体培养目标,从思政元素融入教学、课程知识模块划分、课堂教学设计、素质教育、课程考核方法及教学质量保障机制等方面阐述了体现以学生为中心的教学改革措施。实践表明:新的教学模式可以有效提高学生的课堂参与度与学习兴趣。
关键词： OBE理念专业认证教学改革结构力学课程改革

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新工科背景下土木工程施工课程改革与实践

在新工科理念指导下,结合土木工程施工课程的特点和现状,从树立课程教学新理念、构建课程知识新体系、打造课程教学新模式以及实施课程考核新方式四个方面对土木工程施工课程进行改革与实践,并以问卷调查方式邀请2018级土木专升本和2016级土木工程本科学生对目标完成度进行评价,结果显示,改革与实践取得良好效果。
关键词： 人才培养土木工程教学改革新工科施工课程

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浅析创新创业背景下中职市场营销学课程改革方式

就中职市场营销学而言，实现创新创业教育与专业教育的融合，是有效调整和升级中职院校办学特色和办学方针的方式，也是提高中职院校综合办学实力及竞争力的重要途径，更是促进学生发展成为具有过硬的专业技能、创新创业意识和能力的复合型人才的重要保障。然而，很多中职院校的教育中在推进创新创业教育与专业教育相融合的过程中依然存在着一些问题。
关键词： 专业教育中职院校创新创业市场营销学课程改革

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