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教育学综合论文:

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中职会计“三对接”人才培养模式构建路径

众所周知,在企业实际的发展过程中,会计这一职位发挥着重要的作用,影响着企业内部工作是否能够顺利开展和企业能够实现既定的经济收益等等,而且在进入新时期进行发展之后,国内市场经济竞争十分激烈,在这种情况下就更加需要会计专业人才了,根据浅层次了解就能够发现,尽管会计行业是非常常见的一种职业类型,但是目前会计行业就业缺口依旧比较大。
关键词： 中职教育人才培养会计专业人才信息化大数据

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探究高职院校建设工程监理专业的措施

对于建设工程监理专业来说，包含大量理论知识的同时对学生实践操作能力要求也比较高。为了培养更多优秀工程监理人才，做好教学改革工作势在必行。但是，根据现阶段实际现状来看，不少高职院校建设工程监理专业理论教学与市场需求存在不少差距。这就需要高校根据当前的差距采取有效地解决措施，从教学内容以及教学方法等方面进行合理优化，确保培养出优秀的专业人才。
关键词： 人才培养建设工程监理教学改革理论教学高职院校

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工程领域紧缺人才培养与新工科专业建设

人才是知识经济时代的第一资源。人才的短缺、断层、流失必然引发产业发展困境，阻碍社会经济可持续高质量发展。尤其是在我国产业转型升级、新旧动能转换的关键时期，工程领域人才短缺或将成为制约产业创新发展的瓶颈。在此背景下，如何加快紧缺人才供给，填补产业人才缺口，如何优化紧缺人才培养模式，适应并引领工程创新发展的需求，是摆在政府与高校面前亟待解决的重要课题，也是工程教育改革与新工科建设的重点任务之一。
关键词： 专业建设人才培养保障机制工程教育紧缺人才

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数智化背景下地方高校经济学专业人才培养模式探究

近年来，随着人工智能、云计算、区块链等数字技术的强势崛起，数据要素成为经济社会发展的核心生产资料。大数据技术在经济学领域应用的不断加深，可以高效处理大量繁杂的统计数据，使经济学这一专业领域逐渐步入后实证时代，对数据要素进行更加精确、细分、多样化实证分析已成为经济学专业领域研究未来的主要趋势。
关键词： 人才培养数字技术数字经济数智化时代经济学专业

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新时代现代教育技术专业人才培养模式构建研究

现代教育技术的快速发展和应用给教育领域带来了巨大的变革和挑战。以学生为中心的教育理念要求教育者将学生的需求和兴趣作为教学的出发点和目标，并且教育技术的广泛应用能够提供更加个性化、自主和互动的学习环境。通过对现有教育技术工具和方法的研究和改进，可以不断提高教育技术的有效性和可持续性，推动教育技术的创新发展。
关键词： OBE理念人才培养创新发展教育创新现代教育技术专业

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高等中医药院校创新人才培养模式探究

创新驱动本质上是人才驱动，人才是自主创新的关键。高校是培养创新人才的主要阵地，是推广科学知识的重要场所，是科研工作的主要承担单位，肩负知识、技术创新的重任，因此应有计划、有意识地去培养创新人才。
关键词： 人才培养模式创新创新人才培养模式高等中医药院校

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“双碳”人才体系建设视域下环境法治人才培养模式创新研究

我国碳达峰碳中和目标（以下简称“双碳”目标）诞生后，国家相继出台多个涉碳政策文件，对高校人才培养提出了新要求。2021年7月，教育部发布《高等学校碳中和科技创新行动计划》提出，加快构建高校碳中和人才培养体系，协同培养各领域各行业高层次碳中和创新人才。
关键词： 双碳人才体系培养模式实践教学环境法治人才碳达峰碳中和

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新工科背景下风景园林专业硕士CDIO培养模式

2017年以来，随着新工科建设启动，“复旦共识[1]”“天大行动[2]”“北京指南[3]”等方针逐步形成。以习近平总书记关于教育工作重要论述为立足点，教育部组织开展新工科研究与实践立项，鼓励高校探索实践工程教育的新理念、学科专业的新结构、人才培养的新模式、教育教学的新质量和分类发展的新体系，以此推动高校深入探索和实践学习。
关键词： CDIO 专业硕士新工科研究生培养风景园林

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以产教融合为导向的中药与制药类专业人才培养模式思考

随着时代的进步、社会的发展，培养适应社会主义现代化建设和国家中医药事业发展与服务民众健康需要，知识、素质、能力全面发展，创新和应用两种能力全面提升，具备良好的科学与专业素养的高层次创新创业型中药人才，塑造中医传承与创新双思维，已逐步成为促进中医药高质量发展、彰显中医药文化传承发展活力的重要途径之一[1]。
关键词： 中医药事业发展中药与制药类专业中药人才产教融合人才培养模式

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双创背景下高校实践育人的多维化路径选择研究

近年来，我国教育事业蓬勃发展，社会对人才的要求也越来越高。为了顺应时代发展，我国不断进行改革和创新，将素质教育理念融入人才培养当中。在这样的背景下，高校的实践教学体系建设越来越完善，为了提高学生的创新创业能力和实践能力，高校普遍开展了创新创业教育。
关键词： 创新驱动发展战略双创多维化路径大众创业高校实践育人

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中心化与专业化背景下综合医院人才培养模式探索与改进

随着医疗技术的迅猛发展和患者需求的日益多样化，中心化与专业化已成为综合医院发展的显著趋势。在这一背景下，医院人才培养显得尤为重要，直接关系到医疗服务质量的提升和医院的可持续发展。传统的医学教育模式已难以适应新时代的挑战，因此，探索和创新人才培养模式成为综合医院面临的紧迫任务。
关键词： 专业化中心化人才培养医院人才

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基于人口老龄化的职业院校康复治疗技术专业人才培养研究

基层社区康复服务不仅可以减轻医疗机构的负担，还可以提高老年人的生活质量，促进社会的和谐稳定[3]。然而，当前基层社区康复工作面临着诸多挑战。首先，基层社区康复人才短缺，特别是高素质的专业人才较为匮乏。由于社会对康复服务需求的增加，以及专业人才培养体系的不完善，导致康复服务供给不足[4]。
关键词： 人口老龄化人才培养康复服务康复治疗技术专业职业院校

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地方性理工类高校医工复合创新型人才培养模式探讨

目前，国内高校愈加重视医工交叉融合专业的建设力度。据不完全统计，国内90%的老牌综合性大学都已成立或在谋划建立医学部，其中有很多理工科见长的部委直属高校[2]。2022年7月发布的中国医学院校2018—2022五年总科技量值的结果显示，在前10名中，有7名是来自综合性教育部直属大学。
关键词： 人工智能创新医工交叉地方性理工类高校新工科

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应用型本科高校新商科人才培养提升策略

二十大报告中指出要“建设现代化产业体系，推进新型工业化，加快建设数字中国”，并且在中国数字经济发展报告（2022年）中指出2021年我国数字经济规模达到45.5万亿元，占GDP比重达到39.8%，数字经济作为国民经济的“稳定器”、“加速器”作用更加凸显[1]。
关键词： 人才培养应用型本科高校教育改革新商科结构方程

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健康中国视域下高职助产专业数字素养人才培养路径研究

随着“健康中国 2030”战略的实施,数字化技术在医疗领域的广泛应用推动了医疗服务的转型,尤其在助产领域,信息化与智能化技术已成为提升服务质量和效率的关键｡然而,当前高职助产专业在培养学生数字素养方面存在不足,尤其在课程体系､教学方法和实践资源整合方面,未能适应数字化医疗环境的要求｡
关键词： 人才培养健康中国助产专业数字素养高职教育

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