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高校团委大学生思想政治教育引领作用的实现途径

2021-05-06 112 上传者：管理员

摘要：高校一直以来都是为我国培养高精尖人才的前沿阵地，其教育作用不仅体现在知识与技能的强化上，还包括思想层面的教育及大学生健全人格的树立，因而大学生思想政治教育同样是高校教育工作中的重要内容。就大学生思想政治教育工作的执行情况来看，高校团委在其中发挥的作用不容忽视。本文将以此为切入点，探讨高校团委在大学生思想政治教育工作中的指导作用。

关键词：
大学生
思想政治教育
核心价值观
素质教育
高校团委
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随着当今社会文化的多元化发展，不同社会层面的人群均受到当前社会不同意识形态下各类型文化的影响。大学生作为我国年轻人才储备中的第一梯队，与社会的接触相对比较有限，思想意识及各种观念尚未完全成熟，更易受到社会意识层面的影响，其思想政治教育工作的重要性由此可见一斑。与此同时，当今社会经济一体化及教育现代化的发展也为高校大学生思想政治教育工作提出了新的要求，而高校团委则为这方面工作的开展提供了方向性的参考。

一、当代大学生思想政治教育的主要内容

就当前社会经济发展表现出的状态来看，因各地经济发展水平之间存在一定的差距，大学生在入学之前所接受的教育并不完全相同，同时社会文化的多元化发展特质及信息技术的跃动式发展，也使得当代大学生能在极短时间内接受到各种不同类型的文化内容。因而导致当代大学生的思想政治教育工作面临着更严峻的挑战[1]。在结合现今时代发展特质及民族文化精髓之后，当代大学生思想政治教育应包含以下几方面内容。

(一) 理想信念

理想信念是两个具有明显差异的概念，理想源自于人的社会实践，是在此过程中形成的具有一定完成可能性的目标，该目标也体现了个人结合自身发展对未来的向往与追求。与梦想相似，理想高于现实，但在与社会实际的结合程度及实现的可能性上又要高于梦想，本质上来源于个人对当前生活状态的不满与对自身未来的美好期盼。

信念则是指人基于一定的认知基础，对某一理念或事物始终持以高度信任并愿意亲力亲为的精神态度，从人类历史发展的过程来看，信念在很多时候都发挥了精神支柱的作用[2]。而针对理想与信念进行的思想政治教育，则能够帮助大学生进一步完善自身的世界观、人生观、价值观，对大学生的心理状态及精神面貌也有着十分积极的影响，因而能够作用于大学生健全人格与积极向上的“三观”的培养。

(二) 核心价值观

核心价值观是不同于理想信念的又一种精神内涵，某种程度上更类似于一种价值判定体系或标准。核心价值观的出现基于最基础的价值观，而价值观则是人在深入了解自身生存发展需要之后，对事物价值的直接看法，是人对事物的本质、性质或利他性进行判断区分的标准与体系，也对人的行为有着指导性的作用。核心价值观则是在基本价值观的基础上，结合了社会发展需求及个人精神文明培养需要总结出的、具有高度概括性的价值观内容及体系。当前，我国社会提倡的核心价值观包括国家、社会及个人三个层面，不仅具有以社会主义思想为理念依据的特质，同时也是我国社会主义思想文化中的重要组成部分。

(三) 公民道德

良好公民道德是我国社会主义核心价值观的重要组成部分，在本质上更类似于行为规范及准则，它本身不具有强制约束性，某种程度上可看做是约定成俗的思想体系，同样对人的行为有指导性及规范性作用，同时也在一定程度上推动了和谐社会的构建进程。事实上，公民道德也是国家公民在参与社会活动过程中表现出来的公共行为准则，其不具有强制性的特质使得良好公民道德的培养始终是困扰社会发展的一个问题，同时其形成过程的长期性也会与社会的多元化及个人的差异性形成一定冲突，从而导致道德在最基本的内容上才会有高度的一致性。而公民道德的培养，也是当代大学生自觉融入社会的关键。

二、高校团委在大学生思想政治教育存在的问题

(一) 教育功能弱化

教育功能弱化这一问题体现在活动思想性下降与价值引领意识淡化两方面。当今社会的发展使得整个社会复杂程度越来越高，大学生在社会活动中也表现出越来越明显的自主意识，更重视自身权利的应用与自我表达，且更容易被新奇的内容所吸引，而一些思想政治教育活动出现了过于迎合大学生这一特质的表现，并未能体现出足够的思想性；价值引领意识淡化则主要出现在价值观教育上，价值观教育的作用机制具有间接化的特质，其教育效果的实现也具有一定滞后性[3]。但如果对大学生思想政治教育工作实际情况进行分析就会发现，一些高校在开展教育活动时对学生的个人价值取向表现出过度的倾向性，进而阻碍了思想政治教育核心价值观的落实，也使得相关工作未能发挥价值引领的作用。

(二) 阵地建设不足

阵地建设不足是指部分高校思想政治教育工作的开展缺乏相应的底蕴，如工作具体进行方式上存在突击性与临时性的情况，在工作内容及形式上也有着过于追求新奇的情况。另外，还有部分高校的思想政治教育活动相互之间存在明显的独立性，并未形成一个完整的项目体系，不同教育活动的主题也各不相同，缺乏应有的体系化特质与延续性特质，未能在大学生之间形成坚实的思想政治教育阵地，也就影响到后续各类型思想政治教育活动的开展，导致当前大学生思想政治教育整体效果并不十分理想。

三、高校团委大学生思想政治教育引领作用的实现途径

(一) 有效结合思政教育活动与团委工作

将大学生思政教育活动与团委工作相结合，能有效推动高校思想政治教育阵地建设工作的开展，进而为思想政治教育价值的实现与落实奠定坚实基础。要做到这一点，需要高校团委在参与管理学生的过程中将思想政治教育工作放在核心位置，对思想政治教育的实际开展情况及效果进行充分了解，进而深化思想政治教育活动的作用，以使高校团委在大学生思想政治教育中的引领作用得到初步发挥。

在具体的做法上，团委首先要对大学生在思想政治教育过程中表现出的问题给予高度关注，强化与院校学工处及院系辅导员的联系与合作，在各项教育活动开展的过程中坚持以学生为本的原则，灵活采用多种方法提升思想政治教育的科学性与合理性，不能只考虑学生的价值倾向与个人喜好[4]。如高校团委可结合具有教育意义的节日或其他特殊时间段开展主题思想政治教育活动(如五四青年节的读书活动、七一建党节的参观活动及八一建军节的活动等)，同时也需要重视团课教育及其他教育活动的开展，尽可能使活动形式呈现出多样化的特征。在各类型活动的规划上则需要具有项目化的特质，强化不同活动之间的连接，进而深化活动的教育作用及教育意义。

(二) 灵活应用新媒体手段

当前时代的特征之一就是各类型新媒体的广泛应用，而新媒体也是当今大学生生活中的重要组成部分。因此，新媒体的价值与意义迫切需要得到高校思想政治教育工作相关人员的认可，并以此为基础开展各种类型的思想政治教育活动，充分发挥新媒体的宣传作用。如高校团委可开设微信公众号、官方微博等，并应用不同类型的活动强化与大学生之间的交流，也可联合其他单位组织大学生开展主题不同的志愿者活动，从而使大学生的思想政治素养获得显著提升。

(三) 重视社会实践活动的开展与进行

社会实践活动是确保大学生将所学应用于实际生活中的关键，是帮助学生落实所得思想政治教育成果的重要途径。高校团委需要确保各类型社会实践活动的有序开展，激发大学生参与社会实践活动的兴趣，在具体的活动内容上可包括人文、伦理、民生、教育、环保等多方面内容，做好大学生群体中志愿者队伍的建设工作[5]。需要注意的是，各项活动的开展均要以弘扬时代精神、倡导社会文明等符合社会主义核心价值观的原则为主，通过实践活动使大学生得到充分的教育，进一步发挥高校团委的引领作用。

四、结束语

综合上述内容来看，高校团委在大学生思想政治教育工作中发挥了重要的引导作用，而要实现这一作用则需要充分分析大学生思想政治教育包含的内容，并积极发现当前大学生思想政治教育中存在的问题，灵活借助多种途径开展大学生思想政治教育工作，进而为社会培养出具有高水准思想道德品质的人才梯队，推动教育事业的进一步发展。

参考文献：

[1]王立.共青团在民办高校大学生思想政治教育中的作用探索[J].教育现代化,2018(16):249-250.

[2]王艺霖.高校团委对大学生思想政治教育的引导[J].文学教育(下),2018(11):192.

[3]程效.高校辅导员对大学生思想政治教育工作的探究[J].山西青年,2019(12):156.

[4]李菲.高校社团活动对大学生思想政治教育的影响研究[J].科学大众:科学教育,2018(31):134.

[5]孙青.大学生需求现状引导的高校思想政治教育改革研究[J].求知导刊,2017(30):130.

张识君.高校团委对大学生思想政治教育的引导探究[J].发明与创新(职业教育),2021(04):110+118.