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湿疹是一种较为常见的皮肤病,由多种因素导致,临床症状主要表现为皮肤剧烈瘙痒、渗出倾向,具有病程长、易反复、难治愈等特点 [1],严重影响着患者的生活质量,同时也会产生焦虑、抑郁等不良情绪,进一步影响疾病的治疗及预后。作为疾病治疗体系中的重要组成部分,护理质量在促进疾病防治中的作用日益凸显。
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自从实施优质护理后,获得了广大患者的认可,优质护理服务具有非常重要的作用,可以完善临床中的护理工作流程,兼顾到细节方面的问题,从而使临床护理质量得到进一步的提高,与此同时还能促进护理人员的积极性。我院为了能够给透析患者提供更优质的服务,使患者能够对医护人员的工作感到满意,因此在血液净化科中全面实行了优质护理,经实践证明确实可以提高护理质量。
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糖尿病是由胰岛素分泌缺陷或胰岛素的作用障碍导致的以高血糖为特征的代谢性疾病。近年来,伴随着人们生活环境、生活习惯的变化,糖尿病的发病率也呈上升趋势,严重威胁着人们的身心健康及生活质量。作为疾病治疗体系中的重要组成部分,护理质量在促进疾病防治中的作用日益凸显。为更好的探讨分析糖尿病护理小组在治疗糖尿病患者中的临床效果。
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眼科急症中包括眼外伤、视网膜中央动脉阻塞等,若未及时处理,病情在短时间内快速进展,可导致患者失明。且多数患者及其家属对于疾病缺乏正确认知,难免产生紧张、焦虑等情绪,治疗治疗进行。因此,临床应重视护理干预,为康复治疗提供保障。本文主要分析中医护理干预用于眼科急症患者中的临床效果。
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小儿外科较为特殊,由于患者年龄普遍较小,患病时无法准确描述自己的不适反应,给其诊治判断带来一定的困难,同时患者活泼好动,治疗依从性差及自我保护意识差,在治疗过程中易被危险因素影响,影响治疗效果,严重时还会引发护患纠纷,护理纠纷的存在不但不利于维持良好的医疗秩序,而且还会给医院及患者双方带来负面影响。
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脑外科以接收急性脑损伤患者为主,具有危重患显著者多、病情变化快等特点。绝大部分患者需要手术治疗并辅以专业的护理措施。由于手术部位的特殊化,术后患者机体会出现较大程度的损伤,自我护理能力显著下降,因此为减少护理风险及安全隐患,提供优质的护理就显得尤为重要。护理安全不仅是衡量护理质量的重要标志,也是护理工作顺利开展的根本保证。
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产科患者本是一类较特殊的群体,疾病已对其心理和身体产生了巨大的伤害,再加上手术治疗的创伤性,大多数患者的心理状态和生活质量都会受到折损[1]。因此,加强对妇科手术中的护理干预意义重大。本次选取我科室70例产科手术患者,采用不同护理,观察效果现汇如下。
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儿科属于医院内重要科室之一,儿科患者具有年龄小、依从性差、无法准确表达疾病主观感受等,所以在儿科护理中需要配合有效的护理措施。在儿科护理中应用个性化护理,是护理改革的主要方向,能满足儿科患者需求,符合“以人为本”的护理理念。实际应用中,对患儿治疗依从性有提升作用,保证了治疗效果的实现。
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新生儿因机体免疫机能尚未成熟,其机体免疫力及体抗力均较低,再者临床护理过程中存在一系列潜在的危险因素,导致新生儿疾病容易发生,使新生儿的生命健康受到严重威胁,并且还会引发医护、护患纠纷,因此,对新生儿疾病诱发的危险因素进行分析,并采取针对性预防护理措施使危险因素得以控制,方能够降低新生儿疾病发病率。
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脑外伤是一种极为严重的创伤,有着很高的致残率。脑外伤一般是由于钝器击打、车祸、高空坠落、高速移动时跌倒而导致,经常会造成头晕头痛、心理障碍、记忆力下降,严重者会危及生命。脑外伤治疗难度大,病情一般较为复杂,在治疗效果无法取得突破的情况下,细致入微的护理就可以成为患者病情好转的希望。本研究对脑外伤的护理方法进行对照分析,研究如下。
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眼袋有真性及假性两种,其中,哭泣、眼睛发生感染、药物或化妆品过敏等情况都会导致患者眼皮发生肿胀,从而形成假性眼袋的出现,但实施一系列方法后,患者眼睛水肿等症状能够逐渐消退,但由于患者年龄增长而导致的真性眼袋,任何药物和高超的化妆术也难以使之消失和掩盖。而且这种下眼皮的臃肿、松弛、下垂还会随着年龄的增长而日渐明显。
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随着我国改革开放实行计划生育政策以来,每年都有大量的妇女到妇科医院进行计划生育手术。计划生育手术虽然是一个很小的手术,但是如果在手术中存在操作不当,会诱导患者术后出现并发症严重危害患者的身体健康,严重者甚至造成死亡。加强无菌技术管理手段可以有效减少计划生育手术所诱导的并发症发病率。
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在心脏疾病患者中,行微创小切口手术,可减少出血量,缩短恢复时间,因此在心脏外科中应用广泛。然而,手术对患者是一种应激源,患者对疾病和手术了解不多,容易出现负性心理,继而影响手术操作和护理工作。文中以31例患者为对象,术后实施综合护理,结果显示并发症发生率为6.5%,护理满意率为93.5%,和李劲松的研究结果相近。
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急性重症胰腺炎是一种常见的急腹症,如果不能及时治疗,会诱发感染、腹膜炎、休克等,具有较高的死亡率。相关研究称,针对该类患者,治疗护理期间,开展健康教育能纠正错误的认知,从而更好地配合诊疗活动。基于此,文中选择34例患者作为对象,探讨了健康教育的应用价值,报告如下。
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