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教育学综合论文:

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新农科背景下农业保险学课程思政教学探讨

农业保险学作为经济学与社会学的交叉学科，是将保险的原理、职能以及经营管理的方法、手段综合运用到补偿农业生产者在从事农业生产活动过程中因遭受自然灾害或意外事故导致的财产损失的科学。从事农业保险工作的人员需要
关键词： 农业保险学制约因素教学策略新农科课程思政

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数字转型背景下地方本科院校旅游管理专业人才培养研究

教育数字化战略是中国式教育现代化的重要组成部分，是服务科技、人才、教育强国目标的关键路径。教育现代化对教育教学、人才培养模式、科研创新模式等提出了新的需求，信息技术不断发展，以更多元的形式赋予教学、科研、管理和服务更多可能，推动实现教育数字化转型。
关键词： 人才培养地方本科院校数字技术数字转型旅游管理

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检测技术与仪表课程思政案例库设计

随着现代科学技术日新月异的发展，检测技术也日趋成熟，被广泛应用于冶金工业、电力行业、交通运输业等各个领域，并发挥着不可或缺的作用，如压力检测、流量检测、光学检测等[2]。检测技术与仪表为制造业智能化提供了基础数据支撑，是智能制造的重要保障。
关键词： 教学模式案例库检测技术与仪表自动化课程思政

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大数据背景下金融专业课程体系重构及与课程思政融合研究

作为老牌专业和热门专业，金融专业培养了大量高级专业人才，极大促进了我国金融业的快速发展。但随着大数据等技术的兴起、发展和应用，大数据与金融业的联系日益紧密，传统金融机构正经历着重大变革与创新，新兴金融服务模式不断兴起，金融业态、金融格局乃至整个金融生态都将发生巨大改变。
关键词： 大数据融合路径课程思政重构课程体系金融专业

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以“五实”教育为主线的多样化应用型人才培养模式研究

“人才培养模式”一词诞生于我国实施的高等教育教学改革中，适应从计划经济体制向市场经济体制转轨的过程。1993年2月，国务院印发《中国教育改革和发展纲要》，文件虽然没有明确提及“人才培养模式”，但为后续人才培养模式改革政策举措的提出指明了方向。
关键词： “五实”教育人才培养模式地方高校应用型应用型人才

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机械制造工程创新人才培养探索与实践

近年来，我国机械工业发展迅猛，已成为世界第一制造大国，但不是强国，许多高端机械装备依赖于进口，严重制约了我国经济的发展[1-2]。解决上述问题的关键在创新，创新的关键在人才。习近平总书记指出，“创新驱动实质是人才驱动”“人才是创新的第一资源”。
关键词： 三元融合创新能力培养模式机械制造综合素质

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财务管理课程思政内容选择融合路径研究

课堂内，主要是通过构建和实施“信息产业案例教学”“讨论式教学”等，更新重点教学内容。改变传统的以基础知识讲解为重点教学内容的做法，基础的简单知识主要留给学生自学，课上作总结概括。把教学内容中的难点，如杠杆和资本成本课上精讲，并录成微课供学生深度学习掌握；案例教学中，启发学生如何筹资融资，将此类内容作为重点教学。
关键词： 思政成效立德树人融合路径课程思政财务管理

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高校财务管理专业课程思政研究热点及趋势可视化分析

全面构建高校思政工作体系，牢牢把握落实德育修魂、育人这一根本任务的两个中心环节——思政课程建设和课程思政建设[1]。2016年12月，全国高校思政工作会议在北京召开，习近平总书记强调：“其他各门课都要守好一段渠、种好责任田”，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应[2]。
关键词： 可视化分析德育修魂课程思政财务管理高校思政工作体系

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“三全育人”视域下高职内科护理学课程思政建设的研究

内科护理学是护理专业的专业核心课程之一，所授内容涵盖内科常见疾病的预防、诊断、治疗和护理，所学的护理基础理论知识和技能为病人实施整体护理打下了坚实的基础，开展内科护理学课程思政教育教学改革具有十分重要的意义。
关键词： 三全育人内科护理学教学改革综合改革课程思政

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新商科“专业—产业双链融通式”人才培养模式探究

数字经济时代，生产方式、组织形态、管理模式等正在被颠覆和重构。[1]基于劳动分工理论，传统商科课程设计主要是按职能划分，按照工具型人才培养的标准来设置，强调专业性和独特性，因此各专业课程体系相对独立。
关键词： 产业学院产教融合双链融通新商科科学工作能力

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新农科背景下农业生态学课程思政建设探索

党的二十大的报告指出，教育应该培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，将“办好人民满意的教育”的系列部署置于新时代实施科教兴国战略、强化现代化建设人才支撑的全局谋划之中。强调了育人的根本在于立德，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。
关键词： 农业生态学农学专业建设探索新农科课程思政

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新时代地方红色出版文化融入高校传播学教学的路径探索

高校在传播学这门课程中融入思政教育，对帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，教育引导学生坚定“四个自信”，培育学生形成正确的传播意识，讲好“中国故事”、传播好“中国声音”都具有重要意义。为此，文章探究将地方红色出版文化融入传播学教学的路径，以期开辟传播学课程思政的创新路径。
关键词： 传播学课程地方红色出版文化大思政课教学路径课程思政

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中西医结合桥梁课程思政素材库的构建与实践

2020年，教育部在《高等学校课程思政建设指导纲要》中指出，全面推进高校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用[1]。中西医结合桥梁课程是基础理论课程、科研创新课程、临床技能课程的连接桥梁，在培养学生中西医并重、中西医结合意识及提高中西医结合人才培养质量中起到了关键作用。
关键词： 中西医结合立德树人课程思政课程思政素材库课程育人

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基于医联体模式的同等学力申硕人员培养模式优化研究

同等学力申硕教育是我国高层次人才培养的重要补充形式，在我国由教育大国迈向教育强国的进程中发挥了重要作用。一直以来，同等学力申硕教育作为国家促进高层次专门人才成长的一项重要措施，为具有相应水平的在职工作者获得学位开辟了新途径，已成为中国特色学位授予体系的重要组成部分和高层次人才培养的补充渠道[1]。
关键词： 人才培养人才支撑医联体同等学力申硕人员培养模式

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高职中药专业现代学徒制人才培养模式探究

2014年，教育部提出开展现代学徒制人才培养模式试点工作，意在加快职业教育改革，深化产教融合，满足企业人才需求，提升职业教育服务经济社会发展能力。自2014年“开展试点”至2022年“全面推行”，其科学培养路径始终在探索中不断明晰。
关键词： 中药专业产教融合人才培养模式现代学徒制高职院校

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