立德树人是高校之根本任务，新时代大学生是国家建设和民族复兴的重要群体，是中国梦的承担者和实现者。面对国内外复杂的政治环境，确保新时期大学生思想政治的稳定性具有重要的战略意义。高校是人才培养的摇篮，是思想政治教育的主阵地，面对西方外来文化的冲击，保持大学生思想政治素养的先进性和纯洁性是高校的首要任务。红色校友文化是学校宝贵的资源，是校园文化的延伸，在大学生思想政治教育中充当重要的角色。高校要充分利用好身边的校友文化资源，夯实教育载体，激活红色记忆，凸显新时代的特色和红色校友文化价值。

一、相关概念的界定

(一)文化

文化既是一种社会现象，也是一种历史现象，是人们在认识世界和改造世界进程中所形成的产物，它包括物质文化和非物质文化。根据文化的范畴可以将文化划分为狭义和广义的概念，狭义的文化是指人类社会生活普遍的习惯；广义的文化指在整个人类社会历史发展进程中，人类在实践中所创造的物质财富和精神财富的总和。

(二)校友文化

关于校友文化的概念，学者们有着不同的理解。校友文化其实是一种情感文化，也是校园文化的延伸，是联结校友、母校与社会的纽带，体现校友与母校的价值认同[1]。

(三)红色校友文化

关于校友的概念国内外学者从不同角度进行了探讨，如段松爽在其硕士论文中将校友定义为曾经在同一个学校或研究院(所)共同学习、工作过的人，也有学者认为校友就是一所学校曾经的学生[1]。但是对于红色校友文化的概念国内还鲜有学者进行界定，本研究在前人关于“校友”“校友文化”解读的基础上尝试对“红色校友文化”进行界定。从语义来分析“红色校友文化”是一个复合概念，由“红色”“校友”“文化”组成，“红色”是特指中国共产党领导中国人民在长期革命实践过程中所形成的历史文化形态。结合“校友文化”的概念，我们将“红色校友文化”的概念界定为在中国共产党领导下在同一个学校所共同学习、工作过的人在革命实践过程中所形成的特殊文化，是一种感情文化。

二、红色校友文化资源在大学生思想政治教育中的价值

习近平总书记在十九大报告中指出，要把坚定理想信念作为党的思想建设的首要任务。高校是文化传承与宣传的主阵地，大学生更是国家发展中的人才战略资源。面对西方国家的文化渗透，高校加强文化阵地的堡垒作用，提高新时代大学生的思想政治教育素养，是有效抵御外来不良文化入侵的手段之一。校友文化是高校文化内涵建设的重要组成部分[2],红色校友文化更是大学生身边重要的思想政治教育素材。优秀校友在不同的历史时期展现出为国为民探索的革命追求，他们的精神孕育了学校的红色基因，深刻地影响着一代又一代的学子成长。进入新时代，我们要讲好红色的故事，激发大学生爱国热情，续写学校红色基因谱。

(一)是大学生思想政治教育的方向标

校友是高校大学生最容易接受的群体，校友文化是联结校友与母校的纽带，也是高校重要的文化资源，优秀校友文化资源对于大学生思想教育能够起到树立榜样、标杆的作用。在革命时期和建设时期的历史环境下所形成的校友文化资源从根本上决定了它的政治属性，因此对大学生的思想政治教育具有独特的优势。在革命时期无数先辈们的不怕牺牲、无私奉献、艰苦奋斗体现出了先辈们的精神追求和伟大信仰，这正是当今的大学生所需要提高的核心素养。红色校友文化资源是当今大学生身边鲜活的教材，目前很多高校加强校园校友文化建设，将优秀校友写进教材、引入课堂，入学时的校史教育、校园中随处可见的校友文化，系列的校史、党史知识竞赛保证了大学生思想政治教育的方向，润物细无声地进行思想政治教育，使学生们见贤思齐。如南开大学所开展的“学习周恩来精神，践行南开人责任”主题教育活动；湖南第一师范学院打造传承红色基因课堂，给学生讲毛泽东、任弼时等革命先辈的红色故事。高校可以充分利用红色校友文化精神来加强大学生思想政治教育，学习革命先辈们的高尚品质和优良作风，强化新时代大学生的理想信念，有利于促进大学生的先进性和时代性，为实现中华民族的伟大复兴提供政治保障。

(二)丰富了大学生思想政治教育的资源

高校大学生思想政治教育资源包括人力资源、物质资源和文化资源等。做好大学生的思想政治教育工作关键在于营造良好的教育环境，那就必须依托足够的社会资源才能达到目的[3]。校友文化是一所学校在不断发展过程中所集成的文化资源和优良传统。红色校友文化作为一种特殊时期所形成的历史文化，融汇了革命时期优秀校友们所形成的各种革命精神和优良传统，凝聚了在革命探索时期、新中国建设时期等不同历史时期凝聚成的先进文化[4]。这是对新时代中国大学生的思想政治教育内容体系的补充和拓展。红色校友文化是历史文化资源的丰富和发展，无数鲜活的案例记载了革命先辈们在革命时期救国救民的斗争史，在新中国建设时期寻求富国强国的探索史，在改革开放时期奋勇直追的奋斗史。其中蕴含很多典型革命事迹，如曾与方志敏齐名的豫章师范学院优秀校友陈赞贤、有被鲁迅赞为“真的猛士”的刘和珍等为探寻救国图存而抛头颅、洒热血的革命志士。这些事迹丰富了大学生思想政治教育的内容，通过典型人物和案例学习，将先辈们的优良品质和精神信仰内化成新时代大学生所要具备的思想政治素养，自觉投入到新时代中国特色社会主义现代化事业建设中。加强高校大学生思想政治教育资源建设，有利于实现对大学生思想政治教育的目标。目前很多高校已经认识到校友群体的价值和作用，尤其是挖掘红色校友文化资源。立足红色校友文化资源的特性，并尝试将这一特有文化资源进行多途径、多方式运用到大学生思想政治教育中，拓展了大学生思想政治教育内容，取得了很好的效果。

(三)提高了大学生思想政治教育的实效性

红色校友文化承载着中国共产党在不同时期的历史记忆，这些文化所体现出一代又一代中国共产党人的爱国情怀和崇高理想。新时代大学生可以从这些非物质载体中学习具有感染力的素材。通过重温入党誓词、朗读一封家书、学习经典案例、参观校史馆、红色主题教育等，让大学生在深入了解校友故事的过程中接受历史文化熏陶和理想信念教育。这些优秀校友的救亡图存和改革创新的精神都是以理想信念为支撑点，正是心中的理想和信念，才投身于革命事业，在建设新中国的历程中写下光辉的篇章。在他们身上展现出了救国救民、视死如归的革命精神，探索真理敢为人先的探索精神，牢记使命不懈努力的奋斗精神，这些故事感人至深、给人启迪。他们的精神谱写了学校的红色基因谱。通过学习有助于提升新时代大学生思想政治教育的实效性。

三、红色校友文化资源开展大学生思想政治教育的现实困境

(一)红色校友文化资源的开发尚不全面

将红色校友文化资源作为思政素材开展大学生思想政治教育是一项系统工程。红色校友文化资源的开发不仅要投入足够的人力、财力和物力，还需要制定相关的运行制度作为基本保障。虽然现在很多高校已经开始重视红色文化资源的管理与建设，加强了红色校友资料的收集与整理，强化红色校园文化建设等，但是在红色校友资源的全面系统开发与建设方面还存在一些不足。红色校友文化是时代的产物，具有与时俱进和价值永恒的特点，红色校友文化资源开发与建设要从政治引领、精神学习、文化传承、道德教育等方面充分发挥作用。

(二)红色校友文化资源的运用方式单一

红色校友文化资源是当今大学生思想政治教育的优质素材库，蕴含着丰富的思想政治教育内容。通过查阅资料和部分学校实地走访发现，红色校友文化资源存在运用方式单一、内容开发不充分的问题，特别是红色校友文化资源对新时代大学生思想政治教育时代价值的理解。究其原因主要存在以下两个方面的问题：首先，在思想上不够重视，简单的将红色校友理解成大革命时期的校友，对红色校友文化所蕴含的时代价值理解不深刻。其次，在红色校友文化知识储备上略显不足，对红色校友文化历史发展阶段、各时期精神内涵的提炼不全面，造成了以单一的形式进行解读，实践环节缺乏对典型案例、人物结合时代背景进行深入思考。

(三)红色校友文化资源利用的实效性不高

通过红色校友文化的熏陶以期达到对大学生思想政治教育的目的，就要从教学内容体系、植入方式方法、宣传手段等全方面的进行。但是从现实情况来看，利用红色校友文化资源加强大学生的思想政治教育的实效性并不高。很多高校利用红色校友文化融入大学生思政教育，其形式主要通过参观校史馆、入学思想教育、课程思政等形式进行，缺少立足红色历史题材的专题化学习，缺乏红色校友故事的历史环境重现。其更多以静态展示为主，学生互动研讨不够，导致了红色校友文化资源利用的实效性不高。

(四)红色校友文化资源的整合性不够

红色校友文化资源包括人力资源、物力资源和思想资源。目前红色校友文化资源的开发与整合主要是以学校宣传部门为主体，对于红色校友文化资源挖掘与研究还缺乏整体的规划。高校还没有形成红色校友文化资源系统性挖掘、整理、宣传、研究、开发利用的新体系，因此导致红色校友文化在大学生思想政治教育中未能完全发挥作用。因此，在开发利用过程中高校要聚焦红色校友文化独特的育人价值，提高文化资源的整合性。

四、依托红色校友文化资源开展大学生思想政治教育的新路径

当今大学生是国家和民族的希望，承载着民族复兴的历史重任。新时期要加强大学生思想政治建设，深入挖掘红色文化资源，尤其是大学生身边的红色校友文化资源。重视红色校友文化资源的时代价值和历史文化内涵，加强红色校友文化资源开展大学生思想政治教育的力度，创新拓展大学生思想政治教育的方式方法，加强校园校友文化建设，营造良好的红色文化氛围，健全红色校友文化资源育人体制机制，充分发挥红色校友文化资源对当今大学生思想政治独特的教育价值，通过红色文化的渲染提高大学生道德修养和思想政治教育。

(一)深入挖掘红色校友文化资源，全方位进行大学生思想政治教育

红色校友文化的时代育人价值契合了新时代大学生的思想政治教育目标。在高校大学生思想政治教育中融入红色校友文化内容，是有效提高大学生思想政治教育的重要举措。首先，红色校友文化资源进入教材，整合开发红色校友文化形成校本教材，根据本校的红色文化特点，组织专家编写具有本校特色的红色教材。其次，红色校友文化资源进入课堂，在大学生思想政治教育中加大红色校友文化教育的力度，如“思想道德修养与法律修养”课程中引用红色校友故事，强化大学生思想政治教育；“形势与政策”课程中让学生认识不同时期优秀校友的探索精神。最后，定期开展红色主题教育，如南昌大学开展的“红色走读”活动、井冈山大学依托红色资源开展主题教育、延安大学开展“学四史永葆初心，强信念不负使命”系列主题教育活动等。

(二)拓展红色校友文化展现形式，创新大学生思想政治教育的方式

学校是大学生的主要活动场所，是锤炼其思想政治的熔炉。对于大学生的思想政治教育更是要紧跟时代的要求，创新教育形式，才能确保实效。积极探索红色校友文化资源对大学生思想政治教育的新手段和新方法，切实提高大学生思想政治教育的实际效果。开展红色校友文化系列实践活动，如参观红色校友文化展览、阅读红色校友故事、学习红色家书等多种方式，有效地实现大学生思想政治教育的形式创新。充分发挥红色校友的感染力，如红色校友进课堂、进教材，利用红色校友资源开展主题教育活动，增强思想政治教育的实效性。

(三)丰富红色校友文化氛围，优化大学生思想政治教育的环境

马克思说过，“人创造环境，同样环境也创造人”[5]。环境对于人的思想具有重要影响，良好的环境能够起到潜移默化的作用。面对世界多极化发展趋势以及经济发展的全球化，多种多样的外来文化影响着大学生的思想意识和价值观念。学校是大学生思想政治教育的主阵地，要实现红色校友文化对大学生的思想政治教育功能，就必须要强化红色校园文化的氛围，充分发挥红色校友的榜样和激励作用。首先，加强红色校友文化内涵建设，呈现“活态”校园校友文化。校园内以红色校友文化为主导元素，建设红色校友文化长廊，让校友以“活态”的形式呈现。其次，完善校园制度文化环境，新生入学的红色校友文化教育、讲身边的红色校友故事、红色班级的创建等系列活动，使大学生认同学校的制度文化。

(四)提高红色校友文化资源整合，健全大学生思想政治教育体系

健全大学生思想政治教育体系主要从红色校友文化整合、师资队伍建设、创新方法与手段、宣传媒介等方面入手，充分挖掘红色校友文化的优势，加强大学生思想政治教育阵地建设，提高红色校友文化资源对大学生思想政治教育的实效。加强思想政治教育师资力量的聘任工作，强化教材的审核与完善工作，健全思政课程的考核制度，激发大学生提高思想政治觉悟，自觉传承红色基因的内生动力，切实提升教育教学的效果。

五、结束语

伟大的精神成就了伟大事业，红色校友文化资源是在独特的历史背景下形成的政治资源，也是一个学校文化内涵的重要源泉，这其中蕴含了崇高的理想信念、高尚的革命精神，集中体现了中国共产党员的精神特质。充分利用好红色校友文化资源、续写红色基因谱，引红色校友文化之“源”,活学生思政教育之“水”。站在“两个一百年”历史交汇点，充分利用红色校友文化资源独特的育人功能，创新适合大学生思想政治教育的新模式，提高大学生思想政治教育的实效性，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新贡献。

参考文献：

[1]段松爽.校友文化在大学生思想政治教育中的价值研究[D].杭州:浙江理工大学,2017.

[2]贺陆军.发挥校友文化之价值,彰显互助共情之魅力[J].职业教育,2020,19(35):79-80.

[3]傅钢.关于高校学生思想政治教育实效性的探究[J].课程教育研究,2019,(48);71-72.

[4]马晓燕基于实践体验的红色文化资源育人功能实践策略研究——以东北师范大学"红色体验"为例[J.东北师范大学学报(哲学社会科学版).2018.(03):52.

[5]马克思恩格斯选集(第1卷)[M].北京:人民出版社,2012:172-173.

文章来源：涂文俊,孙青.红色校友文化资源在大学生思想政治教育中的价值研究[J].豫章师范学院学报,2021,36(05):9-12.