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数学分析列表
从2018年的消费情况看,城镇消费的购买力仍然强劲,占据主导地位,但农村消费增长明显加快。越来越多的农村居民尤其是年轻一代开始接触并依赖互联网和电子产品,农村用户消费意识正在逐步觉醒,正在进行消费结构的升级和多元化发展。当前,农村消费市场正处于一个蓬勃发展的新时期,将成为新的经济增长点,更大的消费潜力有待被进一步释放。
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众多经济学家对零售企业合作行为与稳定性关系进行了大量研究,但关于企业合作行为对稳定性的影响机理却鲜有研究。基于此,本文选取我国东南沿海集群企业作为研究对象,通过构建多层回归分析模型,分析商业生态视角下零售企业合作行为对稳定性的影响,以期为零售企业之间的深入合作提供理论依据。
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文章以我国2000-2017年商贸流通产业相关数据为依据进行实证分析,对标准化与商贸流通产业国际竞争力之间的关系进行有效检验,但是限于公开数据。文章的样本为时间序列,且跨度为18年,时间跨度较短,而且时间序列忽视了个体差异,如果能够将研究样本扩展到省级或者地级市,构建面板数据模型,必然能够得到更为准确的研究结论。
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什么因素影响流通产业高质量发展呢?流通产业作为国民经济的物资流动承载产业,让物资在区域之间流动是流通产业的主要内容,那么区域之间的流通是否畅通便成为影响流通产业的重要因素。如果区域之间不存在行政壁垒,商品在区域之间可以自由流动,那么流通产业发展将会非常顺畅,即区域经济一体化程度会影响流通产业高质量发展。
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当前研究中针对商贸流通业产业效率相对深入,薛维军(2018)运用随机前沿方法估算商贸流通业的发展效率,研究发现,产业结构升级能够提升商贸流通业发展效率,但这一影响并非是线性影响的关系。低水平的产业结构升级并不能促进商贸流通业发展效率提升,高水平产业结构升级才能实现商贸流通业发展效率的进步。
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市场经济发展的同时,也伴随着消费社会的转向,消费成为了经济社会运转逻辑的驱动力量。政府应进一步改善我国的市场监管模式,营造良好消费环境,实现消费环境与国民消费能力的匹配,释放消费潜力。通过健康、可持续的消费来寻找推动经济发展的新动力。同时,降低收入差距,深化体制改革,扩大社会保障的覆盖范围,增加国民实际收入,刺激内需。
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农产品流通在农业发展过程中发挥着重要作用,衔接农产品企业与消费者,为促进农产品转移和满足消费者需求提供保障。而农产品流通效率也日益成为影响农产品供求方向的重要因素,因此本文通过构建模型对区域农产品流通效率进行了实证测度,同时对区域差异性进行研究,旨在为我国农产品流通效率的进一步提高提供理论指导。
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对一个经济体的潜在经济增长率的估算,自20世纪中期提出以来一直是宏观经济领域的重要课题,也是政策制定的重要依据。根据潜在经济增长率的估算结果与实际经济增长率进行对比,判断产出缺口的方向和大小。正的产出缺口表明实际产出超过潜在产出,总需求相较于总供给存在过快增长的趋势,形成通货膨胀压力。
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黄金价格的动态演变过程也反映了金融市场中经济行为主体的投资决策,黄金价格的动态演变过程也是一种数据生成的过程。国内外学者对黄金价格趋势研究所使用的方法很多但具有一定的局限性,如供需法、美元法、成本法、回归模型法等。本文将利用时间序列相关理论对伦敦黄金交易市场的黄金价格建立ARMA-GARCH模型,并进行实证分析。
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“数学分析”是高等院校数学类各专业最重要的一门基础课,在数学类各专业的人才培养过程中具有举足轻重的作用。通过“数学分析”的教学,教师可以培养学生抽象的逻辑思维能力、掌握运用数学工具分析问题、转化问题、解决问题的思想和方法,使学生的数学思维能力得到一定的提高,为学生学习各门后继课程提供必需的基础知识、基本能力及思维方法。
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2010年Magal等[5]5]研究了年龄依赖模型,通过线性化和构造Lyapunov函数等证明平衡点的全局稳定性,至此以后开启了年龄结构模型的建立分析.由于考虑到染病者的潜伏期与疾病的复发都会与年龄有关,这些关系都会影响疾病的整个流行趋势,故建立年龄结构模型研究分析已经是很多学者都在考虑的问题.
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2016年12月7日至8日,全国高校思想政治工作会议在北京召开。习近平总书记出席会议并发表重要讲话强调:“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。”习近平总书记的讲话为高等学校教育工作者指明了方向,即在各类课程教学中进行思想政治教育。
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针对1948年1月到2019年12月美国失业率的时间序列数据,利用ARIMA和SARIMA模型分别进行分析,我们得到的最优模型为ARI-MA(2,2,0)。因此ARIMA(2,2,0)模型或许能较好的拟合美国失业率的时间序列模型,但由于失业率会受到宏观因素条件的影响,以及模型本身的限制因素,只能进行短期的预测。
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课程的教学目标是使学生获得函数的极限理论、一元函数微分学和多元函数微分学、一元函数积分学和多元函数积分学、反常积分、无穷级数等方面的理论知识。并在学习知识的过程中,训练学生的计算能力、思维能力、逻辑推理能力、应用所学知识的能力、创新能力以及独立工作能力,逐步培养学生良好的数学素养。
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数学分析是普通高等学校数学专业的一门重要基础课,其内容十分抽象,且前后知识关联性较大,如柯西收敛准则贯穿于整个知识体系,遍布在实数完备性、极限、积分和级数等方面。数学分析的学习对于提升学生的逻辑思维能力以及解决问题能力等方面有很大的帮助,并且在整个大学学习生涯占有很大的课时量,所以学好数学分析是极为重要的[1-4]。
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