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教育学综合论文:

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高校创业教育与专业教育融合支持政策探究

高校专创融合支持政策是在全球科技快速发展、国内广泛开展“双创”和毕业生求职压力加大的时代背景下提出的。高校普遍存在对政策理念认识不深、课程缺乏系统性和规范性、师资力量匮乏等问题。建议加快专创融合教育政策评估指标体系建设，转变人才培养模式，全方位打造专创融合教育政策支撑体系。
关键词： 专创融合创业教育创新创业支持政策

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大学生创业视角下管理学课程教学改革

将创业教育融入管理学课程教学是高等教育综合改革的必然要求。文章从管理学课程教学融入创业能力培养的必要性出发，探讨了创业视角下管理学课程教学存在的主要问题，提出在管理学教学改革中要转变教学理念、构建新的课程体系、创新教学方法，重视过程考核、加强校企合作等建议。
关键词： 创业教育创新创业教学改革管理学

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探究提升大学生创新创业能力的有效措施

近20年来，我国应届毕业生人数呈指数型增长，而对应的市场岗位却出现僧多粥少的情况。为解决大学生就业压力，以及适应新经济形势的发展趋势，大学生应当转变观念，以积极的态度进行创新创业而不是只盯着一些所谓的“铁饭碗”。各高校应当重视创新创业教育，不断完善相应的教育机制和体系，提供优质的服务平台，政府也需要出台明确的政策制度与法律法规。
关键词： 创新创业大学生毕业分配问题能力现状高等教育政策

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以“互联网+大健康”创新创业人才培养的策略

“大健康”领域与人们的生活息息相关，它贯穿人们的一生，涉及人们衣、食、住、行各个方面，其不仅包含对身体健康的关注，还包含对心理和精神健康的重视，涵盖了从家庭到社会各方面的健康问题，其意义之深远以及发展潜力之大显而易见。当“大健康”撞上了“互联网+”，火花更是层出不穷。互联网的发展赋予了健康产业不断更新的时代特性，两者相撞容易催生新的产业形态。
关键词： “互联网＋大健康” 人才培养创新创业人才培养模式高质量人才

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浅谈科研人员兼职兼薪与离岗创业意愿、政策感知及对策

对449名科研人员和231名行政人员进行问卷调查，对科技成果转化典型地区的30所高校进行访谈，分析科研人员创新创业意愿、实际行动数量，科研与行政人员对政策的感知程度，研究结论为两组矛盾。提出了对策建议，包括加强政策宣传，给科研人员以“定心丸”;引导高校科研院所充分发挥职能，为创新创业提供相应智力支持。
关键词： 兼职兼薪与离岗创业创新创业创新驱动政策宣传政策感知

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提升大学生农村创业意愿与创业动机的具体路径

在国家大力推进“大众创业、万众创新”，且社会就业形式日益严峻的情况下，鼓励大学生群体到农村创业是国家为缓解大学生就业压力和推动乡村振兴战略实施提出的重要举措。由于当前我国高校创业教育体系不完善及城乡基础设施建设方面存在较大差距等原因，大学生群体到农村创业的意愿和动机不足。
关键词： 乡村振兴农村创业创业动机大众创业高校创业教育体系

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浅谈以色列理工学院的创新创业教育之道

以色列理工学院在国家创业立国进程中扮演着重要角色。该校通过应用型人才培养体系、科研成果产业化的孵化器运作模式构建起有效的创新创业成果转化机制,满足和支撑了不同历史时期国家的发展需求。该校深度参与国际交流合作项目,并在国外设立分校,进一步拓展了创新创业教育的国际交流与合作。该校以知识创新中心为载体,鼓励大学生参与创新创业活动。
关键词： 人才培养以色列理工学院创新创业教育创新知识中心孵化器

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互联网+背景下大学生创新创业教育存在问题的对策建议

自李克强总理在2014年夏季达沃斯论坛上提出“大众创业、万众创新”的发展理念后，创新创业就成为我国社会经济发展的重要基调。党的十九大报告中也指出，创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。在此背景下，高等院校创新创业人才的培养则显得至关重要，是我们建设创新型国家的重要保障。
关键词： 专业知识互联网＋创新创业教育大学生政府优惠政策

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浅析教育空间转向及其对创新创业能力培养路径

形成于人类长期社会实践的空间观念，经历了从物质空间、抽象空间、秩序空间以及制度权力空间等一系列的发展。空间观念的每一次变革都是人们对空间认知的深化与拓展，也是社会发展的现实需要。人们普遍认同空间的生成与建构性，即它不是静态的、空洞的与绝对抽象的存在。
关键词： 创新创业教育空间转向社区项目育人模式

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高校专创融合教育体系及实践平台建设研究

在创新创业教育过程中,理论与实践的有机融合是衡量教育成果的显性指标,是双创教育体系建设中的核心要素。专业教育与双创教育的良性整合是大学开展双创教育的未来趋势。文章通过分析中国石油大学(北京)双创教育体系建设中培养导向、课程设置和成果指标现状,以多学科联合创新创业实验室的实践经验为依据。
关键词： 专创融合创新创业实践平台教育体系

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探讨提升大学生创业群体的法律素养

近年来，随着“大众创业、万众创新”理念逐步深入人心，创业愈益成为大学生在校期间和毕业后的重要选择。大学生创新创业浪潮日新月异，政府鼓励创新创业的优惠政策相继出台，由教育部和各高校共同举办的互联网+大学生创新创业大赛已举办多届，然而，大学生创业浪潮背后也有各种问题暴露出来，如有关创新创业的法律保障体系不健全。
关键词： 创新创业大众创业大学生创业法律素养

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利用社交媒体提高大学生创业能力的策略

随着当代大学生群体数量不断增长，党和国家倡导大学生响应国家创业、创新号召，依托新时代的新要素进行创新创业。在新时代背景下，社交媒体正在改变大学生创新创业方式，高校创新创业教育体系应当随着社交媒体的变化不断调整，达到借助社交媒体促进大学生创业能力提升的目的。简述社交媒体对大学生创业能力提出的新要求，探究社交媒体环境中大学生创新能力培育存在的问题。
关键词： 信息传播创业渠道创业能力大学生社交媒体

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大学生的创新创业意向提升研究

“双循环”新发展格局的提出，意味着我国经济发展的动能从“出口—投资”模式转变为“内需—创新”模式。如何扩大内需，充分调动消费、投资潜力，发挥消费对经济循环的牵引带头作用、发挥有效投资的关键作用呢？现有研究发现，在供给侧结构性改革持续推进的情境下，创新创业不仅可通过有效促进产品、服务、商业模式创新、提高居民收入的途径来激发居民消费意向。
关键词： 创新创业创新创业教育双创活力双循环数改智能

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多级联动学科竞赛培养体系构建与实践

目前，学科竞赛已经发展成为一种新型本科教学模式，以中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛（以下简称“互联网+”大赛）、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛（以下简称“挑战杯”）为代表的高水平学科竞赛为高等教育提供了多样化、个性化、国际化的人才培养途径[1,2,3]，已成为专业教育和创新创业教育的重要补充[3]，其以教学内容丰富性、教学方法灵活性、学习兴趣能动性等特征极大改善了现有教学生态，衍生了丰富的创新创业成果[4]。
关键词： 专业教育创新创业教育多级联动学科竞赛实践教学

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新工科背景下国际“双创”育人模式改革

当下，国际背景“双创”教育反哺高职院校人才培养模式改革，在《国务院关于支持贵州在新时代西部大开发上闯新路的意见》（国发[2022]2号）引领下意义深远。笔者拟结合贵州轻工职业技术学院国际化众创空间运行发展情况，深入分析新工科背景下国际化“双创”人才育人模式变革路径。
关键词： 众创空间创新创业国际化新工科模式改革

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