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教育学综合论文:

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奋斗精神引领下的大学生创新创业公益实践路径阐释

让大学生在创新创业公益实践活动中扎根中国大地、了解国情民情，是高校最为有效的思创融合教育手段之一。在当前创新创业教育中，引导大学生赓续奋斗精神，继承中华民族传统美德，弘扬新时代优秀精神，对思创育人的深入开展具有深远影响，对持续深化高校创新创业教育改革、实施思创融合教育具有重要指导意义。
关键词： 公益实践创新创业大学生奋斗精神高等教育

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互联网营销模式下的创业路径探索

当今时代下，很多人选择了独自创业，而创业中最为重要的一个环节就是产品的营销，只有有效的营销，才能为创业带来经济价值和收益。因此，创业者需要紧跟时代的步伐，充分借助和发挥互联网营销模式的作用，充分把握这个契机，为更好地实现创业目标打下坚实的基础。
关键词： 互联网营销模式创业路径研究分析经济价值营销

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创新创业背景下高校教育教学改革路径探讨

党的十八大提出创新驱动发展战略。创新驱动本质上是人才驱动，高校作为人才培养和输出的主阵地，应积极顺应国家经济社会发展和科技发展对人才的需求，不断优化培养方案，探索新的教育教学模式，提高人才培养质量。其中，创新创业教育是培养创新型人才的重要手段，同时也是提高高等教育教学质量的重要环节[1],深化高校创新创业教育改革是国家实施创新驱动发展战略的需要，也是我国高等教育综合改革的需要[2]。
关键词： 人才培养创新创业教学改革教育教学高等教育

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乡村振兴背景下高职院校创新创业教育体系的构建研究

党的二十大提出：“全面推进乡村振兴……坚持农业优先发展，坚持城乡融合发展，畅通城乡要素流动。加快建设农业强国，扎实推动乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴。”加快建设农业强国，这也启示着高职院校作为国家培育人才的摇篮，创新创业教育需紧跟时代步伐，改进育人体系，为乡村振兴的发展积极培育“懂农业、爱农村、爱农民”的创新创业型人才。
关键词： 乡村振兴创新创业教育体系构建对策高职院校

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“新商科”背景下创新创业人才培养对策研究

中国经济发展已从高速增长阶段转向高质量发展阶段，随着大数据、互联网、人工智能等新型信息技术的快速发展，计算机技术与高校商科教育融合程度逐渐加深，数字信息技术逐渐成为促进传统产业升级，拉动经济增长的重要因素。“新商科”是面向国家战略需求和社会经济发展需求的高质量创新创业人才培养，新商科创新创业人才将成为新时代经济社会发展中重要的人力资源。
关键词： 人才培养对策企业家才能创新创业四位一体新文科

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行政管理专业学生创新创业教育合理增负的途径研究

高等院校作为大学生创新创业教育培训的主体，要不断丰富教学内容以提高人才培养的质量。·从我国大学的发展实际来看，尽管我国的大学教育体系相对完善，教学基础设施较为完备，但是我国大部分的大学一直采取“严进宽出”的教学策略。许多大学设置了较高的门槛用以筛选高中成绩较好的学生，但是却以宽松的态度对待学生在大学期间的学业问题。
关键词： 创新创业教育合理增负必要性才培养行政管理专业

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基于创新创业资源要素的校地协同发展模式构建

“双创教育”时代开启了高校综合改革的新命题，要求高校将创新创业教育纳入人才培养全程，完善创新创业教育课程体系，推进协同育人，把社会资源转化为高校的育人资源，开展丰富的创新创业实践活动。创新创业教育是学校实践育人的重要载体，协同是整合与重组多元主体资源要素的有效手段，创业资源需要进行开发、整合和利用。
关键词： PDCA循环创业资源创新创业教育协同模式双创教育

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中医药类高校创新创业教育与专业教育融合路径研究

党的二十大报告中指出“创新是第一动力”，并指明要“促进中医药传承创新发展”。守正创新是中医药保持健康可持续发展的不竭动力。实施中医药创新驱动发展战略，根本靠创新、关键是人才、基础在教育。[1]作为培养中医药人才摇篮的中医药高等院校，要更加深入地把创新创业教育贯穿整个人才培养过程，为国家培养有创新创业意识和能力的时代新人。推动高校创新创业教育与专业教育的深度融合，既是重要的国家战略部署，也是新时代高校培养创新型人才的内在要求。
关键词： 专业教育中医药中医药类高校创新创业教育融合路径

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新发展理念下旅游管理专业创新创业人才培养经验与启示

旅游管理专业作为高等教育专业之一，其教学目标是培养具有旅游管理知识和从事旅游业工作能力的复合型人才，具有实践性极强的特征，这使得创新创业教育成为旅游管理专业人才培养中的必要环节。《“十三五”旅游人才发展规划纲要》中提出，旅游管理专业人才应具有素质、知识、专业和创新创业能力，与新发展理念的要求不谋而合，这表明结合新发展理念培养旅游管理创新创业人才成为专业教育的重要目标。
关键词： 创新创业人才创新创业教育教育实践新发展理念旅游管理

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基于创新创业教育理念的复合材料原理课程改革探究

创新创业教育作为新工科建设的重要有机组成部分，如何将创新创业教育融入高校教育体系中，是实现新工科建设的重要保障。在新工科门类中，新材料是高新技术产业发展的基础和先导，其中复合材料又是新材料最有前景的发展领域之一。复合材料原理课程作为介绍复合材料复合机理、性能特点、设计方法与制备手段的核心课程，基于创新创业的教育理念探究其课程改革的思路，对于新材料工程教育的发展具有重要意义。
关键词： 创新创业教育复合材料原理教学方法新工科课程改革

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基于创新创业教育食品类专业人才培养模式研究

在科技迅猛发展和经济全球化的新时代，创新和创业已成为推动社会进步的重要动力。《教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》要求，各高校要把创新创业教育贯穿于人才培养全过程，加强创新创业课程体系建设，加强师资队伍建设，广泛开展创新创业实践活动，建立创新创业教育质量评价体系等。
关键词： 专业人才创新创业培养模式教育模式食品类

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农业高校创新创业教育助力乡村振兴的路径、挑战与对策

长期以来，乡村发展问题一直是理论研究者和实践探索者关注的重点问题。党的十九大首次提出“乡村振兴战略”，党的二十大提出“要全面推进乡村振兴”。乡村振兴战略的实施，关键在人才。近年来，随着经济社会的发展，社会及乡村对高等院校，尤其是农业高校人才的培养目标、方式等提出了更高的要求。
关键词： 乡村振兴人才培养人才支撑创新创业现实挑战

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医学院校创新创业教育现状的调查——以某医科大学为例

在大众创业、万众创新的时代背景下，我国各高校的创新创业教育工作已取得显著成果，但与美国、德国等创新创业教育较发达的国家比较仍处于较低水平[1]。同时存在着创新创业氛围不够浓厚、课程体系不够完善、师资队伍力量较薄弱、实践平台建设不够全面等问题[2]。
关键词： 万众创新人才培养体系创新创业教育医学院校大众创业

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学科竞赛驱动的大学生创新创业人才培养模式构建

参加学科竞赛需要适当的时间和精力付出，如果没有激励机制，难以对抗懒惰、懈怠、网络游戏、休闲娱乐等对大部分大学生的吸引力。激励大学生参加学科竞赛，要坚持必要性、可行性、激励性等原则，从创新创业学分设置与认定、竞赛成绩分等定级、赛后奖励等方面，构建促进大学生自发主动参加各类学科竞赛的激励机制。
关键词： 人才培养创新创业学科竞赛实验实践现实生产力

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化学专业“互联网+”大学生创新创业大赛指导方法研究

大赛作为大学生重要的创新创业实践平台，承载着培养高水平人才的重要任务。该赛事可开阔学生视野、增强学生认知、激发学生创造力、推动高校人才培养模式改革，对培养具有家国情怀、创新精神、实践能力的新时代人才意义深远[1,2]。
关键词： 创业就业化学专业大学生创新创业大赛指导方法高等教育综合改革

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