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教育学综合论文:

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经管类专业“五位一体”创新创业教育体系构建研究

近年来，创新创业教育在我国发展态势良好，将创新创业教育融入经管类专业教育是培养符合经济转型升级背景下经管类创新型人才的重要手段，但当前各高校在开展创新创业教育的过程中存在着与专业教育脱节的现象，对于培养经管类高技能创新型人才不利。文章基于创新创业教育理念、环境制度、课程、师资和实践平台等因素。
关键词： 专创融合体系五位一体创新创业教育经管类专业

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大学生创新能力动态培养质量监控与保障体系研究

本文在比较国内外大学生创新能力培养质量监控与保障体系的基础上，分析了制约我国大学生创新能力培养质量监控与保障效果的原因，提出了建立大学生创新能力培养质量监控与保障体系的基本思想，讨论该体系运作的具体要求。
关键词： 保障创新能力大学生质量监控

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高职院校创新创业教育新模式研究

当前，虽然很多高职院校都已经开设了创新创业教育相关课程，但在系统化、特色化、创新性等多方面都呈现出明显不足。一是没有实现全过程覆盖。创新创业教育绝不是一朝一夕之事，它需要循序渐进、持续加强和反复实践。目前大部分高职院校创新创业教育类课程的开设或是停留在公共课一次性普及的层面，或是依附于其他公共课，仅作为某个课程中的章节内容来呈现。
关键词： 创新创业教育新模式高等教育高职院校

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高职院校大学生创业教育思考研究

当前,职业院校学生的就业形势日益严峻,为了更好地解决应届生的就业问题,国家提出了"大众创业,万众创新"的号召。在这一背景下,高职院校学生日益成为创业大军中的重要力量。然而,由于受高职院校学生自身素质以及学校配套措施不完善等因素的影响,高职院校学生创业项目技术水平低、创业难度大等实际问题亟待解决。
关键词： 创业教育积极心理学问题高职院校

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“双创”下地方高校经济贸易类专业实践教学的构建

提高实践教学水平是高校实践教学体系改革的首要目标。为建立健全高校教育质量保障体系，教育部制定并不断完善普通高等院校本科各专业的教学质量国家标准，其中指出，目前我国在本科阶段设置的经济贸易类专业兼具理论经济学和应用经济学这两种属性，在人才培养的过程中，不仅应该重视基本理论素质的培养，而且应该关注应用能力和实践能力的提高。
关键词： 创新创业实践教学层次分析法模糊综合评价法

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探讨创新型人才培养的“医用高等数学”教学方法

"医用高等数学"是医学高等院校设置的公共基础课,对培养医学生的创新思维和创新能力具有基础性和先导性地位,有着其他学科无法替代的作用。文章基于"医用高等数学"的学科特点及教学现状,探讨在"医用高等数学"教学中运用启发式教学法、PBL教学模式、TRIZ理论等方式方法,提升教学效果,从而实现创新型医学人才培养的目标。
关键词： PBL教学模式 TRIZ理论创新型人才启发式教学法

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高校创业教育专业教育的融合措施

在创新驱动战略的引领下，社会愈来愈需要有创新意识和综合素养的复合型人才。新时代的背景下，大学生创业已经发展成为一种社会趋势，高校也应该顺应时代的发展趋势，更加重视专业教育与创业教育的相互融合，根据时代背景和社会需要来调整教学模式，真正地培养能够为社会所接受的人才。创新教育因其实践性和创新性具有得天独厚的优势。
关键词： 专业教育内在联系复合型人才综合素养高校创业教育

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“大德育”理念下的高校创新创业教育改革路径研究

随着历史的发展，德育教育的内容日益丰富，在实践过程中，学界对于德育概念的界定有广义与狭义之分，广义的德育即“大德育”,狭义的教育就是“小德育”。“大德育”囊括诸多内容，除了传统的课堂德育教育之外，还要扩大德育教育范围、创新方式，通过舆论引导、知识传授、实践锻炼等多种方法的应用来提高德育教育质量。
关键词： 创新创业大德育德育教育教育改革立德树人

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创新型电子商务创业教育模式研究与实践

当今互联网及信息技术高速发展，电子商务领域在全球范围内快速发展，成为一种全新的商业模式和经济增长点。全球各种外部环境的冲击及经济持续低迷，电子商务成为创业的重要选择。越来越多的高校开始注重创业教育，通过理论教学和实践教学等形式，逐步提高学生创新创业能力，培养创新型人才。因此，探索一种创新型的电子商务创业教育模式，具有重要的教学意义和实践价值。
关键词： 创新创业实践教育模式电子商务研究

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地方高校思政教育与创新创业教育的融合路径探究

自2002年教育部推出第一批创业教育试点大学以来，受中央、地方政府政策与市场人才需求的双重驱动，创新创业教育经历了从政府推动、学界倡导、社会呼吁到高校的全面实施，逐渐形成了覆盖各类院校与专业学科的完善的教育体系，对提高高校人才培养质量、促进大学生多元就业、转变经济发展方式、实现人才强国、建设创新型国家发挥了重要作用。
关键词： 创新创业教育地方高校思政教育融合高等教育

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基于新农科专业人才培养的创新创业课程建设研究

为了落实立德树人根本任务，培养更多富有家国情怀、创新精神和创业实践能力的优秀农科人才，国家出台了一系列大学生创新创业的相关政策，要求将创新创业教育贯穿人才培养全过程，建立以创新创业为导向的新型人才培养模式，开展创新创业教育教学改革，助力乡村振兴，推动中国农业高质量发展[1]。
关键词： 人才培养创新创业新农科专业育人体系课程建设

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新时代“双创”教育与专业教育融合路径研究

新时代，为了适应社会对人才的需求，高校需要不断调整教育的方向和内容。而“双创”教育和专业教育的融合，被认为是高校人才培养的新方向。首先，融合“双创”教育和专业教育可以提高学生的综合素质。传统的专业教育注重学生的专业知识和技能，很少有机会提供学生实践创新和创业的机会。
关键词： “双创”教育专业教育人才培养教育融合新时代

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人工智能赋能高校创新创业教育高质量发展耦合逻辑与实现路径

人工智能技术的迅速发展，深刻改变社会经济和人类生活。高等教育作为科技创新和人才培养的阵地，正在面临前所未有的机遇与挑战。党的二十大报告明确指出，教育、科技和人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。在此背景下，创新创业教育成为我国高等教育综合改革的突破口和人才培养模式变革的关键。
关键词： 人工智能人才培养创新创业教育高等教育改革高质量发展

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中医药文化融入药学专业创新创业教育体系的探索

当代医学高校将中医药文化与创新创业精神相结合，既是对传统文化的继承，又是对传统文化的创造性应用。中医药文化是中国人民在长期生产、社会活动中所塑造的一种带有浓厚地方特色的道德表述和叙事结构，它与新时代中国特色社会主义核心价值观是兼容的，并带有一定的时代特色[1]。
关键词： 中医药文化创新创业教育立德树人药学高校

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创新创业教育与理学类课程多维融合的研究与实践

高校理学类课程教育的目的是培养学生具有缜密的逻辑思维能力､抽象的空间想象能力,在数学类课程的学习中,主要教会学生综合运用所学知识去运筹､质疑,提出问题､分析问题､解决问题,这些特点对创新创业教育有极大的促进作用｡
关键词： 专业教育互联网+ 创新创业教育理学融合途径

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