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教育学综合论文:

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“学生发展”理论指导下对微时代大学生班级管理的方式探究

党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央非常重视高校思想政治工作和高等教育工作，多次召开中央层面的会议加强高校的思想政治工作和高等教育工作。顶层设计的蓝图最终的落地还需要全国各族人民的共同努力，高校是实施大学生思想政治工作和高等教育工作的主体，班级是思想政治教育工作和高等教育工作最后一站，最小的组织单元。
关键词： 人才培养办学目标大学生班级管理学校教育学生发展微时代

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浅析云桌面在教学实验基地的实际应用

在实验基地的普通教学中，每一堂课所涉及的内容及应用的环境比较统一，可以流畅地播放视频、运行实验教学的软件或平台即可。在教学、实验中穿插着大量的师生互动，如广播教学、学生演示、共享资源等。选择云桌面方式，可以为实验基地提供更加统一、简便的部署、管理及维护方式，提供信息共享及保护信息安全，节省时间、资源和人力，提高效率。
关键词： 云桌面实验基地管理教学教育环境课堂教学

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高中美术素描教学的方式及艺术分析

在新课标不断深化的形势下,人们对素质教育的重视程度也越来越高,而美术作为一门具有较强艺术性的学科,在素质教育中发挥着不可忽视的作用,其也是培养学生艺术修养、鉴赏能力的重要途径之一。在高中美术教学中素描是基础,因此,在高中美术教学过程中,教师必须注重素描教学的艺术性,采取有效的教学方法,切实提升素描教学质量。
关键词： 素描教学美术教学艺术艺术修养高中美术

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基于SPOC的《机械制造技术基础》课程教学体系

为了提高《机械制造技术基础》课程教学效果，构建了基于SPOC的《机械制造技术基础》课程混合式教学模式。本文主要探讨了如何利用网络平台对传统的课堂教学进行改革，首先，介绍了基于SPOC的《机械制造技术基础》课程教学体系，随后从课程建设、课前线上自学、课堂讲授、课后线上反馈四个方面阐述了具体的改革内容。
关键词： SPOC 教学体系教学改革教学效果机械制造技术基础

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大数据思维教育研究回顾

库克耶认为[1]大数据是人们获得新认知、创造新价值的源泉;大数据是改变市场、组织结构，以及政府与公民关系的方法;大数据思维，是指一种意识，认为公开的数据一旦处理得当就能为千百万人急需解决的问题提供答案。黄欣荣认为[2]大数据思维就是用公开数据的方式来分析观察、理解客观事物，并以此为基础来分析和解释纷繁复杂的世界。
关键词： 大数据大数据思维思维教学理论与实践数据挖掘

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“三理”综合实验教学的研究

“三理”即:生理学、病理生理学和药理学，生理学研究正常人体机能，病理生理学研究疾病发生发展机理，药理学研究药物作用机制。三门学科均属于实验性学科，实验教学是“三理”教学中必不可少的部分。目前，许多医学院校将“三理”实验整合为综合试验，建立了机能实验室。构建适合专业需要和学校实际的实验教学课程体系对其教学效果非常重要。
关键词： “三理”实验实验教学机能实验综合实验

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高中生物论证式教学与培养学生科学精神的关系探究

论证作为科学的核心，也是解决问题的重要方式。因此，生物论证式教学方式，对于培养学生科学精神有着深刻的影响意义。立足于认知学的层面展开分析，论证把内部的推理外化，生物课堂中如若出现论证，这也是学生思维外化的过程。此种外化要由内部心理转变成外部对话论证形式，使学生的思维更加完善，有利于科学精神的培育。
关键词： 学习效果教学方式论证式教学高中生物

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利用碎片化阅读提高高校日常教育管理的措施

随着时代的不断发展，碎片化阅读已经成为高校日常教育管理重要的一部分，在互联网时代的教育中发挥着越来越重要的作用。在考量碎片化阅读的价值时，需要对碎片化阅读进行全面的认识和解构，进而才能在高校日常的管理过程中发挥碎片化阅读的作用，提升高校日常教育管理的质量。
关键词： 互联网时代教育质量碎片化阅读高校教育高校管理

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如何培养高中学生的文本解读能力

《高中语文新课程标准》中对高中学生的语文核心素养从语言、思维、审美、文化方面做出了如下界定：“语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解”是高中学生语文核心素养的具体体现。基于新课标对学生的语文核心素养的要求，高中阶段学生的语文学习中文本解读能力的培养尤为重要，学生的文本解读能力是学生语文核心素养的全面呈现。
关键词： 个性化阅读思维品质文本解读高中生

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无机化学实验教学中“微视频”的应用与改革

无机化学实验与无机化学理论课相辅相成，目的是使学生掌握化学实验的基本操作方法和实验技能，进一步加深对基础化学理论的理解，培养学生细致地观察和记录实验现象；归纳、综合、分析实验数据和撰写实验报告及综合性实验设计能力，同时培养学生严谨、认真、实事求是的科学态度，相互协作的团队精神和勇于开拓的创新意识，提升学生的实验能力和综合素质。
关键词： 信息化教学实验教学微视频教学改革无机化学实验

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德育教育在小学英语教学中的应用探讨

传统教学知识在当前小学校园中已经不能满足学生需求,而教育部要求学生在学习文化知识同时也要增强学生思想品德教育。学生的生活及发展离不开德育教育辅助,尤其是对小学生而言,良好的道德品质可以为学生日后发展提供基础。因此小学英语老师就要根据培养学生道德品质的重要性来加强英语课堂中的德育教育,通过利用合理教学方法,帮助学生形成良好品质。
关键词： 小学英语德育教育教学渗透课堂教学

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高职公共课程教学诊断改进的有效对策

在高职教育内涵发展的关键时期，课程层面诊断与改进是质量保障体系的核心之一，公共课程是高职院校内部质量管理体系的重要组成部分，伴随着高职生源多元化、专业需求多样化，以及分层教学逐步实施的发展趋势，高职院校公共课教学必须在诊改中不断改进、提升和完善，建立完善的质量保障指标体系，适应时代发展和生源变化的需求。
关键词： 公共课程教学改革教学诊断与改进教学质量高职教育

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乡村薄弱学校在地化治理的破解路径

自国家实施“全面改薄”计划以来，在教育投资、教育政策等方面不断向乡村薄弱学校倾斜，其办学条件、基础设施等明显改善。2017年《国家教育事业发展“十三五”规划》提出要“全面提升教育治理体系和治理能力现代化水平”;2018年《乡村振兴战略规划(2018―2022年)》提出要“全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件，加强寄宿制学校建设。
关键词： 乡村教育乡村薄弱学校儿童生活经验在地化教育在地化治理

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“1+X”模式下纳税实务课程课证融合教学资源的开发策略

纳税实务是中职会计专业核心课程，在国家大力倡导学历教育证书和职业技能等级证书相互融通的＂1+X＂新模式下，纳税实务原有的课程标准、教材、实训内容及其他的教学资源已经不适应＂1+X＂新模式下教学的需要，对中职纳税实务课程、教材、实训平台及其他教学资源的开发进行研究，对中等职业教育会计专业纳税实务课程在＂1+X＂模式下的教学具有一定的指导意义。
关键词： “1+X”模式中职纳税实务课证融合教学资源职业技能职业教育

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生活教育在初中美术课堂教学中的融入策略

新课程标准下，教师在优化课堂教学时，应坚持“生活化”的理念，确保课堂教学更加贴近生活。美术教学亦不例外，唯有将美术知识与实际生活有机结合起来，才能促使学生在生活元素中理解美术知识，感悟美术中蕴含的美感，最终达到美术教育的目的。基于此，文章主要针对新课程改革背景下初中美术课堂教学的现状展开简要分析。
关键词： 初中美术新课程生活教育美术教学融合策略

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