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教育学综合论文:

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基于卓越教师数学师范生教学设计技能培养探究

卓越教师培养，重点探索本科和教育硕士研究生阶段整体设计、分段考核、连续培养的一体化模式[1]。一名师范生需要经历初任教师、合格教师、优秀教师三个阶段，才能最终成为一名卓越教师，可见卓越教师的培养不是一朝一夕的。想要成为一名卓越教师，基本的教学技能必不可少，其中包括教学设计技能、课堂教学技能、教学评价技能、教学研究技能等几个方面，前提是提高教学设计的能力。
关键词： 卓越教师教学设计教学设计技能教师培养数学师范生

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自主探究合作学习教学模式探讨

英语是一门基础性的语言学科。随着教育改革的不断进行，英语教学改革也呈现出一片繁荣的局面，涌现了一大批教学模式“样板”，它们关注教学，决战课堂。为提高课堂的教学质量，笔者在学习先进教学模式的基础上，结合学生实际，在课堂中初步尝试了“自主探究，合作学习”的教学模式，课堂充满活力和动力，学生获得成功的喜悦。
关键词： 合作学习教学模式教学质量自主探究英语教学

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面向对象教学中多态性概念的应用价值

多态性是面向对象程序设计的四大特征之一，是课程教学的重点和难点。对多态性概念内涵进行深刻辨析，有助于更好地理解面向对象中功能多样化的实现机制。本文从多态性概念中消息的理解出发，通过实例说明了消息和函数参数、数据的不同，指出多态性描述中的消息是指函数调用、而非通常所理解的函数参数、返回值等信息载体。
关键词： 多态性概念辨析继承课程教学面向对象

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提升电教多媒体教学效果的有效途径

电教多媒体技术,是一种综合性现代化教学手段,它将图文、音像进行了综合整理,从根本上降低了学生学习知识的难度。而电教多媒体技术的推广和应用,得到了广大师生的中肯和好评。本文分析电教多媒体教学的优势,结合当下电教多媒体在教学中存在的问题,提出了相应的解决策略,希望能够给教育工作者的工作带来一定的帮助。
关键词： 传统课堂多媒体教学教学方法电教多媒体趣味课堂

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提升微观经济学教学效果的思路与建议

微观经济学理论具有强大的自我革新能力和学科渗透能力。作为经济管理类专业的核心基础课,微观经济学的教学质量对于其他专业课程学习至关重要。通过梳理发现,微观经济学教学效果存在知识理解程度不深和理论体系整体认知不足的两大痛点。其症结所在可以归结为四条原因:理论抽选与现实世界有距离、案例选择与中国实践有距离、理论前提与学生理解有距离、数学基础与学习需求有距离。
关键词： 专业课程微观经济学教学效果教学质量经济学课程

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培养小学生美术创新思维的策略

随着教育事业的不断发展,教师与家长越来越重视学生的综合素质发展,对学生进行美术教学是提升学生综合素质的途径之一。因此,教师就要根据教育事业发展的需要,在美术课堂中培养学生的审美能力,并且有效的美术教学还可以进一步培养学生的个性。本文就在小学美术教学中培养学生的个性做出了详细的论述,供同人参考和借鉴。
关键词： 小学教学小学美术教学效果美术教学

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药物化学实践教学中RISE和CPBL教学法的应用

传统教学模式培养的高校学生已逐渐不能满足新时代科技创新人才的需求,立足高校专业、课程特点和社会需求,不断探索新的教学模式,提高人才培养质量,是高校人才培养亟待解决的问题。RISE-CPBL教学法的应用为药物化学实践教学提供新思路,但在具体的实践中,仍存在许多困难,需进一步探索和完善。
关键词： 基于项目的协作学习法实践教学文献为导向的自我学习法本科生创新能力培养药物化学

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多媒体在初中几何教学中应用的策略

初中数学与小学数学相比,难度更高,更复杂,尤其是几何知识,其要求学生具备较为缜密的思维以及空间逻辑能力。很多学生在学习几何内容时,都存在各种各样的困难。在传统课堂教学中,教师在讲解几何知识时,也都是以课本为主,讲解几何图形的各个关系、定理。对于初中生而言,有些定理和关系通过大脑的想象是很难突破的。
关键词： 几何教学初中数学多媒体教学模式

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互联网+背景下高职院校教学模式发展建议

随着时代不断发展，互联网与电子商务有着密不可分的联系，在高职院校的教学中，电子商务这一门学科越来越成为高职教育中最重要的一门课程。基于当今人们物质、文化需求，在高职院校电子商务教育中，教师该如何承担教育义务，将当今互联网现状与时代需要相结合，融于教学中。本文主要研究＂互联网＋＂时代的高职电子商务专业教学模式。
关键词： 互联网＋多元文化教学模式电子商务高职院校

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城市设计分析方法在教学实践中的应用

结合《城市设计》教学实践,引导学生应用认知意象分析、视觉秩序分析、场所结构分析等城市设计分析方法分析东莞理工学院松山湖校区校园空间,使其能够学以致用。通过调查绘制出该校园的公共认知地图,并据此分析出校园的视觉秩序和标志性建筑图书馆的场所结构,由此提出在校园核心空间上形成视觉秩序和图书馆空间优化的改进建议。
关键词： 分析方法城市设计教学实践校园空间

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基于核心能力培养需求的模块化课程体系建设路径

在中职院校的专业教学中，助产专业的学习对于学生的理论与实践能力都提出了一定的要求。构建模块化的课程体系时，首先要明确助产专业核心能力的基本内容，并且通过整合完善教学内容结构、创新教育教学组织方式、加大实践教学力度，重视思想引领的方式为模块化课程体系建设的实践提供支持。
关键词： 中职院校助产专业教学资源配置模块化建设课程体系

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浅析微课资源对学生自主学习方式的影响

微课教学兴起的时间不长，但其在教学中的作用却无可替代。微课资源包含的知识点比较凝练，能够体现出积少成多与聚沙成塔的价值，将微课资源融入小学语文教学实践中，能够在改变学生学习方式的基础上，促进教学效率的提升，让学生由被动学习状态转变为主动学习，在小学语文学习中取得事半功倍的教学效果。
关键词： 小学语文微课资源教学效果教学质量自主学习方式

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高校舞蹈主旋律教育的实现方法

当前,许多高校都开设了舞蹈专业,这对提高高校的教育水平和整体文化素质具有重要意义。但是,在教育改革不断深入的背景下,对我国高校舞蹈教育工作提出了更高的要求。舞蹈专业学生具有较强的个性,因此必须加强高校教育体制改革和舞蹈专业学习方式的改革,为此,本文主要分析和研究了在新形势下高校如何开展舞蹈教育。
关键词： 改革价值舞蹈舞蹈课艺术形式高校

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中职学校教学管理改革创新的具体策略

中职院校教学重点在于培养岗位技能型人才，随着时代的发展，市场对人才的需求逐渐产生变化，因此教育方式必须进行改革，学生应该具备更加多元化、综合性的能力以及更强悍的心理素质，来应对社会的变化。学生要提高理论知识与实际操作相结合的能力，还要具备缓解自身压力、调节自身情绪的实力，成为具备综合素质的复合型人才。
关键词： 中职学校人才培养创新策略教学管理素质教育

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实验分类教学改革中提升职业技能的影响

文章从适应学生职业目标多元化、企业团队角色体验、项目绩效导向、建立种子学生库、构建人才培养过程数据库等方面探索了分类实验教学改革途径。以机电类实验课程为实践对象，经过学生分类分层、项目等级划分与匹配、多角度考核方式等环节，让学生在学习兴趣、专业技能、团队协作精神、沟通交流能力等方面得到了全面的提升。
关键词： 人文素养实验分类教学科学文化水平职业适应性软技能

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