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教育学综合论文:

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浅谈民办高校大学生的就业心理压力及策略

民办高校作为我国高等教育的重要组成部分,承载着为社会培养人才的任务,对于大学生的就业意识、增强就业能力的培养也尤为重要。本文通过对沈阳市某民办高校大学生就业心理压力及其成因进行分析,旨在了解民办高校大学生的就业心理压力现状及其来源,进而帮助高校相关部门开展就业指导工作,。
关键词： 大学生就业就业心理教育目标民办高校

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浅谈疫情期间“线上教学”存在的问题及对策

面对疫情,课堂教学“黯然失色”,“线上教学”迫在眉睫。如何搞好“线上教学”,这对常年从事课堂、实践教学的我们,是一个崭新的课题。“线上教学”如何进行,它与常规线下教学有何区别,我们又应当如何应对呢?从“调整思维”“发挥优势”“优化形式”“强化质量”“严守底线”等几个方面,着手对“线上教学”问题进行分析并得出了相应的整改措施。
关键词： 教学质量疫情线上教学课堂教学

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关于改变传统教学模式建设智慧学习环境的分析

随着科学技术的发展,我们已经进入了一个信息化的时代,多媒体已经广泛的应用到教学领域,越来越受到关注。由于多媒体教学具有图文声像并茂、生动形象的特点,可以从多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣,从而启发学生的思维,教师通过多媒体可以非常形象、直观的讲述清楚过去很难描述的课程内容,而且学生可以更形象的去理解和掌握相应的教学内容。
关键词： 传统模式教学模式教学活动智慧环境

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浅析在公共课程中有关远程直播教学的应用效果

本文将“远程直播教学”视为研究对象,首先从概念、特点及兴起原因等层面阐述远程直播教学的理念,其次借助公共课程中的思想政治课程概述远程直播教学的应用流程及其分解,最后基于远程直播教学的实际应用,得出此教学模式在师生层面的成效,并采用思辨的方式反思成效背后的问题,进而提出改进策略。
关键词： 公共课程应用成效教学内容远程直播教学

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积极心理学视域下大学生心理健康教育体系的构建

当今社会环境下，大学生的心理健康问题得到了高度重视，许多大学生心理承受能力弱，受不了挫折和打击，不利于自身身心健康的发展，同时对社会和谐稳定也产生了一定的影响，因此加强大学生心理健康教育就显得十分重要。目前主要采取的心理学办法是从消极心理学的角度，分析查找学生的思想问题，从而忽视了对积极心理学的应用。
关键词： 大学生心理健康教育教育能力积极心理学

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高校大学生心理健康问题探究与心理健康教育模式创新

由于当今人才竞争愈发激烈，由此导致大学生心理状况受到越多越多人的持续关注。大学生正处于步入社会前期阶段，难免会受就业压力、舆论传播等因素影响，而出现心理层面上的波动，这是不利于大学生全面成才的。心理健康与否，会对大学生今后的工作、生活产生巨大影响。因此，在大学阶段抓好大学生的心理健康问题，并落实心理健康教育，是非常有必要的。
关键词： 创新探析心理健康教育教育模式高校大学生

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基于“互联网+”模式下电子技术教学的现状分析

“电子技术”是高职电子、通信、计算机类专业的一门核心专业基础课程，对后续专业课程的学习起着非常重要的作用。在传统教学模式中，一般以教师为主导，教师课堂讲授，学生课上听讲，学生只能被动地接受知识，学习的主动性和积极性都不高，这些极大地影响了课程教学的效果。为解决这个问题，本文借助现代移动互联网技术，对课程进行教学改革。
关键词： 基础课程学习策略教学模式电子技术

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浅谈高中英语教学开展互动教学的重要性

传统高中英语教学始终围绕着基本知识，教师用讲解知识代替了思考，学生没有真正参与到教学中，对英语知识的认知停留在表面，很难实现有效运用，导致哑巴式英语具有普遍性，低效教学成为高中英语教育最大的困扰。互动教学模式是教育改革的产物，其能解决传统英语课堂师生互动不足、有效性不足的弊端，构建活力四射的英语课堂，使教与学产生共鸣。
关键词： 互动教学模式教学设计有效运用高中教育

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思政教育促进大学生心理健康的教育路径

教育教学问题一直是社会非常关注的焦点问题之一，而大学生心理健康问题也受到了大众十分的重视。随着大学生的就业压力增加，大学生的心理健康问题越来越严重，而之所以学生的就业压力会引起一系列不良反应，就是因为大学生的心理承受能力有限，为了防止学生因为压力太大而做出不可挽回的行为，教师必须帮助学生缓解就业压力，梳理情绪。
关键词： 大学生心理健康思政教育改革教育教学

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疫情期间线上教学的实践与思考

经过疫情期间在线教学的实践“大考”后，有必要思考如何让新技术持续发挥作用，助力学生发展。疫情过后，融合技术的在线教学将得到迅速发展，但在线教学平台和资源建设仍需进一步完善。线上线下混合式教学模式的应用在未来会凸显优势，教师需合理选择整合与有效运用在线资源，充分发挥互联网的交互功能，改变学生学习方式和评价方式。
关键词： 在线教学在线资源学习方式混合式教学

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提高高职院校疫情期间线上教学效果的建议

部分高职学生厌学、网络环境中的娱乐干扰因素过多、线上教学环境欠佳、教师信息化教学能力不足等问题在一定程度上制约了线上教学的开展。文章针对这些问题，从学校、各院系、教师等方面提出解决对策，并对提高高职院校疫情期间线上教学效果提出相关建议，以促进高职院校做好教学工作。
关键词： 教学效果疫情防控线上教学高职院校

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“核心素养”背景下的课堂教学内容分析

从“双基”到“三维目标”,再到“核心素养”,我国基础教育改革迎来了前所未有的转变,培养学生适应个人终身发展和社会发展的正确价值观、必备品格和关键能力成了新时期课堂教学改革的立足点。在课堂教学中落实核心素养,教师需要关注课堂教学中的三个转变,即教学模式、学习方式和评价方式的转变。
关键词： 学习方式教学模式核心素养评价方式课堂教学

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浅析如何将多元化阅读教学渗透到日常教学中

阅读不仅可以提升学生的语文素养，还可以使学生建立文化自信，对学生的成长大有裨益。语文阅读教学在统编教材使用后迎来了新的变革，而面对新的教材，教师必须思考新的阅读教学策略。文章从阅读的多元化阅读目标设定、多元化阅读内容拓展、多元化阅读方法指导以及多元化阅读评价等方面进行课堂实践研究。
关键词： 多元化语文教学语文素养阅读教学

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探究智慧教育环境下语文教学模式的创新措施

智慧教育是信息技术与教育深度融合发展的一种教育形态，是“互联网+教育”的产物，也是未来教育的发展趋势。教师在智慧教育环境下开展语文教学，只有合理创设问题情境，设计灵活开放的导学问题，建立学生主体课堂，加强对信息技术的利用，才能激发学生学习兴趣，提高学生的自主学习能力，培养学生的语文素养。
关键词： 创新研究教学模式智慧环境语文教学

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混合式教学模式在“停课不停学”理念下的应用

2020年,由于新冠状病毒的肆虐,防控新冠状病毒肺炎是目前最重要的事情。教育部印发《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》,要求采取政府主导、高校主体、社会参与的方式,共同实施并保障高校在疫情防控期间的在线教学,实现“停课不停教、停课不停学”。
关键词： html5 “停课不停学” 教学形式混合式教学模式

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