在小学语文中培养学生群文阅读意识的重要性

2021-11-19 69 上传者：管理员

摘要：在我国的语文教学中语文阅读占据着不可或缺的位置,它不仅可以增加小学生的知识储备、增强文笔和开阔视野都发挥着巨大作用。在我国逐渐向着发达国家靠拢的时代,语文更是国家极为重视的学科,以至于传统的阅读方式已经满足不了如今的阅读水平,只有压力才会有动力,因此在此严峻的形势下诞生了一种新的阅读模式"群文阅读"。所以在小学的教学中如何穿插群文阅读意识成了小学语文教师的一大难题。针对如何在小学语文中培养学生的群文阅读意识的问题,下文将进行探讨。

关键词：
小学生
小学语文
群文阅读意识
语文综合素质
阅读水平
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对于大多数学科而言，每一次的学习不是另起炉灶，而是在原有的基础上添砖加瓦或将其连接，当然小学阅读也不例外。在传统的教学阅读模式下，教师在课堂上一味地向学生灌输知识，导致这种错误的教学方法耽误了学生的学习时间，打击了学生的学习兴趣。因此教师应摒弃传统教学模式的缺点，从群文阅读的定义出发，从表面向着深层次前进，了解教师是如何在小学的课堂教学中增强学生的群文阅读意识，从而提升小学生的语文综合素质，促进小学生德智体美劳全面发展。

一、从单篇出发学习语文知识

小学教材《桂林山水》一文，在阅读时，教师可以让学生自主地找出问题中的关键点，理解题目的大概含义，然后再对整篇课文进行全方位的阅读，引导学生自主找出文章的中心主旨，发现作者主要想表达的情感和所用的写作手法等。此后，教师对这些观点进行一一修改，与此同时教师引导学生从错误的阅读方向上脱离出来，帮助学生培养群文阅读意识，为将来的语文阅读奠定坚实的基础。

如果教师在进行教学时，直接将多篇课文同时讲解，有极大可能会导致学生无法理解文章，降低了教学质量。教师进行单一的阅读教学，会使学生更容易地理解文章，极大地增加了教学效率，这也是培养群文阅读意识的基础。

二、单篇到单元

语文四年级的上册中总共有三十二篇文章，总共有8个单元，其中每一个单元中的文章都是采用类似的题材。例如在第八单元中，文章的题材是童话类的，在教师讲解中，学生们都了解了文章的内容，这时教师再提出具有针对性的问题“文章阅读技巧”等，这个活动的主体是学生，教师只是引线。在学生思考问题时，教师也可以将学生分组，让学生敢于发言，开阔思路，高效地进行讨论，最后将问题的答案详细解答出来，让学生产生自豪感，并建立较为完整的知识框架。

所谓的单元其实就是多篇整合阅读，在单篇阅读的基础上，将已经学习过的文章进行总结，将其系统性地整合在一起，初步建立群文阅读意识。

三、寻找相关阅读材料，加强群文阅读意识

高段的小学课堂中，教师在进行了一篇文章的讲解后，会在网上寻找一些类似的文章让学生加以比较。

学生在进行单篇，再到单元，形成了极少的群文阅读意识，接下来就是如何加强意识。在国家统一规定的教材中，文章都是教育专家精心挑选的，每一篇都具有很高的讲解价值。因此，教师可以让学生根据自己上节课所学的阅读方法，尝试理解眼前的这一篇文章，或者教师在课外读物上寻找与上节课使用相同写作手法的文章，让学生巩固阅读技巧。寻找材料的不仅仅可以是教师，还可以是学生，因为在寻找材料的过程中，学生也是会应用阅读技巧来辨别哪一个是类似的，其实也是巩固的过程。

四、形成阅读兴趣和习惯

在课堂教学中，教师应关注学生所感兴趣的方面，有选择性地选择文章和内容进行阅读讲解安排，培养学生自主阅读的习惯，增强学生对于课外阅读的兴趣，拉近学生和语文阅读之间的距离感。教师在课堂中，开设角色扮演活动，增加每一个学生的参与度，提升学生的积极性。

教师在布置阅读作业时，学生总会认为是教师强加给自己的任务，导致学生的积极性很差，兴趣缺失。因此，教师要让小学生在乐中学，那么就应该让学生养成好的学习习惯，有规划地安排阅读时间，培养自律性，从而大幅度提高学生的群文阅读意识。

综上所述，群文阅读意识在小学语文阅读中充当着重要角色，其不仅改善了传统阅读教学模式的局限性，解决了教学中的各种问题，还成功地让小学的语文阅读教学提升了一个档次，间接地增强了小学生的阅读水平。所以，小学语文教师应该注重群文阅读意识的培养，在阅读课程中穿插着群文阅读，将两者合二为一，科学地利用现有的教学资源，努力地帮助学生建立属于自己的群文阅读意识，为以后的语文阅读学习打下基础。总之，教师为了让学生更容易地从文章中提取信息、分析信息，培养学生的阅读思维，因为传统阅读教育的慢慢衰落，教师不应再局限于一味地讲解单篇文章，要联系实际，适度开阔学生眼界，有益于培养学生的群文阅读意识。

参考文献：

[1]陈泽珊.重构阅读资源提升阅读实效一群文阅读在小学语文教学中存在的问题及对策[J].文理导航(下旬),2019(6):50-51.

[2]邓安维探索群文阅读在小学语文教学中的应用[J.山海经:教育前沿,2019(12)-1.

文章来源:朱大飞.如何在小学语文中培养学生的群文阅读意识[J].小学生(中旬刊),2021(12):24.