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提高高中语文课堂教学效率的途径

2021-04-16 81 上传者：管理员

摘要：改善语言教学是中学教育制度改革中最重要的问题之一，改进课堂教学是语言教学的重要内容。随着语言教学改革的不断深入，课堂教学设计也变得越来越重要。教师创新教学设计，可以使教学免于很多不必要的麻烦，还可以提高课堂教学效率。基于此，本文探讨了提升高中语文课堂教学效率的措施。

关键词：
教学效率
教学模式
教学设计
课堂教学
高中语文
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近年来，高中语文教学改革如火如荼地进行着。全国各地都在大谈“高效课堂”，倡导发挥学生在课堂中的学习主动性。在这种教学模式中，如果教师不能构建良好的外部环境，没有目标性的合理规划和原则性引导规范，必然会导致语文课堂的无序、无重点、浮躁、华而不实。因此，为了改变这种现状，高中语文教师应积极创新教学模式，有效提高课堂教学效率。

一、课堂效率的内涵

在高中语文课堂教学中，学生面临着高考的巨大压力，学习任务十分艰巨，而课堂教学时间相对有限，所以课堂教学的高效率就成为每一个高中语文教师追求的教学目标。

“课堂上的45分钟质量”是指教师有益地利用教室中的所有链接，包括创建有利的环境、讲授新知识、进行讨论，创设出科学有效的教学条件，以便尽快集中学生的思维，吸引学生的注意力，尽可能避免形式上的疏漏。

二、提高高中语文课堂教学效率的途径

1.优化教材和教学设备

开展培训活动最重要的条件就是培训材料和设备的可用性，并向学生传播最新和最有用的知识。为此，教师应及时补充和整合教材中没有的知识，并扩大教材的覆盖面。

2.提高语文教师的综合素养

语文课教学的目的是让学生全面了解单词和语法的含义，充分理解、整合和灵活地掌握语言知识，以确保学生获得语文专业中必不可少的交流和信息工作语言。在教学过程中，教师起着领导者的作用，所以教师必须根据自己的教学经验不断学习，引入新的教学观念，不断充实自己，并提出新的观念，以满足中学生语文学习的需求。此外，教师还可以与其他教师交流经验，总结最佳的教学方法，避免出现缺陷，从而确保高中语文课堂的教学效率。

3.活跃课堂教学氛围，激发学生兴趣

语文是非常实用的工具，语文教学实践要求教师为学生提供更多的访问语文、应用语文及语文实践的机会。教师应根据学生的年龄、心理、天性创造具体生动的情境，还要设计一系列有趣的游戏调动学生的学习积极性，以此帮助学生更好地融入课堂，从而提高课堂教学效率。

4.运用多种教学方法，创设教学环境

教师可以组织学生参加各种比赛活动，如语文演讲比赛、语文阅读和写作比赛、语文比赛、作文比赛等。而高中生的自我意识很强，在比赛活动中，学生既能增加思考的速度，又能提升思考的能力。

在组织比赛前，教师应根据比赛的内容确定比赛的形式，制定实际步骤，阐明评估比赛的规则，使比赛更加生动有趣，以便学生对参加比赛表现出极大的兴趣。

5.总结课堂知识，多与学生交流

教师要充分尊重学生的基本生活条件，多与他们交流和沟通，拉近学生与教师之间的距离，使师生相互信任，进而促使学生快乐地学习语言技能。教师还应及时在课堂上传播知识，帮助学生掌握语言学习的重点，并有效地掌握和使用语言技能。

三、结语

综上所述，教师只有真正脱离纯粹知识的局限性，钻研文本，抓住语文才是教学的重点，才能增强语文学习的趣味性，才能讲出语文的趣味性，有效改善语文课堂教学效果，提高学生的学习能力。

参考文献:

[1]刘大国.浅谈提高高中语文课堂效率的几种办法[J].语文月刊,2012(2).

[2]陆莉莉.让生活成为高中语文教学的灵犀活水[J].读与写(教育教学刊),2011(11).