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新媒体的快速发展对我国高职院校网络意识形态安全产生了很大的影响。新媒体的发展依赖于互联网平台,但平台传播的信息良莠不齐。新媒体的优势是通过网络平台很方便地传播意识形态,但它的开放性又使得大学文化的构建工作面临无法把握的状态。因此,高职院校必须进一步加强主流意识形态的管理权和主导权,加强网络虚拟空间阵地建设,最终培养学生们积极向上的精神面貌。
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家政服装作为服装领域的一个重要分支,单从需求量来看,母婴服务、养老服务和家庭服务等方面的需求越来越高。根据商务部、发改委、智研咨询整理的数据,2020年,中国家政服务人员数量是3504万人,同比增长7.1%。在家政服务人员数量的不断攀升下,家政服装的需求量也越来越大,需要的家政服装设计人才就越来越多[1]。
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随着大数据在我国各行各业中的广泛深入应用,大数据在我们的衣食住行方面带来了极大的便利。高职院校管理层在面对大数据时代的到来,更应当及时转变管理思路,积极把图书馆融入大数据的发展之中。从而以大数据为高效载体,充分利用海量信息、高速的传播效率以及精准的定位服务,来实现高职院校图书馆管理迈向现代化、科技化、数字化。
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目前,我国的信息技术应用水平不断提高,各个行业都彰显出了较强的信息化发展趋势,教育领域也不例外。高职院校注重理论与实践相结合的能力,所以一直努力尝试将信息技术融入教育教学之中。随着信息技术的蓬勃发展,推动了教育教学的现代化进程,改变了高职院校教学方式,促进了学生信息传播,优化了课堂内容,提高了教学效率,很大程度上做到了教学相长。
智慧教育即教育信息化,是指在教育领域(教育管理、教育教学和教育科研)全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。教育信息化2.0时代的到来,标志着教育已经迈入智慧教育时代,以依托物联网、云计算、无线通信等新一代信息技术打造的新型教育形态和教育模式已成为高职院校教学改革与发展的必然趋势。
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近年来,跨境电商在我国取得了快速的发展。跨境电商的快速发展和综合试验区的建设急需大量的专业人才,但目前国内高职院校的跨境电商专业在人才培养过程中存在专业定位不明确、实战经验型教师团队欠缺、实践教学效果欠佳等问题。结合跨境电商试验区建设对人才需求的要求,建议从明确专业定位、打造高质量"双师"型教学队伍、校企协同育人、建立校企双导师制4个方面入手。
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课程思政是高职院校通识课程、专业课程充分挖掘自身内嵌的思想政治教育元素,与思想政治理论课有机结合的重要举措。剖析高职应用文写作课程思政的特色优势和教学中的困境,从加强顶层设计、完善育人目标和挖掘思政元素、提高教学技术应用能力三个层面,构建应用文写作课程思政体系。
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世界技能大赛能展示世界最前沿的技术技能水平。通过分析比较中国在近五届世界技能大赛取得的成绩及各省份的成绩分布,结合河北省高职院校职业教育发展现状,分析我省高职院校在世界技能大赛项目标准研究、选手培养成长、世赛集训保障等方面的不足,参照世赛竞赛标准提出具有创新性、可行性的方式、路径与建议。
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进入新时代后,高职院校心理健康教育课程在理论指导和课程实施等方面有一些不适应之处。心理健康教育课程要在心理学理论的基础上有机融入马克思主义理论和学习科学的有关成果,将社会主义核心价值观和优秀中华传统文化融入心理课堂,形成以学生活动为载体的项目式教学新模式。经过为期15周的教学研究实验,实验组学生的课堂参与度和课程效果明显好于对照组。
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在高职院校财务内部控制管理中,存在对财务内部控制认识不足、财务内控管理体系不完善、内部控制监督体系不健全等问题。文章对高职院校内部控制存在的问题进行分析,找出原因,并提出建立高职院校财务风险预警机制、提高内部控制重视程度、完善内控制度的解决问题方案,以抑制腐败现象的滋生,实现财务运行的公平化,规范学校教职工自身的经济行为,提高教职工的满意度。
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出纳工作是对专业性要求较高的一项工作,涉及的内容繁多,并且日常操作较多地关系到资金。资金是一切工作的基础,对于整个财务部门而言,必须要把握好资金的进出,而出纳是财务部门不可缺少的一部分,是整个财务流转过程中重要的一环,因此出纳工作不容忽视。随着高职院校教学体系的不断改革,高职院校出纳的工作也出现了一定的阻碍。
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高职院校图书信息管理与服务发展的进程中,个性化信息服务已然成为必然路径,但受到多种因素影响,当前高职院校图书信息管理个性化服务模式尚未构建完善,阻碍了图书信息管理与个性化服务质量的提高。在此背景下,本文解读图书信息管理个性化服务的概念与特征,并分析高职院校图书信息管理个性化服务模式的意义,提出可行性实现路径。
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对于高职院校而言,图书馆是学生学习活动开展的第二课堂,是进行自主学习的重要载体。在高职院校办学理念、办学导向及办学模式发生重大变革背景下,图书馆服务水平对学生自主学习成效产生重要影响。本文在简要概述高职院校智慧图书馆建设现状基础上,分析实际建设过程中存在的问题,并结合实际提出技术路径和保障体系,以此为提升高职图书馆建设运营水平提供参考。
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高职院校作为我国高等教育体系的重要组成部分,在我国高层次人才培养方面起着重要的保障作用。法学人才培养具有明显的特征,尤其是在我国社会主义特色法律体系不断完善的过程中,对高职人才培养体系改革也提出了更高的要求。本文在分析高职院校法学类课程教学改革必要性的基础上,进一步分析了教学活动开展中面临的一些实际问题,并结合实际提出对应的改革路径。
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本文以陕西某职业技术学院一、二年级师生为对象,对高职院校的线上课堂教学情况进行了调查研究,认为高职院校线上课堂教学面临的困境主要是教学资源与教学目标不相契合、教学环节的设计难以实现教学目标以及学生的学习效果难以保证,需要从精细化管理、量身定做打造高职类相关专业"金课"、以学生为中心开展教学活动并建立实用的学习效果检测和评价体系等方面加以解决。
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