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思想政治教育列表
民族精神培育对医学生思想政治教育的现实意义民族精神是一个民族生存发展的精神支柱,是一个民族生命力、创造力、凝聚力的核心根源。医学生是中国医学前进道路上的后备军,医学生民族精神的培育有其重要意义。从社会发展要求看,为创造经济全球化和构建人类命运共同体,中国在更大范围,更广阔领域引入了各国的先进技术和管理经验,吸收了外来的有益文化,这些合作交流将大幅度提升我国经济社会发展。
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互联网的出现进一步优化了大学生思想政治教育工作,使思想政治教育工作有了新的载体、新的内容和更为便捷的交流途径,但是与此同时,互联网也为大学生思想政治教育工作带来了一些问题。学校方面应该积极探索互联网时代开展大学生思想政治教育工作的新路径,最大限度地促进学生的思想政治教育工作顺利开展。
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医学生作为我国医药卫生战线的后备军、预备队,其思想政治水平决定了行业的整体素质和风貌。目前,随着健康中国战略实施,立德树人教育根本任务的确立,在卫生健康和高等教育新思想新政策双轮驱动下,高校附属医院应履行好职能,改革和创新教育模式,全面加强医学生思想政治教育,培养高素质医学人才,对于改善患者就医体验,确保医疗卫生系统长久和谐具有重要意义。
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大学不仅是培养专业人才的地方,而且是塑造大学生健康、正确的世界观、人生观与价值观的重要场所。如何将课程思政融入大学专业课中,是当前形势下各方高度关注的前沿问题。在此背景下,如何将课程思政与土木工程相融合,需要每个土木工程专业教师认真思考。通过探讨课程思政的内容及意义,结合土木工程专业提出了相应的实践途径。
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中国自古就有"礼仪之邦"之称,作为中华传统优秀文化的核心之一,传统礼仪文化为塑造优雅从容、包容兼续的中华民族发挥了独有的作用。在实现中华民族伟大复兴的中国梦奋斗道路上,大学生不仅应当练就过硬本领,掌握专业技能,也应该坚定理想信念,锤炼高尚品格。传统礼仪文化的作用不可忽视,在加快高校课程思政建设之际,充分发挥传统礼仪文化的独特作用显得更为重要。
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随着"互联网+"战略的提出,"互联网+教育"在教育领域得到了广泛关注,更多的学者将目光投注于此,建立与"互联网+教育"适应的高校思想政治教育体制机制。由于高校思想政治教育的教学方式单一,微视频符合当代大学生快节奏的生活,创新思想政治教育需转变观念,将微视频和思想政治教育融合,充分发挥互联网的优势。
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在课程思政的大背景下,新商科院校的高等数学课程思政化具有必要性,是对学生进行思想教育的重要补充环节,对课程的建设有着重要的意义。高等数学课程不仅仅讲授高等数学知识,而且还能对学生进行思想政治教育,真正达到教书育人的效果,从而激发学生的学习兴趣,克服学习高等数学的恐惧,让每一个学生都能学习到高等数学,学有所获。
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工科院校作为我国技术型和应用型人才成长的摇篮,此类院校思想政治教育的实际效果直接关乎我国现代化事业接班人的综合素养。自新中国成立以来,在党和国家的高度重视下,我国工科院校思想政治教育的实效性得到了显著提升,但是,由于国内和国际环境因素的影响,工科院校思想政治教育面临着思想政治教育目的功利化和思想政治教育接受两极化的问题。
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在网络时代背景下,微博这种具有能随意选择及获取信息、传播内容短小、传播速度快、传播主体身份多元、更新迅速且多平台支持等特点的网上交流工具,迎合了大学生的心理需求和生活需求,便如QQ、微信一般,快速地走进了大学生的生活,并迅速地改变着大学生的行为方式、生活方式和价值观念等。
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课程思政是高校教育的理性回归,是将思想政治教育与专业课程有机融合,应用型本科院校肩负着为社会培养应用型财会人才的重要使命,要将思政教育落实在每一堂专业课程中,《管理会计》作为财会专业核心课程,在培养财会人才的课程体系中发挥着重要作用,本文深入挖掘章节内容涵盖的思政元素,以期为《管理会计》课程开展思政教育提供借鉴。
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截至2020年12月,我国互联网普及率已达70.4%,网民规模为9.89亿,在线政务服务用户规模达8.43亿人,占网民总数的85.3%。随着互联网的普及,网络政治参与已成为我国公民政治参与的新形式和主渠道,越来越多的公民开始甚至习惯于通过网络平台就一些国家大事、热点事件来发表看法、提出意见,积极进行政治参与。
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将劳模精神融入高校思想政治教育意义重大,不仅有利于劳模精神的弘扬和思想政治教育学科的发展,而且有利于大学生劳动意识的培养和新时代道德实施建设要求的落实。为此,可以充分将劳模精神融入高校思想政治理论课中、课程思政建设中以及思想政治教育实践活动中和校园文化中。
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在新时代下,我国社会经济与科技得到迅猛发展,以及近两年新冠肺炎疫情带来的强烈冲击。这给大学生思想政治教育工作,带来前所未有的困境。高校思想政治教育是与大学生息息相关、紧密联系的,理应把握时代脉搏、不断开拓创新,并为顺利开展大学生的思想政治教育工作夯实根基。基于此,研究新时代大学生思想政治教育的路径,具有十分重要的现实意义。
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实践教育法在高校思想政治教育中具有十分重要的作用,对于拉近大学生与社会的距离,实现理论与实践的统一,加快大学生良好品格的形成与发展具有重要意义。但其在实际运行过程中还存在不少问题,解决该现状需要从建立认识机制、教师队伍机制、考核评价体系、强化理论与实践的联系着手。
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对学生进行思想政治教育,首先要求思政教师具备过硬的身心素质,同时这个岗位与专业课教师的巨大区别在于,不仅要为学生讲授思政课理论知识,还要实时了解学生的学习和生活状况,随时准备处理学生在校甚至是不在校期间的各种突发状况,因此工作内容、工作强度、工作难度都非常大。所以不断充电和不断实践相结合,在摸爬滚打中历练成了这个岗位的突出特点。
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