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思想政治教育列表
在当前快速变化的社会和经济环境下,单一的创新创业教育往往无法满足农业院校学生全面发展的需求。因此,有必要将思想政治教育与创新创业教育有机融合,以促进学生全面发展。这种融合可以帮助学生培养社会责任感、强化创新思维和创业意识,从而使其更好地适应和应对农业领域中的机遇和挑战。
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思想政治教育认同感的最终形成需要经过知情意行四个环节,无论在哪一环节出现差错都会影响大学生思想政治教育认同感的培养。现如今,高等院校环境复杂,多元价值观念影响着学生,急需发挥思政工作的教育价值,但前提是,学生了解思政的内涵并积极参与,可见,思想政治教育认同感的建立是至关重要的。
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部分高职高专学生更倾向于选择稳定的公务员、事业单位等工作,而忽视了市场需求较大的技术工作和自主创业。这种倾向使他们对就业的态度不够积极,缺乏对职业发展的追求和对市场需求的了解。一些学生对个人职业发展缺乏清晰的规划和明确的目标。他们可能缺乏对不同职业领域的认知,不了解自己的兴趣和优势。
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“‘三全育人’既是一种理念,也是一种文化,既是一个目标,也是一个号召,既需要制度设计,也需要载体跟上。”[1]在其综合改革实践探索中所形成的思想政治教育新模式的实施和推广也是一项系统性工程,需要通过有针对性的措施、高素质的育人队伍、可行性强的制度来推进落实。
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自媒体空前发展的今天,网络以其独特的传播优势对受众的意识形态和价值观念产生了极大的舆论导向作用。其中微信的传播功能既优化了人们的社交模式,又增强了陌生人之间的互动和交流,缩短了教师与学生之间的心理距离和沟通时效,微信改变的不仅仅是人们生活方式和社交方式,更丰富了高校大学生的思想政治教育工作的研究内容和研究方向。
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党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度珍视革命历史,大力弘扬革命文化,统筹推进革命文物的保护和利用工作。革命文物承载党和人民英勇奋斗的光荣历史,记载中国革命的伟大历程和感人事迹,是党和国家的宝贵财富,是弘扬革命传统和革命文化、加强社会主义精神文明建设、激发爱国热情、振奋民族精神的生动教材,对培根铸魂、协同育人作用特殊,对加强和改进新时代高校思想政治工作意义重大。
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学界对于思想政治教育治理的研究萌芽于20世纪90年代左右,至今主要聚焦于国家治理、社会治理,针对高校的思想政治教育治理成果较少。通过整理现有相关文献,发现专家学者们对于高校思想政治教育治理的理解有所差异,且尚没有对此作出一个系统性的概念界定。作为高等教育领域对于国家治理能力现代化的彰显,高校思想政治教育治理的核心内涵需要予以进一步提炼。
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党的二十大报告指出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”,“教育是国之大计、党之大计”。大学教育是教育的重要一环,大学生的价值取向一定程度上决定了未来社会的价值取向,帮助大学生树立理想信念,厚植爱国主义情怀是大学教育的重要任务。
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2017年12月,中共教育部党组印发了《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》,强调要“梳理各门专业课程所蕴含的思想政治教育元素”,赋予“课程思政”重要地位。课程思政强调实现各类课程和思想政治理论课的同频共振,是一种全新的育人理念。2020年5月,教育部印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》。
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习近平总书记参加全国政协十三届四次会议时提出:“‘大思政课’我们要善用之,一定要跟现实结合起来。”[1]这一论述为新时代高校思想政治教育工作改革指出了新的方向、任务和要求。善用“大思政课”是当前高校推进全员全程全方位育人的重要抓手,也是高校思想政治教育工作提质增效必须考量的问题。
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高等教育作为教育体系的金字塔尖,锚定教育强国建设的目标,肩负人才培育、科学研究、文化传承与创新的使命。高校作为国家高等教育体系的主体,是优质人才的摇篮,更是开展思想政治教育的重要载体。在新时代,高校为了落实“加快建设高质量教育体系”这一目标,必须发挥其在建设高质量高等教育体系中的引领作用。
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新格局的持续推进和新模式的有效实践,推动当代大学生思想政治教育工作形成了全新局面,并为其长足发展指明了方向,提供了便捷的途径。但在实际工作中,仍然有部分大学生存在信仰弱化、理想庸俗化、精神生活空虚化、内心冲突严重、道德水平下降、历史使命感降低、制度观念弱化、高尚审美情操缺失等问题。
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右玉精神的核心内涵是全心全意为人民服务、迎难而上、艰苦奋斗、久久为功、利在长远,[1]其中全心全意为人民服务是行动的指南针,迎难而上和艰苦奋斗是我党传承下来的优良品质,久久为功和利在长远有助于教育后辈要胸怀远大理想并坚持不懈应对各种挑战,其蕴涵的精髓对于培养大学生形成无私奉献、敢于担当、艰苦奋斗、不畏艰难的品格有着重要的指导作用。
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习近平总书记提出“要以培育担当民族复兴大任的时代新人为着眼点”,也正是我们党在新时代提出的重要育人目标。当前,短视频平台作为一种新兴的社交媒介正迅速吸引用户的眼球,尤其是对高校学生的思想价值观念产生了潜移默化的影响。
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所谓课程思政,正是把学校思想政治教育工作贯穿整个人才培养体系,全方位推动高校课程思政建设,从而充分地发挥好学校各类学科教育功能,进一步提升高校人才培养品质。课程思政是一个系统工程,涉及多个方面,虽然现有工作取得了一定成效,但仍然存在不足之处,需要进一步加强研究。
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