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思想政治教育列表
大学生党员是当代优秀青年的重要组成部分,高校应充分发挥思想政治教育的先导作用,通过高站位、高标准、高成效的教育管理服务,进一步健全学生党员培养体系,厚植家国情怀培树志气,开阔时代视野增强骨气,提升素质能力凝聚底气,不断增强引领示范效应,同步推进育人模式的探索与创新。
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“三农”问题(即农业、农村、农民)是关系国计民生的根本性问题,在我国社会主义建设与发展中处于“重中之重”的地位。2017年,党的十九大报告作出了实施乡村振兴战略的决策部署。2022年,党的二十大报告中,习近平总书记再次指出,坚持农业农村优先发展,全面推进乡村振兴。
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党的十八大以来,习近平总书记高度重视红色资源的利用和红色基因的传承,多次强调红色资源融入高校思政课教学的重要性。习近平总书记指出:“我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化,为思政课建设提供了深厚力量。”思政课作为大学生思想政治教育的主渠道,其育人成效不仅取决于思政课教师的理论素养和教学能力,而且取决于教学内容设计。
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随着社会经济的不断发展,信息化技术的进步,大量的信息充斥着大学生的日常生活和学习,信息的高效共享给人们的生活提供了便利,但部分大学生对网络信息缺少辨别能力,在不良信息和外来文化的冲击下,思想意识发生了偏颇,给其未来的发展造成了不良影响。
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习近平总书记说:“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。”32红医精神产生于中央苏区时期,是在中国共产党的领导下,逐步形成的优秀精神文化,是中国先进革命文化的重要组成部分,与中国共产党精神谱系中的系列精神具有共同的精神品质、理想信念、英雄气概和革命风范。
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高校的根本任务就是“立德树人”。高校课程和课堂是思想政治教育的主渠道,每一门课都要守好一段渠、种好责任田,形成高校思想政治教育工作的协同效应。2014年9月9日,习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时讲到:“好老师应该懂得,选择当老师就选择了责任,就要尽到教书育人、立德树人的责任,并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中”。
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新冠感染疫情给人民生命财产安全造成了影响,但是“在这场同严重疫情的殊死较量中,中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概,铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神”。从新冠感染疫情发生初期,习近平总书记多次强调生命至上,人民至上。
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在教育内涵式、高质量发展的整体趋势下,提质增效是高校思想政治教育发展的现实要求,也是高校思想政治教育者努力追求的方向目标。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,准确把握高校思想政治教育提质增效的有效着力点,对于破解高校思想政治教育面临的困境,推动高校思想政治教育提质增效和立德树人根本任务高质量落实具有重要意义。
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当前,山西省不断加大建设应用型本科高校的力度,并主动对接国家战略或地方发展需要,强化应用教学,以培养应用型本科学生为教育目标,全方位推进高质量发展在山西省高等教育领域的重要布局。而应用型本科高校的学生作为服务地方区域经济发展和强化地方社会文化特色的应用型人才,有着鲜明的特点,即实践性强、思维活跃度高、接受新鲜事物的能力强、目标趋利性突出。
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2016年12月,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,要用好课堂教学这个主渠道,思想政治理论课要坚持在改进中加强,提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待,其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。
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党的二十大报告指出,坚持把发展经济的着力点放在实体经济上,推进新型工业化,加快建设制造强国、质量强国、航天强国、交通强国、网络强国、数字中国。这是继党的十九大将“交通强国”作为加快建设创新型国家的战略举措之后,进一步对交通运输在实体经济发展、新型工业化建设中的重要作用的肯定。
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所谓暴力,是指任何导致或可能导致身体、性或心理伤害的明确的或象征性的行为。网络暴力则是众多暴力形式中的一种,是指人们利用网络这个载体,通过随意捏造事实或无端谩骂等方式对当事人进行侮辱、诽谤、抨击等的行为。例如在网络上发表包含有针对个人的语言、图片或视频甚至进行人肉搜索等,是社会暴力在网络上的再现。
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北方干部南下是中国近现代史上具有伟大转折意义的重大历史事件,在南下过程及南方新区接管与建政的实践中,南下干部克服种种困难,顺利完成了对南方新解放区的接管与建政工作。南下干部在南方新解放区三十年的革命、建设、改革工作实践中,形成了“不怕牺牲,迎难而上;
优秀的传统文化能够滋润人们的心灵,陶冶人们情操,并引导人们树立正确的价值理念。而大学生思想政治教育是基础性工作,如果高校能够将中华优秀传统文化的精华部分融入思政教育中,可以丰富思政教育内涵,提高思政教学水平。因此,本文立足中华优秀传统文化,就其与大学生思想政治教育深度融合展开分析,并探索到几点深度融合的措施,希望可以给高校思政辅导员一定的参考与借鉴。
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课程思政是当前高校思想政治教育改革的一种新理念。具体来说,课程思政是指思想政治教育施教主体在各类非思政课程教学过程中有意识、有计划、有目的地设计教学环节,创造教学情景,以间接、内隐的方式将正确的道德规范、思想认识和政治观点有机融入教学过程,并最终传递给思想政治教育的受教主体。
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