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随着新媒体时代的到来,一些艺术样式逐渐呈现出影视化和视觉化的特征,数字化技术的出现打破了传统艺术的创作和传播的界限,以一种全新的姿态拓展戏剧的表现空间。科技与艺术、虚拟与现实、“中心化”与“去中心化”之间的矛盾与日俱增,同时也引发了争论和思考,尤其是以“假定性”和“虚拟性”为特征的戏剧未来发展方向的探索。
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很多大学都开设了市场营销专业,这是一门因为市场经济崛起激发了社会对市场营销人才的需求应运而生的专业,尤其是在新媒体时代背景下,市场营销急需进行课程教学改革,从教学内容、教学方法、教学过程及教学评价等方面进行教学改革和实践。本文主要阐述了新媒体视角下的市场营销课程教学改革的实践研究,其目的是为了更好地提升这门课程的教学效率和质量。
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随着科技的发展、网络的普及,新媒体应运而生。所谓新媒体是指利用数字技术,通过计算机网络、无线通信网等渠道,以及电脑、手机、数字电视机等终端设备,向用户提供信息和服务的一种传播形态。同传统媒体相比,新媒体具备较强的优势。首先,新媒体具备较强的消解能力,能够对各种媒体之间的边界实现有效地解除,同时还可以将媒体和其受众之间的边界实现有效消除。
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随着当今影视行业的不断发展,影视媒体中广泛使用了各种新媒体技术。新媒体技术的应用不仅改善了现阶段电影和电视媒体中的许多问题,而且改善了我国的信息资源状况。同时通过新媒体技术不断提高电影或电视的整体质量和最终播放效果,也可以为更多的观众提供更好的质量体验。
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随着经济的发展,互联网被广泛应用,传统的网络营销模式不断向新媒体营销模式转变。在新媒体营销的时代背景下,电商平台应当如何借助新媒体进行传播与推广,提高知名度,电商平台应该如何运营,新媒体营销对电子商务平台运营的影响有哪些?本文通过对新媒体营销的分析,及电商平台运营分析,发现新媒体营销对电商平台运营的机遇与挑战。
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随着我国现代信息技术的不断发展,新媒体技术被广泛应用于国民的生产、生活中,并极大地提高了人们的生活、工作效率。在我国现代化教育事业不断发展的时代背景下,小学班主任班级管理工作越来越受到人们的重视,高质量的班级管理不仅能够提高学生的学习成绩和学习能力,同时也使学生养成了自主探究及良好的思想道德素养。
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新一代信息技术的发展,不断加速新媒介的应用,推动新闻生产场景从信息场景转变为数字化场景。数字化场景打破了场景的物理边界,依托大数据分析,建立场景传播的伦理规范;建构用户模型,实现精准化叙事;搭建新闻获取场景,满足时空互联属性。基于数字化传播的场景叙事日渐成为新闻生产的重要叙事模式。
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公益广告是指传播社会主义核心价值观,倡导良好道德风尚,促进公民文明素质和社会文明程度提高,维护国家和社会公共利益的非营利性广告。从1986年我国第一则公益广告发布至今,公益广告已经经历了三十年的发展,产生了许许多多优秀的作品,在宣扬国家主流文化中起到了助推作用。近年来,新媒体迅速发展,微博、微信、抖音等移动社交软件占据了人们大量的空闲时间。
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电影艺术具有独特的美育价值,它以文化为根基,以深层次的情感体验和思想交流为媒介,促进文化观念再生产,进而影响人们的生活方式与行为准则。在信息爆炸与媒介竞争激烈的背景下,电影审美教育如何应对时代命题下的机遇和挑战,更好地实现功能与价值,是业界人士需要探索的重要课题。本文在新媒体发展背景下,重点探讨了电影审美教育秉承与变通问题。
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新媒体在组织传播过程中不断构建各种“意见领袖”的形象,形成了高效的二级传播模式,并在此基础上衍生出特定的“人设”概念。新媒体传播语境中公众人物“人设”的价值建构对媒介组织和文化圈层的发展同样起着重要的作用,在其意义构建过程中,不仅要符合自我品牌形象的要求,还要保持媒介素养,关注对自身品牌精神文化内核的塑造。
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2014年以来,作为传统视听艺术和新媒体结合产物的网络电影取得了十分迅猛的发展,并逐渐成长为一种新业态,为中国电影产业带来了新的增量。随着大量资金的投入、制作水平的提高以及目标市场的扩张,我国网络电影进入了质量和数量双突破的关键节点。为了进一步推动网络电影产业的长效发展,引领市场,培育消费,需要加强对受众群体方面进行更多关注。
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在新媒体背景下,信息化技术为高职英语课堂教学注入了新的活力,传统的以教师讲授为主满堂灌的学习模式不能很好地调动学生的学习积极性,且讲授理念与实践脱节,其教学手段面临着新的挑战和困境。高职英语教师借助新媒体平台,可发展多元化信息教学模式,建立立体化教学资源,调动学生学习积极性,开发学生实践动手能力,达到高职院校培养应用型人才的培养目标。
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教育部关于印发《普通高等学校图书馆规程》的通知(教高[2015]14号)第三十二条规定:“图书馆应积极参与校园文化建设,积极采用新媒体,开展阅读推广等文化活动”。教育部将阅读推广写入制度,形成了规程,明确了高校图书馆阅读推广工作的重要性,可见该工作应该逐步成为高校图书馆的主流服务和常态工作之一。
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时代在不断进步,新媒体的产生让人们的工作与生活都有了较大改变,同时更加促进了大学生的学习。大学生作为一个关注度始终较高的群体,其思想政治教育工作绝不能马虎。大学生个人思想的提高对未来就业及其自身发展都有很大的影响。本篇文章主要研究新媒体对大学生的一些影响,以及新媒体视域下如何开展大学生的思想政治教育工作。
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随着新媒体时代的到来,以广播为代表的传统媒体如何维系并扩大受众群体,不断扩大影响力,提高市场份额,将新媒体所带来的冲击限制在最小的范围内,就成为一个颇为重要的问题。传统媒体不意味着曲高和寡,新媒体也并不意味着不接地气,相反二者可以通过融合,很好地释放各自的优势,让新媒体背景下的广播新闻报道,也能“接地气”“有营养”。
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