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在中职化学实验教学中应用多媒体技术的具体体现

当今社会是一个被信息化技术覆盖的社会，人们的生活、工作以及学习都离不开信息技术。多媒体技术是信息技术在教学中应用的体现，在化学实验中科学地运用多媒体技术能够起到事半功倍的教学效果。本文探讨了中职化学实验教学中应用多媒体技术的具体事项，包括应用优势、前提准备、具体体现以及注意事项。
关键词： 中职教学化学实验化学教学多媒体技术教学手段

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在中学化学教学中渗透情感教学的重要途径分析

学情感因素作为一项重要的非智力因素，直接决定了学生的学习效果与质量。因此，在新课程改革的背景下，教师必须要对情感因素给予足够的重视，在化学课堂教学中全面渗透情感教学，关注学生的学习兴趣、态度、情绪和情感等，最终促使学生以高涨的热情积极主动参与到化学学习中。
关键词： 中学化学化学教学情感教学教学模式课堂教学

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浅析高校化学教学中应用绿色化学的重要意义

随着时代的进步和科学技术的发展，国家经济也飞速发展，取得了显著卓越的成就。一些落后的传统工业技术阻碍了我国经济发展向前的脚步。这是由于传统的工业技术虽然资源的利用率提高，与此同时，也带了许多严重的问题，比如空气污染、水污染、土壤污染、等一系列的环境污染问题。
关键词： 传统工业技术绿色环保理念绿色的化学理念高校化学教育高等教育

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探究教学模式在农村初中化学实验教学中的应用

化学学科具有较高的实践性，但是在农村地区具体开展初中化学教学时，教育人员普遍选择应用传统实验模式，在课堂上向学生演示相关实验，无法组织学生开展探究实验活动，因此对学生学习思维的发散造成一定程度的限制。为了让广大化学教师对其课堂教学活动具有更为明确的认知，特此展开本次研究。
关键词： 农村初中化学化学学科化学教学实验教学教学模式

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探究提高初中化学课堂教学效率的策略

在初中教育阶段，化学学科教学工作的开展，起到了化学知识启蒙的重要作用。随着素质教育的不断发展，提高课堂教学效率成了初中化学课堂的主要目标，这要求教师能够在有效掌握基础教学目标的基础上，做好对学生认知水平、学习兴趣的掌握，并以此开展具有针对性的教学工作，初中化学教育工作由此进入到一个新的发展时期。
关键词： 初中化学化学教学学习兴趣演示实验课堂教学

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合作学习模式在高中化学教学中的实践探讨

随着新课程改革的不断深化,高中化学教学也得到进一步改善。在当前的高中化学教学中,教师积极探索新型教学模式,逐渐改变传统教学观念以及方式,全面提升高中化学教学效果。合作学习模式在当前的高中化学教学中有着积极作用,能够促使学生勇于表述自身观点,实现逐步提升。
关键词： 化学教学合作学习模式教学模式高中化学

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基于积极心理学构建中学化学生态课堂的实践路径

积极心理学认为和谐的课堂环境应该提倡师生之间真诚平等的沟通交流,进而通过欢快、宽松的课堂氛围充分调动学生的主观能动性。而教育生态学业将课堂教学看作是一个生态系统,在良性生态系统构建的过程中更加凸显的是师生之间的双向互动,以此更好地引导学生参与到课堂合作探究过程中。
关键词： 主体地位化学小组合作生态课堂积极心理学

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信息化背景下中职化工原理教学的实践策略

教育信息化2.0时代的来临,进一步密切了教育和信息化发展之间的关系,现代信息技术在教育教学当中的应用不断增加,为学生和教师的发展创造了更加优质的条件,也给新时期的课程教学提出了更高要求。在信息化背景下,中职化工原理教学也必须与时俱进提高对新环境的适应能力,积极引入多元化的信息化教育手段,运用先进的教学方法增强学生对化工生产原理、设备应用操作等方面的认知。
关键词： 传统教学信息化背景化工原理教学方法教育信息化

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新高考背景下的化学多元阅读教学探讨

促进学生学习方式从“听化学”到“做化学”、从“被动接受”到“自主探究”的转变[1]，这个过程能否顺利转变的关键是学生阅读的问题，阅读是学生学习化学的基础，对学生学习和未来发展起着关键作用，科学高效的阅读方式和阅读方法会影响学生深度学习的达成度和化学学科核心素养的培育。
关键词： 化学教学多元阅读新高考阅读方式高中化学课堂教学

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高中化学新课程教学中问题情境创设的策略探讨

化学是一门与日常生活息息相关的学科,对学生的影响重大。高中化学在初中化学的基础上,作出了更深一步的拓展,在难度上加大许多。为了令学生能够更好地学习化学、并在化学中领悟到更深的感受,情境式教学得到广泛应用。在高中灵活的使用问题情境,将进一步推动培养创新型、适用性人才。
关键词： 化学课题新课程教学问题情境高中化学

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高中化学课堂演示实验教学的方法

随着新课改的实施，各科各阶段的教师开始更新自己的教育理念，高中化学教师也将培养学生科学素养视做课程教学的主旨与目标，重视培养学生的实践能力，不再简单着眼于课本理论知识的记忆，通过课堂演示实验教学的方法转变传统化学教学过程中学生的学习感受，让学生领略到化学实验的趣味性，从而激发学生的自主学习能力与兴趣。
关键词： 化学教学实验教学教育理念演示实验高中化学

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初中化学教学中趣味化学实验的应用探讨

化学是一门以实验为主的学科,运用实验教学可以激发学生的学习热情,提高学生的动手能力,也可以巩固学生理解和记忆知识的能力,对学生的化学核心素养提升具有较强的促进作用。尤其在生本教育理念大背景下,将趣味化学实验融入教学环节,能够降低知识难度,易于学生理解,有助于提高学生的化学学习能力。
关键词： 初中化学化学实验化学教学学习能力教学环节

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绿色化学理念在初中化学教学中的渗透策略

化学作为一门自然学科，源自生活和生产实践，是推动人类社会不断进步的中坚力量。在化学发展过程中存在的一些环境污染问题，需要引起人们高度重视。在此背景下，绿色化学理念应运而生，旨在构建环境友好型化学生产工艺。在教学的过程中，初中化学教师必须结合时代背景将绿色化学理念融入课堂，以此增强学生的环保意识和社会责任感。
关键词： 初中化学化学教学教育思想环保教育绿色化学理念

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基于小组合作的初中化学教学方法思考

小组合作是重要的班级活动组织形式。相比于个体学习，小组合作学习更能激发学生的学习潜能，调动学生的学习积极性和主动性，通过学生之间的互助交流达到知识和经验共享的目的，同时对于学生的合作能力和科学精神产生正向的引导。基于初中化学学科，本文主要对小组合作方法的实践做了一些探索。希望此研究能够为广大化学教师提供一些借鉴和帮助，仅供参考。
关键词： 初中化学化学教学学习模式小组合作教学方法

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核心素养背景下的高中化学教学改进策略

随着素质教育的不断深化，人们对于教育的方向和价值的认识都有了新的转变。学科核心素养已经逐渐成为学科育人价值的重要体现。化学教师在开展教学的过程中，不但要对学生进行化学知识的传授，还要对学生进行化学核心素养的培养，促使学生主动学习，深度学习，不断开发学生的潜能，促使学生全面健康发展。
关键词： 化学教学教学策略教育理念核心素养背景高中化学

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