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以职业能力培养为核心的高职药学专业课程体系构建及途径

《国家职业教育改革实施方案》的出台，标志着国家已经把职业教育作为国家重要战略，职业教育迎来了重大历史发展机遇。随着医药卫生事业发展，健康中国战略实施，社会对药学类从业人员提出了更高要求。课程是教育的重要载体，是把宏观教育思想与微观教学实际联系起来的桥梁，在高素质人才培养中起重要作用。
关键词： 职业能力药学专业课程体系高职

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高职院校篮球运动员训练路径探究

身体协调性对于篮球运动员而言有着十分重要的影响，尤其是对于高职的篮球运动员来说，身体协调性不仅能预防运动损伤，对提高篮球技能水平也有显著作用。篮球的攻防运动一直在变化，身体协调性好的运动员，在球场上能发挥得更好，协调性不好的运动员在球场上不仅容易受伤，也发挥不好篮球技巧。从长远来看，还对高职院校的篮球运动发展起着积极的作用。
关键词： 协调性篮球运动员训练路径运动训练学高职

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高职电子商务人才培养的创新研究

随着产业升级和经济结构调整速度的加快，我国技术技能人才供给远远不能满足行业需求，职业教育的重要地位愈加凸显。本文以产学研为切入点，从现状分析发现目前高职电子商务专业产学研仍面临着育人机制不完善、教师师资水平有待提高、协同缺乏有效力度和深度、协同方式单一等困境。因此本文提出从健全育人机制、建设双师型队伍、建立实训基地等方面对电子商务专业人才培养进行创新，从而充分发挥产教融合。
关键词： 产学研人才培养电子商务育人机制高职

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高职课程改革质量保障机制路径研究

质量保障机制是课程改革持续推进的重要力量。但是,当前基于成果导向的高职课程改革保障机制仍存在质量管理机构缺失、质量评价维度滞后等诸多问题。基于此,本文从设置质量管理专门机构提升质量管理水平,以学习成果为中心推行三级质量评价体系,建立持续改进机制实现质量提升,实施产教融合、校企合作,保障培养质量四方面构建了基于成果导向的高职课程改革质量保障机制的实施路径。
关键词： 成果导向教育教学改革课程改革质量保障机制高职

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高职英语教学中培养跨文化交际能力的方法探究

语言是文化的载体,具有工具性。在语言教学中,教师需要关注语言的人文性和教育性。因此,语言教学不仅仅是简单的知识传授,更重要的是进行跨文化教育,使学生具备跨文化交际素养,掌握充足的跨文化知识,培养其跨文化背景下的交际能力,以顺应当代外语教育在当前全球化趋势下的发展需要,从而满足国际化信息时代和文化多元化趋势对于跨文化人才的需求,最终实现外语教育和人才培养的目标。
关键词： 教学策略能力培养英语教学跨文化交际高职

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高职学前教育课程改革路径探究

伴随着学前教育的不断发展，社会对学前教师的能力和素质提出了新的要求，高职学前教育专业的人才培养和课程改革也受到越来越多的关注，高职学前教育专业传统教学中存在着重理论轻实践、评价体系单一、实践不充分等问题，应用型课程改革势在必行。本论文以“学前儿童家庭教育”课程为例，围绕课程设计，课程改革实施及教学平台建设等进行实践探索与分析，以期为高职学前教育专业课程的教学改革提供借鉴。
关键词： 学前教育实践家庭教育应用型课程改革高职

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高职院校人力资源管理专业人才培养模式探究

大部分高职院校虽然都开设了人力资源管理专业，但是其教学成果以及人才培养效果却并不理想，其中很重要的原因是我国高职院校人力资源管理专业的人才培养模式尚处于探索阶段，所以其中还有很多有待完善之处，企业在探索人力资源管理专业建设的过程中，并没有太多其他的经验可以借鉴，因此也使得这场探索之路更加漫长，而本文主要围绕高职院校人力资源管理专业人才培养模式进行研究和探讨。
关键词： 人力资源人力资源管理人才培养教学成果高职

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高职院校技术技能人才培养的实践探究

社会需求是高职院校人才培养的“风向标”，社会需求的变化推动了高职院校人才培养定位演变。创新创业型技术技能人才是同时具备创新创业能力和技术技能素养的复合型、发展型人才，是当今社会最为稀缺的资源，培养创新创业型技术技能人才是高职院校响应“双创教育”号召、推动高职院校教育创新的重大决策，更是高职院校教育改革的必经之路。
关键词： 人才培养创新创业型培养目标技术技能教育教学高职

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高职学前美术网络教学应用探究

面对疫情，地方高职院校迅速响应教育部、省、市教育厅“停课不停学”号召，按时按要求全面开启了网络教学。全面铺开的全国师生网络课程，对于大多数教师、学生、家长都而言，都没有做足准备。教师们根据专业人才培养方向，结合学科特点，在网络教学中“摸着石头过河”，本文是对高职学前美术课程网络教学实践的探索。
关键词： 学前美术网络教学美术课程高职高职院校

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高职计算机应用基础课程教学改革探究

随着信息技术的快速发展，计算机基本技能已普遍应用于社会的各行各业，《计算机应用基础》课程作为各大院校必修的公共基础课之一，现阶段的教学模式已由传统灌输式教学逐步向混合式、自主学习转变，但大多数院校仍将培养学生掌握计算机基础知识和计算机应用能力作为教学的重点，忽视了计算机与专业的结合，导致其不能很好的运用于实际。
关键词： 思维能力混合式教学计算思维计算机应用基础高职

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高职院校“专接本”班级管理方法探究

就江苏常州而言，自学考试“专接本”是五年制高职校学生在基本完成专科学习的基础上，在学有余力的前提下，报名对接高校的本科专业，学制一般为两年，由专科学校在主考学校的指导下组织辅导，参加自学考试，成绩合格者，可以同时取得专科学校的专科文主考学校的本科文凭，符合学位授予条件者，将获得学士学位，按国家规定，享受与普通本科相同待遇。
关键词： 专接本班级管理管理自学考试高职

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高职英语混合式教学模式探究

伴随目前互联网教育模式不断发展，高职院校开始逐渐普及多媒体技术教育教学模式，网络教学与在线网络课程等新兴教育教学模式正在迅速兴起与发展。以“线上+线下”混合式教学模式为基础，把传统的教育教学模式与线上教育教学模式进行融合，对学习状况、学习资料、学习方法进行相互结合，可以有效的运用线上教学资源，对传统教育教学质量进行有效的提升。
关键词： 创新研究旅游英语混合式教学英语教学高职

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线上线下混合式教学模式改革探索

《统计学原理》是高等职业院校经济管理专业的一门专业课程，该课程系统的阐述统计学基本理论和基本方法的方法论科学，是统计学科体系的理论基础。《统计学基础》课程的教学目的是使学生能够通过系统的学习，使统计理论和统计实践实际结合的基础上，能够全面系统的熟悉掌握统计学的基本理论、基本知识和基本方法；掌握统计学的有关基本概念和范畴；学会统计设计、统计调查、统计整理和统计分析，以提高学生分析和解决实际问题的能力。
关键词： 教学模式混合式教学线上线下统计学原理高职

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高职育人工作实践路径探究

突飞猛进的新媒体技术对高职院校的育人格局产生影响,使育人形态得到极大的丰富,并对高职院校育人工作的布局、方式和大学生的价值判断、思想观念和行为方式产生了深刻影响。高职院校在育人工作中如何有效运用融媒体,积极应对挑战,把握机遇,不断拓展教育渠道,创新育人方式,以更好地解决出现在育人工作中的新情况新问题,切实开展育人工作,是融媒体视域下亟待解决的重要课题。
关键词： 内涵影响育人融合融媒体高职

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高职创新创业行业指导教师队伍建设模式探究

大众创业、万众创新。习近平总书记在党的十九大报告中指出要“鼓励创业带动就业”“促进高校毕业生就业创业”。为鼓励大学生创业,教育部颁布了《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》,国务院出台了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》。两份文件同时将加强高校创新创业师资队伍建设,作为推进高校创新创业教育的重要举措。
关键词： 创新创业行业指导教师四位一体建设模式激励措施高职

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