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在服装专业人才需求量日益增加的今天,如何针对服装与服饰设计专业学生有效开展实践教学、改进教学内容和教学方法,如何使男装设计方向的学生掌握不同款式的样版设计技巧和样衣制作能力,怎样增强男装设计方向学生的就业竞争力,这些都是男装甚至整个服装与服饰设计专业结构与工艺课程教学面临的问题。
关键词: “六位一体”教学模式 教学改革 服装与服饰设计专业 服装设计 男装结构与工艺GIS具有相互交换式、探究式的特征,将其应用于地理教学中可促进教学模式、教学方法的改革,培养学生的学习能力[5]。新课程改革有利于促进GIS在地理教学中的普及,加深学生对地理专业学习的印象,让地理教育内容更符合专业化教学需求,创造有利于学生实践的教学环境[6]。
关键词: 中学地理 中等教育 地理信息技术(GIS) 教学改革 新课改影响因子:3.840
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