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教学改革列表
计量经济学与经济学专业存在紧密的联系,但又有区别。就应用数学与统计学专业本身的特性而言,所面对的社会需求是有明显差别的。文章基于个人多年任课经验对其进行研究,分别研究了本科两个专业在计量经济学课程中的相关教学理论、实践、教学案例,并分析其中问题,提出有效建议,从而促进计量经济学课程顺利改革。
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运筹学作为工业工程专业的基础课,是一门非常重要的课程。文章结合运筹学课程、工业工程专业的实际特点,从教学内容、方法、手段等方面探讨课程的教学改革培养学生的综合能力的同时,使教学质量得到全面提升。着重培养学生的整合能力、全球视野、领导能力、实践能力,使之成为一名复合型、综合性人才。
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运筹学是工程造价专业中较为重要的一门课程,文章从教学内容、教学方法和成绩评定等方面进行了教学改革的实践,为的是适应专业特点和应用型人才培养要求,实现培养目标。工程造价专业是一个新兴专业,在培养目标、教学体系等方面都还不够成熟,在专业课程的教学中也需要不断摸索和改进,以适应时代发展的要求。
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随着我国教育的不断发展变化,素质教育也越来越受到了全面人们的关注,为此教育部门专门下发了文件,要求对学校实施教育教学改革,让应试教育走向下坡路。中学阶段的重要课程之一就是思想政治教育课,也是当下教育改革的重要组成部分,本文主要研究中学思想政治教育课的教育教学工作,对课程教学中出现的问题进行探讨分析。
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为了将微课应用于高校教育,构建新的教学模式,提高高校教学质量,本文在分析教学现状的基础上,以运筹学课程教学改革为例,引入微课教学模式。主要对运筹学体设计过程及微课设计意义、课程特点等方面进行探讨,改变传统的教学模式的同时,提供高校教学改革方面有益的参考。
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构造地质学作为地质学的主要二级学科之一,是资源勘查工程专业的一门专业基础课程,本专业培养的是具有生产、学习、科研三者相结合的精神,具有地质理论研究、矿产勘查找矿的专业技能,并能够与相近专业的技术人员合作培养出适应社会发展的高级人才,致力于培养社会主义现代化建设接班人和未来绿色找矿的践行者。
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机械专业中的理论力学是专业基础课,只有对这一课程的知识点深入认知,做到知己知彼,才能妥善解决工程实践过程中的各类问题。基于此,文章对传统机械专业理论力学教学中存在的一些问题进行了总结和分析,提出了有效的解决措施,以期让教师采用更为高效的教学模式,让学生更好地理解这些知识。
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土力学有着十分全面、系统的理论体系,同时又有极强的实践性和指导性。但当下的土力学教学往往存在教学模式守旧、实践环节不受重视等多方面的问题。文章主要从教学内容、教学方法、教学结构及教学模式四个方面提出土力学教学改革的具体实施策略,旨在切实提高应用型人才培养的质量,为土力学教学改革实践献计献策。
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离散数学作为软件工程专业的主干课程之一,为了完成离散数学在软件工程专业工程教育认证中的教学目标,从教学内容、教学模式、教学方法、考核方式等方面针对离散数学课程教学中存在的问题进行了改革。教学实践表明,改革的效果非常明显,学生的学习兴趣,自学能力以及对知识点的理解和掌握程度都获得了很大的提高。
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本文结合我校目前的教学状况,通过在课堂教学实践中的经验总结,对改革之后的《应用工程数学》的教学现状进行了分析,针对内容较多、课时不够、前后内容之间缺少必要的衔接,进而影响学生学习的积极性的问题,提出了根据专业需求删减教学内容、调整教学重点的观念,在一定程度上增强了学生学习的积极性。
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《高分子化学与物理》在高分子材料等相关专业的课程中,虽然是一门基础的专业课程,但在学生的学习成绩中占有很重要的比例,由此看可以看出其对于相关专业学生的重要性。由于在目前的教学过程中,高分子材料与物理课程具有教学时长有限,教学内容繁多的特点,实际教学还存在较多问题。这样非常有必要积极探索创新的教学模式,提升教学质量,培养学生的独立思考能力,激发学生的学习兴趣,从而取得更好的教学效果。
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随着我国高等教育改革,对于高等学院体育教改工作实施也是十分重要。但由于实际条件的限制及育人观念,高等学校体育教学新体系的构建要想达到体育教学改革的目的,必须要实现观念、技术以及内容上的革新。本文阐述了高等学校体育教学改革中遇到的问题,并从技术、观念与内容多个角度着手,加大体育教学改革力度,建立新型教学模式。
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目前,我国已经成为世界上设施农业面积最大的国家,具有绝对的数量优势。随着产业的发展,我国设施农业技术水平越来越接近国际先进水平。人均耕地面积少是我国基本国情,设施栽培生产产量和经济效益是露地种植的5~8倍,因此,大力发展现代化设施农业是解决我国农业可持续发展问题的最有效途径。
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高分子化学是学习后续材料课程的重要基础课程;也是应用化学专业开设的一门重要专业课。本论文将创新型人才培养作为《高分子化学》课堂教学改革实践的指导思想,基于高分子化学教学存在的问题,探索高分子化学的理论课程和实践课程的教学内容、教学方式、教学手段的改革,全方位、多角度打造创新型人才,助力于学生的专业能力和综合能力的全面提升。
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“课程思政”是促使大学生形成正确的思想观念和高校课程教育顺势发展的必然选择,是新时代高校思想政治教育的创新理念。实现分析化学“课程思政”改革在高校教育教学占重要地位。因分析化学课程中蕴含着丰富的思想政治元素,所以高校应不断完善教育改革,努力寻求优化教学的策略与方法,促进分析化学和思想政治理论课协同前行,使大学生的思想和道德水平得到系统提高。
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