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思想政治教育列表
理想信念教育作为思想政治教育的核心,具有强大的精神力量。大学生作为祖国未来的建设者和接班人,其理想信念教育更是重中之重,它直接关乎着大学生的全面发展和中华民族伟大复兴的进程。由于受社会不良思想和思潮影响,造成很多大学生群体社会责任缺失和缺乏正确思想价值观念,在一定程度上影响大学生群体的全面发展与进步。
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当前我国正处于社会转型时期,国内国外环境复杂多变,世界呈现出政治多极化、经济一体化、社会多元化、科技信息化等特征,时刻冲击影响着新时代大学生的思想行为、道德观念和价值取向。为此,新时代高校思想政治教育工作者要不忘立德树人初心,牢记人才培养使命,教育引导大学生提高自身思想政治素质。
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民族音乐是中国各族人民在生产和社会活动中凝练创作的具有民族特色、反映民俗民风、承载民族精神文化的艺术作品,具有独特的民族特征性和地域差异性。民族音乐与思想政治教育相融合,不仅可以提高音乐接受主体的思想道德水准、素质水平、审美观和精神境界,还可以陶冶情操、寓教于乐,真正实现“育人”“化人”的有机结合。
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元月下旬以来,面对突如其来的新冠肺炎疫情,新闻舆论工作坚决贯彻党的决心意志,全面跟进融入,全域结合渗透,全员覆盖到位,充分运用新理念新技术新手段,及时传播党的声音,深入讲述感人故事,主动回应社会关切,积极推动问题解决,坚持开展舆论斗争,让正能量充盈舆论网络空间,筑牢了疫情防控人民战争、总体战、阻击战的坚固精神长城。
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新的时代赋予大学生新的历史使命,大学生思想道德修养与法律素质的高低直接关系到我国社会主义法治建设的进程,大学生应充分把握在新媒体不断发展的背景下的历史机遇,新媒体作为新的时代产物走进了大学生的生活,提升网络法律安全的意识,营造清朗的网络空间势在必行,大学生在社会主义法治国家建设的过程中肩负的历史责任任重而道远。
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青年人承载着国家的前途、民族的希望,大学生作为青年人中的主力军,其思想政治观念的正确与否决定着国家未来的发展。所以必须在大学生中进行爱国主义、社会主义核心价值观、传统文化自信等思想政治教育[1]。近年来,高校思想政治工作会议强调要深入挖掘各类课程的思想政治理论教育基因,发挥各类课程育人功能,实现“思政课程”与“课程思政”同频共振、同向同行,努力造就“又红又专、德才兼备、全面发展”的社会主义合格建设者和可靠接班人。
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随着时代的不断发展,我国高等教育改革成为时代教育主题,尤其是为社会培养高技能实用型人才的高职院校,并针对少数民族制定了较为全面的招生计划。为强化少数民族学生的思想意识,高职少数民族思想政治教育工作也开始受到广泛重视,本文将提出提升高职少数民族思想政治的教育策略,期望能够不断提升高等职业的思想政治教育。
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当代大学生是祖国的希望,民族的未来,加强和改进大学生思想政治教育工作,促进大学生德、智、体、美、劳全面发展,是国家兴旺强盛、长治久安的有效途径之一。人文关怀的核心内容包括:肯定人性与人的价值、尊重人的理性思考、关怀人的精神生活。人文关怀既是一种符合社会发展要求的现代教育理念和价值观念,又是不断完善人的性格,提升人的生存意义的一种重要实践行为。
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思想政治教育是培养社会主义核心价值观的重要途径。在行政管理工作中融入思想政治教育,充分发挥其育人功效,是目前思想政治教育工作的普遍切入点。而思想政治教育工作的实效性是其工作的难点。笔者通过研究影响思想政治教育工作实效性的主要因素,探究提升实效性的途径,为思想政治教育工作在行政管理中真正落地提供参考。
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从学生角度分析,“00后”大学生是受新媒体影响的主要群体。一方面,大学生可以通过多样化的网络学习完善学科知识,通过网络交流丰富交际。而另一方面,新兴的网络媒体对大学生的思想观念产生了影响,学生对网络媒体信息的选择决定了他们的意识形态,积极正能量的信息推动学生的身心健康发展,而消极负面的网络信息不利于学生的思想健康。
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近年来,各级学习贯彻习主席关于全媒体重要论述,围绕基于全媒体改进创新政治教育的研究和探索不断深化。就基层部队可操作、能落实层面看,面对信息无处不在、无所不及、无人不用的新态势,思想政治教育究竟是什么模式、到底是什么样子,这就是全媒体环境下基层教育场景问题。结合调研与实践感到,着眼增强基层教育时代性感召力,应该积极构建五种教育场景。
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高职专业课程思想政治教育资源开发,既要遵循思想政治教育的原则,也要考虑课程思政的特殊要求,还要适合高职教育的特点。体现在开发策略上,要坚持立足思政本位,把准方向:要立足专业本位,凝练主题;要立足课程本位,厘清主线;要立足学情本位,抓住要点;要立足高职本位,突出特点;要立足教师本位,形成亮点。
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随着经济时代的发展, 我国的思想政治教育也在逐渐的完善, 近几年, 中学思想政治课成为中学教育阶段中培养人才的重要课程, 现阶段, 为了能够实现中华民族复兴顺利的开展, 从而创建出更新以及更完善的国家政策, 并且在中学生思想政治课的改革过程中赋予新功能。坚持以学生为本, 为了能够推动学生在学习过程中自由全面发展。
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在对高职学生的管理方面, 思想政治教育应是学校放在首位的工作。专业素养与专业技能不能够作为评判学生的唯一标准, 更重要的是学生的思想精神修养与政治方向的把握。加强思想政治教育对高职学生管理工作, 有利于高职学生树立正确的“三观”, 有利于培养学生多方面的优秀品质, 有利于为社会输送更优秀的人才。
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高校图书馆围绕教学和科研不断创新服务设计、优化服务过程、提升服务效果,履行教育职能,应在高校思想政治“育人体系”中发挥着重要作用。当下,高校思想政治教育倍受关注,图书馆积极契合这一中心工作履行职能,但在功能定位、服务措施方面还存在一些不足,亟待理清思路,深入开展。
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