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有效开展大学生社会实践活动的路径分析

开展社会实践活动对增强大学生的社会责任感，培养其合作精神，提升其自觉能动性和综合素质有着十分重要的意义。教育部于2017年印发了《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》,其中强调了实践育人的重要性，提出要加强实践育人实效，拓展实践平台，完善支持机制，教育引导师生在亲身参与中增强实践能力。
关键词： 大学生实践活动实践育人社会实践综合素质

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探究当代大学生价值观及引导的具体策略

大学生的婚恋价值观不仅影响学生在校期间的恋爱行为，更关系到大学生心理健康发展和未来婚姻、家庭的稳定性。近年来，随着经济的快速发展和社会、家庭结构的急剧变化，当代大学生逐渐形成了和前辈不同的婚恋价值观。通过问卷调查和个人访谈，深入探究当代大学生的婚恋价值观并提出多种策略引导大学生树立正确的婚恋价值观具有现实意义。
关键词： 大学生婚恋价值观心理健康情感因素观念引导

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探析当前思政教育面临问题的改革和创新途径

思政教育的目的是为了促进大学生形成正确的三观与价值观念，但在实际的教学过程却存在着教育理念与课堂实践之间的矛盾。一方面是由于人类天生所带有的对安全感的渴望和自我保护机制的构建，厌恶被压迫和处于被动地位的束缚，另一方面是由于大学生在大学轻松、自由、开放的教学环境中，对自由变得更为热衷，在学习与日常生活中更加期望能够得到他人的平等对待与尊重。
关键词： 大学生思政教育改革创新教育观念高校教育

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探索建构大学生艺术思政教育新路径

大学生艺术思政教育不仅是对思政教育工作模式的创新，而且也是进一步提高思政教育有效性的重要方式。在探索大学生艺术思政教育的过程中，应始终围绕“为谁培养人、如何培养人、怎样培养人”的中心任务，同时在方略创新、内容融合、载体创建等方面积极探索建构艺术思政教育新路径。
关键词： 内涵界定大学生教育路径艺术思政

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OBE理念的大学生综合素质评价方法研究——以东南大学成贤学院为例

综合素质评价是对学生学习成效及发展情况的反馈、是教育评价的重要组成部分、是培养学生成长成才的重要环节。目前，学者们在理论和实践中围绕大学生综合素质评价展开了大量研究和实践。
关键词： OBE理念大学生指标体系综合素质评价方法

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大学生心理韧性不佳的影响因素分析及对策探讨

心理韧性的确切概念在心理学领域尚未达成统一，但主要可归纳为结果性定义、过程性定义和品质性定义三个层面。对于高校大学生来说，心理韧性多涉及品质性定义层面，即心理韧性是大学生的一种品质或能力，能够从不良事件导致的消极情绪或经历中恢复出来，且灵活适应多变的环境。由此可见，心理韧性对大学生来说非常重要。但导致大学生心理韧性不佳的原因是多方面的。
关键词： 大学生心理干预心理韧性教育心理学阅读疗法

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互联共享大学生旧物的现状及对策研究

2021年是“十四五”开局之年，也是打造循环经济发展体系的开局之年。近年来我国高度重视再生资源回收，提倡资源高效利用和促进社会经济的协调发展。废旧资源回收行业作为循环经济发展中的重要组成部分，将迎来行业的黄金发展阶段，创新资源回收渠道和方法成为行业必须面临的重大挑战。
关键词： 互联共享先进理念全民共享大学生旧物

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大学生乡土劳动实践乡村振兴视域下的内涵与发展探析

2023年初，中央一号文件《中共中央国务院关于做好2023年全面推进乡村振兴重点工作的意见》发布，对新时期全面推进乡村振兴工作作出了具体部署、提出了更高要求。全面推进乡村振兴，人才振兴是关键。大学生作为乡村振兴人才队伍的生力军，积极引导大学生服务乡村振兴大局，对优化人才队伍结构、促进农业农村现代化建设起到重要作用。
关键词： 乡土劳动实践乡村振兴; 劳动教育大学生实践育人

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抗疫精神视域下大学生爱国主义教育探赜

2020年初，一场席卷全球的新冠肺炎疫情给世界经济发展和社会公共卫生体系带来深远影响，中国人民在中国共产党的领导下，高举爱国主义旗帜，发扬敢于斗争、勇于奉献的优良品质，同心协力、共克时艰，最终取得了这场抗疫斗争的决定性胜利，向世界展示了中国共产党领导的社会主义制度优势，展现了中国人民“一方有难、八方支援”的团结精神和“舍小家、顾大家”的爱国情怀。
关键词： 大学生抗疫精神民族精神爱国主义教育革命精神

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宪法教育对大学生提质增效的三维路径探析

我国现行宪法已经公布施行40余年，现行宪法以其至上的地位和强大的力量，有力推动了我国法治建设进程。习近平总书记曾多次强调，依法治国首先要依宪治国。教育部也明确要求，各级各类学校要积极开展宪法教育，并将其作为培养法治意识的核心内容。大学生宪法教育的提质增效虽然是系统工程，但可以重点突破。
关键词： 依宪治国大学生宪法教育提质增效法治建设

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大学生思想政治教育传统服饰文化融入的路径探究

随着社会经济的不断发展，信息化技术的进步，大量的信息充斥着大学生的日常生活和学习，信息的高效共享给人们的生活提供了便利，但部分大学生对网络信息缺少辨别能力，在不良信息和外来文化的冲击下，思想意识发生了偏颇，给其未来的发展造成了不良影响。
关键词： 人生观传统服饰文化大学生思想政治工作思想政治教育

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家校合作视域下大学生心理健康教育实施困境

现阶段，高校大学生心理健康教育仍存在一些问题，如课程内容过于形式化、缺乏对学生情绪的引导、培养学生积极心理情绪体验和心理健康教育不到位等，这些问题导致心理健康教育效果不显著，也难以达到预防和纠正学生心理健康问题的效果。基于此，本文结合当前心理教育教学发展模式，从“家校合作”方面入手进行探索，以提升大学生心理健康教育的效果。
关键词： 合作模式大学生家校合作工作方法心理健康教育

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大学生道德人格形成孔子德育思想的作用

党的二十大报告指出，我们要办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》强调，教育的根本任务是立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
关键词： 作用大学生孔子德育思想形成道德人格

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大学生思想被塞罕坝精神引领价值及路径探析

习近平总书记指出，塞罕坝三代人“创造了荒原变林海的人间奇迹，用实际行动诠释了绿水青山就是金山银山的理念，铸就了牢记使命、艰苦创业、绿色发展的塞罕坝精神”。塞罕坝精神这种把初心使命永担在肩、把艰苦奋斗写进青春、把绿色发展践行到底的精神，融合了红色信仰和绿色内涵，是新时代中国特色社会主义强烈呼唤的时代精神，是开展思想政治教育的生动素材。
关键词： 塞罕坝精神大学生思想引领绿色发展荒原变林海

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大学生网络言语行为特征与引导机制研究

伴随互联网信息技术的迅猛发展，微信、微博等网络媒介已成为人们在物理空间之外投射表达思想、情感、态度的重要载体。青年大学生作为网络中最活跃的群体，他们热衷于通过微信、微博等平台发表自己的言论和观点，表达自己的态度和情感，成为各类网络信息最直接的创造者和传播者。
关键词： 大学生引导机制社会科学网络言语网络言语行为特征

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