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文化自信列表
中华传统文化在数千年的发展进程中,展现出了永久魅力和时代风采。特别是进入20世纪90年代以来,伴随着改革与发展,各民族文化、非遗资源、地域特色等历史内涵如雨后春笋般纷纷涌现,被传承与保护、发展与创新。目前,中国已进入文化自信时代,越来越多的人们自觉守护中华民族文化根脉,增强文化自信,这是当代中华儿女的责任与义务。
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文化是民族的底蕴,文化强则民族强。高校大学生是社会主义建设的接班人,肩负重任,培育大学生文化自信顺应新时代发展是高校的职责所在。通过分析思想政治教育视域下高校大学生文化自信培育的必要性与存在问题,分别从传承传统文化血脉、挖掘红色文化资源、培育社会主义先进文化、理性审视西方文化等方面来提升高校大学生的文化自信。
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医院文化是指员工在医疗活动中形成的价值理念、道德规范、制度体系、人文环境及与之相适应的思维模式和生活方式的总和[1]。随着卫生健康事业的蓬勃发展,公立医院的发展模式正由规模扩张逐步转变为技术做强、质量提升,因此内涵建设的重要性日益凸显。医院文化具有凝聚、引导、激励的功能,以无形的力量对医务人员的思想和行为起到润物无声的作用。青年是医院的未来。青年思想政治工作担负的重要职责之一就是引领青年,凝聚青年[2]。加强青年文化建设,塑造青年文化品牌的必要性日益凸显。
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进入21世纪以来,随着社会经济全球化的发展和“大片时代”的到来,外来文化对少数民族文化的冲击不断加强,哈尼族题材电影创作主题逐渐倾向于对少数民族身份的寻觅,总体呈现出从传统惊险类型电影转向展现民族传统文化内涵,试图客观真实地反映哈尼族社会现状,力图诠释现代文明下哈尼族民族身份的识别与文化认同的回归,并对全球化语境下少数民族传统文化的生存发展进行深入思考。
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依据《孙子兵法》对国家情报战略进行系统运筹,能够明确在国际情报对抗中的情报主体与情报客体的资源与结构,所面临的问题和所受的限制,指导国家情报工作有目的地进行“造形”与“治气”,创造情报主体的行动优势,取得情报对抗的胜利,为国家安全与发展保驾护航。
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农历作为中国传统历法,是中华传统文化的瑰宝,我们本应该对其非常了解和欣赏,但事实却是有很多老师和同学对它并不认可,认为农历编制不准确,使用意义不大。其实,农历不但对日、月、年及闰月等的编排缜密合理,它还能反映月相潮汐季节物候,又包涵干支纪时、生肖纪年和传统节日等中华传统文化内容,内涵丰富。
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文化是一个民族的灵魂,也是民族自信的根本。中华文化在浩瀚无垠的时间长河中不断沉淀升华,历经世代的更迭,最终孕育出了一部绚丽史诗。据考证,历史上与中国文化若先若后之古代文化,如埃及、巴比伦、印度、波斯、希腊等,或已夭折,或已转易,或失去其独立自主之民族生命。
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“空心病”在大学生中变得越来越普遍,越来越严重[1,2,3,4,5,6],即表现为人生意义感缺失、孤独抑郁、人际交往能力差、自我评价偏低和存在轻生倾向等问题。这种疾病不仅仅出现在普通学生身上,也发生在一些优秀的大学生中,他们找不到属于自己的人生价值和追求目标,陷入到强烈的迷茫感、无意义感和孤独感中,甚至产生轻生的念头,这对于每个家庭和每个教育工作者来说都是需要思考的问题。
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社会及大众传媒的发展对学生个体思想政治素质的形成发展起着渗透、感化的作用。《朗读者》《一堂好课》《故事里的中国》等节目以“文化+”形式,成为大学生追捧的对象,并亲切地称为“清流综艺”。“清流综艺”坚持正确的舆论导向,形式符合大学生的审美接受特点,内容符合社会主义核心价值观,为大学思想政治教育的创新提供了新的路径。
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当前,随着我国信息通讯水平的不断发展,互联网及期应用迅速普及,尤其是移动互联网更是迎来了发展的春天,因此有学者称其为“互联网+”时代。随着5G时代的到来,未来基于我们生活与工作中的方方面面都将与移动互联网技术相结合。“互联网+教育”必将成为未来教育发展的大趋势。
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课题组通过问卷调查发现中职学生对自身文化价值认同的占85%,对外来文化摒弃能采取理性态度的占73.7%,可见大部分学生还是认同自身文化价值的,这为“文化自信视域”下中职语文教学改革奠定了坚实的思想根基,为文化自信培育营造了良好的政治生态环境,为文化活动开展创造了先机条件。
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印象中的古籍被大多数人定格为书架上的各种经典名著。真正在浩如烟海的中华文化中撩开面纱认识它,源于我参加贵州省图书馆古籍保护工作。从学习古籍修复技艺开始,通过了解各种装帧知识、动手修复书页,学习古籍分类、鉴定和书志撰写等系统知识,从指尖触摸开始了对古籍的认知之旅。对图书馆通过开展古籍保护的宣传、推广,培养民族自豪感和增强文化自信力充满信心和使命感。
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“互联网+”时代,互联网和各产业的融合催生了文化自信的优势,表现为:时空超越,夯实了文化自信的群众基础;自我张扬,彰显了文化自信的主体特写;虚实互补,扩大了文化自信的传播空间。然而,“互联网+”亦是双刃剑。时空无阻,增加了多元文化的管理难度;虚实颠倒,削弱了网络主体的主体性;缓不济急,折射了核心价值观的国际传播限度。
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学校教学的宗旨是要促进学生的全面发展,但由于中职学校学生自身的一些特点,给教育教学工作带来一定的挑战。本文阐述了我国优秀传统文化对于中职语文写作的重要性,并指出了目前中职语文写作教学中遇到的问题,最后从写作观念、教学方法、兴趣培养等方面探讨了在中职语文写作中运用我国优秀传统文化的策略。
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课程思政旨在将思想政治教育(以下简称思政教育)资源融入专业课程教学,而文化自信恰恰是人们对本国历史发展精髓的深刻领悟。将富含文化自信内容的课程思政理念融入专业课程建设,是近年来专业课程教师面临的一个挑战,也是一项基本任务。长期以来,思政教育基本归口于德育相关部门,久而久之专业教师就形成了学生思政教育是专职思政教育工作者的工作而与己无关的固定思维模式。
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