开放式课外作业在小学英语教学中的有效设计探讨

2021-10-08 214 上传者：管理员

摘要：新课程的开展给小学英语课堂教学带来了变化,让小学生对于学习英语有了更多的想法。给小学生留英语课外作业可以让小学生对英语课堂教学有更深的认识,从而提高小学生的英语水平。对于小学英语课外作业的设计,小学英语老师使用开放式课外作业预留,能够让小学生高质量完成作业。

关键词：
小学英语
开放式
教学方式
课外作业
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课程改革让小学英语老师的教学方式进行了改变，由以前的老师先教到现在的学生先学。这样的情况也就让英语老师在进行教学时需要转变思想，以学生为主体。小学英语老师在进行英语教学时，英语教学的内容应该与学生相关联，对于课外作业的预留也应该与学生的生活有关，这样可以开发出学生的潜力，让小学生有更好的发展。课外作业的布置可以让学生巩固课上学习的内容，让学生能够将英语课堂上的知识记得牢固。所以在英语课外作业预留时，可以使用开放式作业预留的方法，学生能够掌握英语的教学内容，这样学生的英语成绩也就会有所提升。

一、作业预留应该与学生有关

随着新课程的开展，预留课外作业已成为小学英语教学中重要的内容，怎样预留好课外作业?怎样提升课外作业的完成率?如何通过课外作业预留来提升小学生的英语水平?这些问题都值得小学英语老师思考。对于这些问题英语老师需进行思索，争取寻找到好的方法使小学生能够打下扎实的英语基础，这样小学生在以后学习英语就会有更好的学习效率。英语课堂的教学过程中，让小学生对英语学习有兴趣，让小学英语课堂开展有更好的效果。小学英语老师在英语课堂开展中，应该使用好的教学方式，使小学生的英语能力得到提升。提升开放式课外作业的有效性，可以与小学生的身边的事物有关。人们对于经常遇见的事物会有很深的印象，所以在进行开放式英语课外作业预留时，也可以从与小学生有关联的内容上进行布置。激发小学生对于英语学习的兴趣，可以从小学生身边事物进行关联，让学生慢慢受到感染，这样也就在潜移默化中进行学习，提升小学生的英语水平。例如在学习小学英语Unit2 colours时，让学生去生活中寻找与颜色有关的内容，如香蕉是黄色的(yellow)、苹果是红色的(red)、黑板是黑色的(black)等。小学英语老师还可以开展课堂交流会，让学生把从生活中发现的颜色，拿到课堂上进行交流。通过这样的方式，小学生就会对身边的颜色进行注意，并且记录下来。比如与父母在超市进行购物时，就会特别注意超市内与颜色有关的内容，如黄瓜是绿色的(green)、葡萄是紫色的(purple)等。小学生还可以跟家长一起观看电视，让小学生通过电视中的节目进行英语学习，这样小学生就会学习到更多英语知识，让小学生的英语基础更加扎实。

二、增加实践性的课外作业

在小学英语的教学中，不能只是由英语老师进行教学，还应该对小学生的学习英语能力进行培养。通过培养小学生的英语学习能力，让学生的各方面能力能够有所提升。所以在小学英语教学的开放式课外作业预留中，应该给学生布置一些实践性强的内容，这样学生在进行英语学习时，就可以通过实践作业来增加学生的英语知识，使小学生能够有牢固的英语基础。这样的方式可以带给学生们新鲜感，这样学生们也就会喜欢上学习英语，对于英语课外作业的预留也不会感到厌烦。小学英语老师就可以通过学生完成英语作业的情况来判断学生的英语学习情况。例如，在学习小学英语Unit6 Happy birthday时，可以将一些与生日有关的内容教给学生，如蛋糕(cake)、面条(noodle)等内容。小学英语老师在进行英语课外作业布置时，可以让小学生进行自由发挥。学生可以制作生日贺卡或者生日面等，这样在制作的过程中，就会锻炼学生的动手能力。学生在制作生日贺卡时，还可以添加一些有关于英语的小标签，这样就可以在实际的生活中使用英语，提升小学生的英语能力。

三、给学生展示的机会

在小学英语的学习中会因为各种各样的原因导致小学生的英语学习成绩出现分层的情况。每个小学生的学习能力都是不一样的，所以在进行小学英语学习时就会有不一样的英语水平。小学英语老师在进行课外作业布置时，应该考虑到每个小学生的情况，根据小学生的情况进行课外作业布置，这样每个小学生都能够很好地完成作业。例如，在学习小学英语《My family》时，可以布置一些与家庭有关的内容，如通过图片来认知家庭成员，让小学生可以使用英语来对自己的家庭进行介绍，认识一些与家庭有关的英语单词如兄弟(brother)、母亲(mother)、父亲(father)等内容。在课堂开展时，可以给小学生表现的机会，让小学生使用英语来介绍自己的家庭，通过这样的方式，可以让小学生的英语口语表达能力得到锻炼。这样学生就会根据自身的情况进行英语学习，对于自己掌握不了的内容进行重点标注，然后在英语课堂中询问老师，这样就会提高自己的英语水平。

四、结束语

小学英语课堂的改变是为了让小学生能够有更高的英语水平，开放式课外作业的预留可以让小学生的英语能力得到锻炼。这样作业的预留可以让小学生的学习能力得到锻炼，培养出好的学习习惯。通过这样的方式会加深对英语学习的兴趣，使小学生积极地加入英语学习中，并且能够将课堂中的英语知识应用到实际生活中。

参考文献：

[1]方庆中.试论小学英语课外作业设计的有效策略[J].教育科学(全文版),2016(12):108.

[2]高素立.小学英语课外作业设计的有效策略[J].散文百家(下),2015(1);:196.

[3]高辉.浅谈小学英语开放式作业的实施[J].当代家庭教育,2019(26):11.

文章来源：王蕾.开放式课外作业在小学英语教学中的有效设计[J].小学生(中旬刊),2021(10):74.