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初中英语阅读教学与学科素养培养的策略

英语学习是一个不断积累和内化的过程,在初中英语教学中,需要明确阅读的重要性,通过阅读让初中学生积累更多的知识,并深入对英语文章的理解。同时教师还要在阅读教学中渗透核心素养的培养,引导学生自主学习和探究,对学生的思想认知、创新能力以及应用能力等方面都加以提升。
关键词： 教学效率核心素养英语教学英语阅读重要性

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土木工程专业英语教学环节的改革对策

土木工程专业英语属于科技英语，与大学英语有一定区别，科技英语对科技文献的阅读、翻译和写作有一定的要求，同时专业英语在词汇和语法上又有其自身的特点[2,3]。两者的教学内容和教学目的的不同，决定了在教学方法上的区别，传统的教学方法，难以提高学生学习的积极性和主动性，得到不预期的教学效果，如何提高专业英语的教学质量和带动学生的主观能动性是教学的一大难题。
关键词： 土木工程专业复合型人才教学改革教学质量英语教学

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初中英语阅读教学的改进策略

英语教学中,"听、说、读、写"四项基本技能缺一不可。在这四项基本技能中,阅读可以说是重中之重。阅读能够扩大学生词汇量,拓宽学生视野,且便于跨文化意识的培养。然而当下的初中英语阅读教学情况并不乐观,存在着一些问题,影响了教学效率的提升。英语教师应该及时发现问题,解决问题,提升英语阅读教学有效性。
关键词： 初中英语阅读习惯阅读教学阅读方法阅读水平

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小学英语互动式教学方法的策略探讨

小学阶段是学生学习英语的启蒙期,但英语作为一门单纯的语言学科,具有较强的枯燥性,而小学阶段的学生又处于爱玩的年纪,因此在学习枯燥的英语知识方面具有一定的难度。基于此,在小学英语教学环节运用互动式教学方法,能够激发学生的学习兴趣,提高学生学习英语的主观能动性。
关键词： 互动式教学方法学习能力小学教学模式英语教学

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英语阅读教学中应用思维导图的有效策略

作为科学有效的思维技术,思维导图在引导与扩展思维的过程中,可详细地记录整个思维过程,并明晰地进行可视化表达,且在个体构建知识网络时,交流传播知识与信息。因此,发挥思维导图的特殊优势开展英语阅读教学具有十分重要的现实意义。本文主要对思维导图在英语阅读教学中应用的可靠性进行了相应的分析,同时提出了一些科学可行的教学策略。
关键词： 可靠性思维导图教学模式英语教学英语阅读

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初中英语智慧课堂的构建策略探讨

在核心素养背景下,教师要利用现代化技术对课堂教学进行优化创新。为此,在初中英语教学中,教师要合理运用信息技术,对学生因材施教;丰富教学手段,创建交互学习模式;合理分配教学资源,促进知识内化,集师生的智慧与能力为一体,依托现代技术构建智慧课堂,使智慧课堂真正发挥其作用。
关键词： 初中英语教学方案智慧课堂核心素养英语教学

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小学英语教学中提高教学趣味性的有效策略

英语的学习一直以来都是重点,也是难点。随着全球化发展,英语变得更为重要。相比之下小学英语的学习难度并不大,主要是培养英语学习习惯,小学英语教师在教学的过程中,与学生之间的沟通要采用更加民主化的方法。提高学生对英语教学活动的参与度以及兴趣,最终在新课程理念下,提高学生的英语综合能力。
关键词： 小学英语教学方式新课程理念策略探究趣味教学法

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情境教学法在高中英语教学中的应用探讨

随着教学观念的逐渐转变,教师逐渐开始追求以学生为主体的教学方法。提高学生的课堂参与度是非常重要的课题。情境教学法可以让学生在趣味教学中参与进课堂中来,有效提高学生学习的兴趣。因此,高中英语教师应用各种情境教学法来吸引学生注意力,提高学生的学习兴趣,从而提高英语课堂的学习效率。
关键词： 情境教学法英语教学课堂教学运用方法高中英语

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混合式学习模式在中职英语听说教学中的应用探讨

随着信息技术的快速发展,越来越多的信息技术手段融入各行各业当中去,而混合式学习模式就在信息技术不断深入的背景下在教育行业逐渐推广开来。本文以混合式学习模式基本内容为研究背景,就中职学生英语听说学习现状以及混合式学习模式在中职英语听说教学中的应用进行相关研究分析。
关键词： 中职英语听说教学教学效率混合式学习模式英语教学

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多元化评价在初中英语学习中应用

在全新教育理念的引导下,传统教学模式逐渐显现出其枯燥、单调的弊端,而多元评价教学模式在初中英语课堂教学环节的引入,有效唤醒了课堂活力,提高了学生学习的主体意识,使学生通过多元评价,对自己和他人都有了全新的认知,进而能够更有目标性的全情投入英语学习情境中。
关键词： 初中英语多元化评价英语学习英语思维能力英语教学

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探究高中英语群文阅读教学的含义和价值

阅读一直是高中英语学科的重点部分,其能深刻反映学生的语言文字理解能力以及学科素养。新课改要求学生的阅读能力不能仅仅停留在语言知识理解层面,还需要联系、整合文本,形成深刻的思考体系。在这一需求下,群文阅读教学文本资源的开发成为重要选择,进入结构化的阅读情景中,可以更好地培养学生的高阶思维。
关键词： 文本资源群文阅读教学英语教学阅读知识高中英语

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新课程背景下初中英语高效教学策略

面对新课程改革,构建适应学生英语素养提升的高效课堂已经成为一线英语教师关注的重点。基于此,初中英语教师必须要立足于当前初中英语教学的现状,结合初中英语新课程理念下的教学要求,分别从课前准备、课中教学、课后评价三个环节入手,逐渐实现初中英语的高效教学。
关键词： 初中英语教学方案教学设计新课程英语教学

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初中英语词汇教学中的改进对策

词汇是英语学科中的基础枝干,是奠定学生英语水平的重要因素,只有学生具备扎实的词汇基础,才能实现更高层次的英语学习效果。然而在当前的词汇教学中却存在许多亟待解决的问题。基于此,文章将从学生缺乏学习兴趣、学生词汇储备较少等方面探索当前初中英语词汇教学中存在的问题,并从创设现代情境、加强阅读教学、组建实践活动等方面分析其改进对策。
关键词： 初中英语学习效果教学模式词汇教学

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高中英语课堂对话式教学运用策略分析

在最新的高中英语课程标准中,强调了学生的主体地位。教师在组织和开展课堂教学时,应尊重学生的主体地位,给学生营造平等、宽松的学习氛围。对话式教学模式在课堂教学中的应用,是对传统教学方式的改进、创新,满足了新课程改革下的教学要求,真正实现了高效课堂的构建。
关键词： 对话式教学模式英语课堂课堂教学高中英语

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小组合作与管理模式在旅游英语中的应用

2019年2月，国发（2019)4号文中提到的《国家职业教育改革实施方案》（职教二十条），为职业教育的改革提供了明确的目标和方向。教育部联合有关部门迅速推出改革举措，大力实施“三教”改革。而教法是“三教”改革的核心，是高职教育人才培养的实现途径，是推进教学改革的关键。
关键词： PDCA循环三教改革小组合作与管理教法改革旅游英语

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