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计算机网络课程线上教学的应用效果分析

基于安阳工学院应对疫情开展的计算机专业线上课程实施情况，探索了计算机网络课程更加有效合理的教学组织方式。通过对教学情况的调研和学生反馈，提出现阶段线上教学面临的挑战以及难点：课堂互动与讨论不流畅、线上教学工具繁多、原理性课程学生注意力易分散。在积极听取师生建议的基础上，对计算机网络课程的线上教学进行了大胆的改良。
关键词： 创新教育教学方式混合式教学线上教学计算机网络

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人文精神在中职美术教育教学中的渗透策略

随着社会经济的发展,对人才也提出了新的要求,不仅要具有专业技术,还要有较高的人文素养。中职美术是对学生进行人文教育的重要课程,中职美术教育教学要把培养学生的人文精神放到重要位置,对传统的美术教学方式进行变革和创新,在提高学生美术技能的同时渗透人文精神,使中职学生获得全面的发展。
关键词： 中职教育人文精神教学方式美术教学职业学校

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基于核心素养的高中英语阅读课堂教学策略

如今的教育形式下,任何阶段、学科教学都离不开对学生核心素养的培养,这是新课改的必然要求,也是教育、教师、学生发展的必然趋势。高中英语阅读教学在以往很长一段时间都重点聚焦在学生英语考试能力、语言能力的发展上,停留在较为基础的育人层面,没有从整体上树立核心素养发展意识,学生因此也存在英语能力发展不全面、个人道德修养存在不足等情况。
关键词： 教学方式核心素养英语阅读阅读课堂教学高中英语

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新冠疫情下高校教师信息素养的对比分析

信息素养是全球信息化背景下教师教育技术的重要能力之一。高校应抓住疫情线上教学机会，多途径开展信息宣传教育，增强高校教师信息意识，普及信息知识，分类培训与指导，提高教师信息技术实际操作能力，形成有效的激励机制，全方位提高教师信息素养，以推动信息技术与高校教育教学的深度融合。
关键词： 信息素养教学方式教育技术疫情背景高校教师

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高中体育专项化教学改革实践探讨

如在开展体育教学时，教师还可根据现有的资源制定一些如乒乓球、羽毛球、健美操等体育项目，让学生根据自己的喜好及体能情况进行选择，待到选择完毕后，教师再给予针对性的指导与培养。该方式相比一言堂的教学模式，具有一定的自主选择性，在兴趣的驱使下学生的动力会更足，对缓解学生学业压力以及培养学生体育特长能力也起到了积极促进作用。
关键词： 专项化教学体育教学教学方式教学计划高中体育

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移动智慧校园中企业微信的建设策略

随着信息化时代的发展，很多传统行业都迎来了巨大的改变。教育行业也逐渐引入了信息化管理系统，比如高等院校就开始把教务管理系统、科研管理系统等作为学校开展工作的重要途径。借助这些信息化处理系统，能够实现在线办公、餐饮服务等便利的生活。当前社会的移动互联网技术也逐渐成熟，各种移动终端配合强大的软件功能，给我们的生活带来了非常多的改变。
关键词： 企业微信成本管理教学方式数据信息移动智慧校园

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学考背景下多样化教学在素描教学中的应用策略

中职学校现有的教材不适用专业技能教学，学生基础技能薄弱，对省学业水平考试中素描人像绘画的技能要求缺乏直观认识，导致学生对素描学习中的积极性较低。在素描教学中，应加大学生自主学习和实践能力的培养力度，建立有趣、多样的教学方法，激发学生对素描的学习兴趣。教师在因材施教中引导学生主动观察思考，加之有针对性的练习，从而对素描人像绘画技能有效提升。
关键词： 多样化教学学业水平考试技能测试学生培养教学方式素描人像教学

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新课改背景下初中生物高效教学的策略

在生物教学中，教师在开展实验教学时，总是采取一个教学模式：将实验的名称、实验的具体操作步骤和实验原理以及实验结果一次性全部告诉学生，学生在知道所有的实验内容之后就缺少了对实验探究的兴趣，进行实验操作就像完成学习任务一般，缺少实验探究的积极性，进而不能发挥自己动手实验的真正价值，使得课堂的生物实验教学变得无趣。
关键词： 初中生物教学内容教学方式新课改生物教学

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思维导图在小学语文阅读教学中的应用探讨

随着我国新课改进程的不断推进,新兴教学方式呈现多元化发展的态势。其中,思维导图作为现代化教学中的重要工具,能够有效地培养学生的发散性思维能力和创新创造能力,对于学生综合素质的提高具有重要的推动作用,因此,就需要将思维导图合理应用在小学的语文阅读教学中。
关键词： 小学语文思维导图教学效果教学方式阅读教学

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小学教学中微课教学运用策略研究

传统单一的教学方式已无法保障学生对数学知识充满兴趣,容易令学生在课堂上被其他事物所吸引和对数学知识产生排斥的心理,失去了学习兴趣。对此,通过微课的教学方式能够令学生自身的注意力放到课堂学习中来,培养学生的数学知识掌握能力。基于此,本文就小学教学中的微课教学运用提出相关策略,希望能够对广大教育事业工作者有所启迪和帮助。
关键词： 小学数学微课教学教学方式教育事业数学知识

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在中职历史课堂上如何调动学生学习积极性

中职历史教学的主要任务是引导学生增强历史使命感和社会责任感，培育和践行社会主义核心价值观，使学生树立正确的历史观、民族观、国家观和文化观，塑造健全的人格。为了顺利完成这一任务，在教学过程中必须调动学生学习的兴趣，使学生能够带着兴趣学习历史，这就要求教师必须转变教学理念和教学方式，用多种方式提升学生的课堂参与度，调动学生的学习积极性。
关键词： 中职学生历史课堂学习积极性教学方式教学理念

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激励教育在高职体育教学中应用对策

高职体育教学中，激励教育的实施，为学生营造良好的学习氛围，提升学生学习热情，促使高质量教学活动开展。为了解决高职体育教学中存在的教学内容单一、学生主体地位得不到突出等问题，文章以激励教育在高职体育教学中应用为研究对象，对激励教育进行简单的阐述，对如何在体育教学中实现激励教育，提出几点建议，希望对相关人士提供参考。
关键词： 体育教学心理素质教学方式激励教育高职体育

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导学案在物理教学中的应用策略

导学案不仅是一种教学的方案,更是一种教学的形式,能够给初中物理创造更大的价值,提升学生的学习兴趣,深化学生对物理知识的理解和掌握,促进其物理素养的发展。初中物理教师要挖掘导学案的内涵和精髓,运用导学案简化学习难度,帮助学生全身心地投入物理课堂,提高课堂教学质量。
关键词： 初中物理导学案教学方式物理教学高效课堂

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“互联网+”在小学音乐教学中的应用策略

小学音乐是小学生在基础教育阶段必须学习的一门课程，能够综合促进学生的审美能力和理解能力的加强，教师在小学音乐教学中要注意自己的教学方式，对自己的教学方式不断进行创新，要明白自己是课堂的引导者和建设者，要带领学生快速进入课堂学习中，综合提高课堂的有效性和质量。
关键词： 互联网小学音乐教学方式运用方法音乐教学

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数形结合思想在小学数学教学中的应用

数学作为我国教育体系的三大基础课程之一,对学生现阶段的学习和以后的生活发展都有着重要作用。而数形结合作为能够直观化抽象知识、形象化知识规律、简易化计算方法的有效教学方法和思想之一,能够对小学生数学学习有效性的增强提供重要帮助。因此,本文将会以数形结合为基础,对其在小学数学教学中的实践应用进行分析,以此来实现学生数学能力和数学素养的有效提升。
关键词： 小学数学教学实践教学方式数学教学数形结合

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