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浅析历史学科核心素养教学的课程资源开发利用

历史课程目标的实现是建立在历史课程资源有效开发利用的基础上的。新课标提出普通高中历史课程以历史学科核心素养的培养和提高为目标,因此,只有以新课标为依据,因地制宜地、积极进行历史课程资源开发利用的实践和研究,努力探索历史课程资源开发利用的途径和策略,才能保证新课标的有效实施并取得成效。
关键词： 历史学科核心素养历史教学教学设计课程资源

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高校体育保健班教学模式创新探索

随着高校招生规模不断扩大,患有各种各样身体疾病的高中毕业生陆续步入大学。为了帮助这类学生科学恢复身体健康,高校体育保健班的开设发挥着不可替代的重要作用。当前体育保健班的发展还处于矛盾阶段,各类问题层出不穷,尤其是在各个教学环节暴露出很多直观问题,教学模式亟待解决。
关键词： 体医融合体育保健班教学模式教学设计

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基于课程思政理念下大学英语读写课程教学设计策略

教育制度的不断改革促使大学英语课程教学工作发生了很大的变化。为了进一步提高英语教学工作的水平，要求教师引入课程思政教育理念，紧密结合相关思想政治理论知识，和英语的读写课程紧密融合到一起，并且参考学生具体的学习情况，设计出科学、可行的英语读写课程教学方案，旨在帮助学生理解西方文化，收获更多的英语知识。
关键词： 大学英语教学设计读写课程课程思政理念高校教育

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OBE理念下大数据技术开发课程教学的设计与实践

针对大数据技术课程教学存在的典型问题，基于OBE理念提出教学目标和评价方案，并以学生问卷调查入手，从平台层、数据层、预处理层、模型算法层、应用层及数据可视化分析层介绍大数据技术实践架构的创新设计，全面阐述课程的3个实验项目设计内容与要求，并给出线上实验指导与评价方法。在综合设计方面提出全面参与竞赛的项目策划。
关键词： 大数据实验项目成果导向教育技术架构教学设计综合设计

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OBE理念下面向对象程序设计课程建设与实践策略

基于工程教育专业认证对学生解决复杂工程问题能力的培养要求,以面向对象程序课程为例,分析课程教学过程中存在的问题,提出基于"产出导向"（OBE）的一流课程建设思路,从教学目标、教学内容、教学设计、教学资源、课程评价方面介绍课程建设措施,并对实践过程和效果进行分析,最后给出进一步改进的思路。
关键词： 教学内容教学目标教学设计课程教学课程评价

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工程造价专业课程思政教学设计的改革与创新

课程思政建设是高校所有课程开展思想政治教育的重要举措，专业课程的教师团队是思想政治教育的重要主体。结合工程造价专业开展课程思政建设的机遇、挑战以及目标任务，从＂专业教学案例库＂、教学策略与方法改革、教育考核方式改革三方面入手，进行课程思政教学策略改革的初步探索研究。
关键词： 工程造价教学模式教学设计教学资源课程思政

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音乐律动在小学音乐课堂教学中的应用策略

随着素质教育理念的深入发展,音乐学科已成为培养学生综合素质的重要内容。为了贯彻新课程标准的教学要求,深化新时期的素质教育改革,教师应在小学音乐课堂教学中积极探索新的教学思路,选择基于游戏的教学模式,激发学生的兴趣和动力,真正吸引学生参与到音乐课堂学习中,利用音乐鉴赏和视听训练陶冶自身情趣,提升综合素养。
关键词： 小学音乐课堂应用策略教学设计音乐律动

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任务驱动教学课程的教学设计与实施策略

机电专业技术类课程属于硬核课程，课程难度大，学习内容多，不同的课程须采取不同的教学方法与手段，才能让学生易于理解与掌握，并对专业学习产生兴趣与动力。在多年从事机电一体化技术专业教学实践的基础上，本文将以高职机电设备维修专业课程为例，探讨基于任务驱动的设备维修课程的教学。
关键词： 任务驱动教学探索教学设计机电专业设备维修

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“互联网+”环境下中职语文教学的优化策略

对于中职学校来说，在开展语文教学时应该把传统课堂、信息技术切实整合起来，线上教学、线下教学相结合必然是将来主要的学习模式。为了使中职语文教学效果更为理想，教师应该对信息技术的应用策略进行探究，确保教学能够对学生产生吸引力，将其情感、兴趣充分激发出来，使学生能够积极投入学习中，并将语文学习、现实生活关联起来。
关键词： 中职语文互联网＋教学改革教学设计语文教学

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核心素养下合理设计学生数学学习起点的策略

核心素养是数学教学的重要目标，核心素养培养旨在使学生形成能够适应终身发展和社会发展所需要的必备品格和关键能力，以不断促进学生掌握核心知识及能力，是数学课堂教学必须直面的要素之一。数学学习起点是教师进行课堂教学重要的参考依据，也是了解学生已有的知识基础的外在表现，本文对学生的学习特点及学习现状进行分析，提出有效的学习方法和课堂教学策略。
关键词： 小学数学教学效率教学设计数学课堂核心素养

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基于STEM教育理念的小学科学教学设计策略

随着我国基础性教育改革步伐的加快，小学科学教育教学改革不断深入，并且取得了十分明显的改革成效，其在提升学生科学水平，增强学生科学探究能力方面发挥着重要作用。但是由于在教学改革前教师长时间受到应试教育理念的影响，在小学科学教学中仍然存在一些问题尚待解决。为了从根本上提升小学科学教学质量，教师要有效结合STEM教育理念，科学设计和优化小学科学教学方案。
关键词： STEM教育理念小学教育小学科学教学设计教育改革

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新课程背景下初中英语高效教学策略

面对新课程改革,构建适应学生英语素养提升的高效课堂已经成为一线英语教师关注的重点。基于此,初中英语教师必须要立足于当前初中英语教学的现状,结合初中英语新课程理念下的教学要求,分别从课前准备、课中教学、课后评价三个环节入手,逐渐实现初中英语的高效教学。
关键词： 初中英语教学方案教学设计新课程英语教学

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高中语文课程教学设计与实施策略

随着新课程教育改革的不断推进,基于核心素养的高中语文课程教学设计与实施开始侧重于学生的主体地位与个人经验,逐步从传统的知识本位向人本位转变。鉴于此,高中语文教学应立足于核心素养要求,加强素质资源整合,通过合作探究、多元评价等途径开展以生为本的课程教学设计与实施。
关键词： 学习方式教学实施教学设计核心素养高中语文

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初中英语单元整体教学设计要点分析

在英语教材中，每个教学单元都拥有独特的主题活动内容，为学生提供某一方面的语言信息、知识范畴与能力培养，因而形成了一个个主题鲜明、内容各异、相对独立的知识模块。教师在英语课堂上要注意单元教学的主题性，以此凸显英语教学的区域性、特色性与实用性，为学生的知识积累、视野拓展、增长才干创设探究区间，借助主题教育促进初中生核心素养的发展。
关键词： 初中英语教学任务教学设计英语教学英语教材

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浅析对高校线上体育教学的研究

文章运用文献资料法、访谈法法、视频分析法等研究方法，对新冠肺炎疫情防控期间宁夏医科大学线上体育教学实施现状进行全方位梳理，从高校体育线上课程的教学理念、教学内容、教学方法设计、教学实施、课程评价等方面对线上教学全过程中的优势和不足进行深入分析，发现问题并破解线上教学面临的挑战与难题，旨在提高线上体育教学质量。
关键词： 体育教学教学理念教学设计线上教学高校教育

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