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实验教学列表

虚拟仿真技术在土木工程测量实验教学中的应用

虚拟仿真实验教学是一种新型的模式,它融合了虚拟现实-人机交互-多媒体-网络与通信等多种高科技技术,优化和改进了传统实验教学中的不足。本文针对土木工程测量实验在传统教学中的问题,基于虚拟仿真技术,从教学理念、教学手段和教学技巧等方面,对传统教学模式进行优化和改进。
关键词： 土木工程测量实验教学教学方法虚拟仿真

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当前高中化学课堂小实验的教学现状

新课程不断改革对于高中化学的实验教学提出了更高的要求。众所周知，化学是一门以实验为基础的学科，在高中化学的教学过程中，常常会在课堂上开展以课堂小实验为基础的演示实验，来帮助学生更好地理解化学原理和化学知识。因此，也可以看出高中化学的课堂小实验对于高中化学教学的重要性，本文就开展高中化学课堂小实验的相关策略进行研究和探讨。
关键词： 化学实验化学知识实验教学教学理念高中化学

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探讨核心素养导向下的高中物理实验教学策略

条件化策略说的是揭示实验中知识的出现过程，即以源头为切入点教学，为的是让学生了解实验知识的由来。假设学生并不理解实验知识出现过程，学习时，就只能死记硬背知识。遇到真实场景，就无法设计出正确的电路，也不知道如何解决实验问题。从经验可以了解到的是，小灯泡伏安特性曲线实验电路中，如果教师使用的方法没有站在学生知识理解能力角度考虑，并没有在源头切入，那么许多学生甚至到了高考时，仍旧不理解分压电路如何绘制。
关键词： 实验教学教学方法方法分析核心素养高中物理

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高中化学实验的教学策略探讨

化学实验是激发学生学习兴趣、帮助学生培养学习思维的一种重要手段。教师可以结合化学实验教学，对学生的创新精神进行培养。在课堂上教师也要尽量地多给学生提供一些化学实验参与机会，将更多的化学实验教学因素融入其中。营造一种积极向上的学习氛围，让学生在学习过程中自主获取知识。
关键词： 化学实验实验教学教学模式教学质量高中化学

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初中物理实验教学中合作学习的必要性

近些年来，随着我国教育的创新发展，教育教学模式也呈现多样化，初中物理教学工作也随着教学模式创新不断地改进和提高。由于社会的不断发展，新教育理念的发展迫使初中物理的教学模式不断改进。初中物理课程的学科素养比较强，所以需要学生在学习的过程中培养比较强的物理学科素养，而学生的物理学习开端大多是从初中开始的。
关键词： 初中物理合作学习实验教学教学模式物理教学

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PBL结合TBL教学法在局部解剖学实验教学中的应用

局部解剖学作为医学生学习系统解剖学之后认知人体构造的延续，是连接基础医学与临床医学的一大桥梁，其重要性与日俱增。实验教学是学习局部解剖学的关键途径，传统的填鸭式学习模式已经不再符合当今时代下培养高素质医学人才的教学要求。因此，本文将讲解PBL结合TBL教学法的基本理念和实践流程，对其优势与短板进行深入探讨和研究。
关键词： PBL TBL 实验教学局部解剖学

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“三理”综合实验教学的研究

“三理”即:生理学、病理生理学和药理学，生理学研究正常人体机能，病理生理学研究疾病发生发展机理，药理学研究药物作用机制。三门学科均属于实验性学科，实验教学是“三理”教学中必不可少的部分。目前，许多医学院校将“三理”实验整合为综合试验，建立了机能实验室。构建适合专业需要和学校实际的实验教学课程体系对其教学效果非常重要。
关键词： “三理”实验实验教学机能实验综合实验

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基于产出导向OBE的电工电子实验课程教学研究

文章针对目前中国民航大学电子实验教学中存在的问题，以培养学生创新及自主解决复杂工程问题的能力为目的，研究探讨基于产出导向OBE的电子实验教学优化设计方案。方案以毕业生具体从业范围为依托，以学习者的最终产出为聚焦点，分别设计验证型、综合型以及研究型实验，搭配整合后的教学资源，完成对学生基本技能、综合技能以及实践创新技能的递进式培养。
关键词： 产出导向学生产出实验教学递进式培养

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浅析当前初中物理实验教学中存在的问题

物理实验在物理教学中具有非常重要的地位，但是在实际的物理实验教学中，受到各种因素的影响导致物理实验的教学效果不理想。首先，教师采用的实验方法比较落后，虽然是实验教学，但是教师更倾向于采用死板的方法将物理实验的原理、步骤等传授给学生，学生也都是被动接受知识，并没有发挥出实验的探究性特点，学生依然处于被动接受物理知识的状态。
关键词： 初中物理实验教学物理实验物理教学

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数字切片在病理学实验课教学中的应用

数字切片指的是用显微镜扫描玻璃切片，再将扫描好的玻璃切片拼接成为一张完整的图片。传统的切片容易褪色、损坏，不易保存。数字切片可以减少以往的玻璃切片在保存和使用上的缺陷，同时可以增加病理学教学的空间性和时间性，在病理学教学中带来全新的体验。本文通过阐述传统切片的缺陷及现代数字化切片的特点，分析数字切片在病理学实验课教学中的应用。
关键词： 实验教学数字切片病理学病理学实验

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高校化学实验教学优化策略研究

一直以来，实验教学都为高校化学教学的关键组成，开展实验教学的主要目的在于传授给学生实验、技术理论知识，对高校学生探究能力、动手能力以及创新能力等进行培养，推动高校学生综合素质的提升。但以现阶段状况来分析，在高校化学实验教学中所存在的问题是很多的，导致实验教学的效果受到影响。
关键词： 化学教学质量实验教学高校化学高校化学教学高素质人才

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加强农学综合实验室管理中安全管理的措施

农学综合实验室承担着农学专业的几门专业实验课，加强安全管理和全方位落实学生安全教育为实验室管理重中之重。文章分析了农学综合实验室实验教学的现状，从完善实验室管理，加强安全培训，化学试剂从申报、管理、废物排放方面进行探索探究，学校进行四级管理管理制度并进行督导巡查，提出了适合的模式。
关键词： 农学综合实验室管理安全培训安全教育安全管理实验仪器实验教学

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微课在分光计测量棱镜角实验中的创新实践

2020年是实施2010—2020年《国家中长期教育改革与发展规划纲要》和《教育信息化十年发展规划》的收官之年，也是丰收之年。微课作为新时代的宠儿，大放异彩，微课资源和网络平台建设取得了很大的发展，教师有热情，学生爱参与，教学效果突出，充分展现了微课的核心价值和发展意义[1]。
关键词： 分光计实验教学微课棱镜角结构构造

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探究教学模式在农村初中化学实验教学中的应用

化学学科具有较高的实践性，但是在农村地区具体开展初中化学教学时，教育人员普遍选择应用传统实验模式，在课堂上向学生演示相关实验，无法组织学生开展探究实验活动，因此对学生学习思维的发散造成一定程度的限制。为了让广大化学教师对其课堂教学活动具有更为明确的认知，特此展开本次研究。
关键词： 农村初中化学化学学科化学教学实验教学教学模式

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构建实验教学与设备管理新模式中二维码的应用

为适应智慧校园与移动应用平台的建设与发展，满足教育环境信息化的要求，本文根据《实验教学规程》，将二维码作为教学的纽带，引入实验教学中，在多种信息技术之间架起桥梁，将传统教学与数字化资源无缝对接，提高实验教学的交互性和教学资源的利用率，激发学生对实验内容的学习兴趣，增强学生的自主探究性学习、情景学习和协作学习效果。
关键词： 二维码实验教学智慧教育移动数据设备管理

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