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体育艺术和体育教学的融合建议

随着教学改革的不断深入,体育艺术和体育教学的融合教学也是受到了进一步推进,体育艺术和体育教学的融合已经成为一个常态,可以说二者之间的界限是模糊化了的。出现了一个融合的过渡阶段,并且有越来越大的趋势,从目前社会的发展趋势来看,体育艺术和体育教学融合教学已是大势所趋。
关键词： 体育体育教学体育艺术体育运动教学理念

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多样化教学在小学语文阅读中的应用探讨

伴随着素质教育的不断推进,教育工作要顺应教育发展趋势。无论是理论教学结构,还是实践教学机制,都要形成动态化发展模式,从而有效利用多样化教学资源,建构更加有效的教学管理框架体系,确保教师和学生之间能形成良好的互动,从而改善小学语文阅读的教学现状,为社会输送更多专业素质高的人才。
关键词： 多样化教学小学语文教学模式教学理念语文阅读

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中职英语课堂教学中情境化教学策略

中职生自身的学习能力本身就存在一定的不足，如果教师教学手段过于单一，则会加剧中职英语课堂氛围沉闷的现象，这样无论是对学生的学习动机还是对课程知识的掌握效率都会产生相当严重的负面影响，导致中职英语课堂成为教师的“独角戏”，每一节课开展的效果都难以令人满意。教师需要明确的一点就是，基于教学理念开展的教学方法在中职英语课程的学习中起到了举足轻重的作用。
关键词： 中职英语情境化教学教学模式教学理念英语素养

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在中职历史课堂上如何调动学生学习积极性

中职历史教学的主要任务是引导学生增强历史使命感和社会责任感，培育和践行社会主义核心价值观，使学生树立正确的历史观、民族观、国家观和文化观，塑造健全的人格。为了顺利完成这一任务，在教学过程中必须调动学生学习的兴趣，使学生能够带着兴趣学习历史，这就要求教师必须转变教学理念和教学方式，用多种方式提升学生的课堂参与度，调动学生的学习积极性。
关键词： 中职学生历史课堂学习积极性教学方式教学理念

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初中英语教学情境创设的适切性探讨

英语学科本身就有较强语言性,需要学生全面掌握各种语法、词性和句式结构,而怎样让学生灵活掌握各专业内容也就成为当前有待处理的主要问题,这就要求教师提升英语教学的趣味性和高效性。当前教师更加注重采用情境教学模式授课,但是在教学工作中却未能进行专业设计,影响了情境教学质量。
关键词： 初中英语教学情境创设教学形式教学理念适切性研究

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生活情景法在小学数学中的应用

在应用生活情境教学法时，教师往往会站在成年人的角度选择生活素材，选择的生活情境与小学生的实际生活之间存在较大差异，无法激起学生的共鸣，也就无法取得最佳的教学效果。如果教师选择的生活素材过于成人化，那么不仅无法降低学生的学习难度和理解难度，甚至会让学生对数学知识的学习产生畏惧感。从当前的情况来看，部分教师采用的生活情境存在成人化问题。
关键词： 小学数学教学理念教学策略数学知识生活情境

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单元整合阅读策略在小学语文阅读中的应用探讨

新课标是在当前环境下,随着教学改革的不断深入发展而出现的对于教育教学新的要求和标准。而在小学语文教师对于新课标的理解不断深入的情况下,如何进行单元整合并且在教学中加以运用,从而使教师实现在阅读实践中培养学生综合阅读语文能力提升就成了教师需要深入探究的重点问题。
关键词： 单元整合小学语文教学理念课堂趣味性阅读教学

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“三给”数学教学的策略分析

通过众多学者的研究，我国中学数学课堂教学还存在以下一些问题：一是重结果，轻过程。教师总是急功近利，想把所有考点快速教授给学生，因而课堂上总是滔滔不绝，不给学生自己探索发现的机会，不给学生自主学习、独立思考的时间和空间。二是重解答，轻反思。部分教师只在乎学生知识是否掌握，题目是否做完，很少给学生时间去反思和深度思考。
关键词： “三给”教学策略学生主体教学理念数学教学独立思考

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研究式学习方式在高中历史教学中的应用策略

课改是新时代背景下教育事业的必经之路，研究式学习方式作为一种新型教学方式应运而生，该模式完全打破了传统的说教模式，相比知识的传递，研究式学习更注重于学生综合能力的培养，相比结果更注重过程，研究式学习方式回归了教育“育人”的本质，正如“授人以鱼不如授人以渔”的道理一般，研究式学习方式更注重于学生能力的提升。
关键词： 历史教学教学模式教学理念研究式学习方式高中

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初中道德与法治教学有效性提升的策略

初中生的思维尚不成熟，他们正值建立价值观念、形成生活态度的黄金时期，只有在这一阶段不断接受正确的道德思想影响，学习法律知识，才能建立正确的价值观念、形成健康的人格意识。因此，不仅是为了满足基础教育课程要求，也是为了促进初中生的身心健康成长，教师必须着力寻找能够提升课程教学有效性的方式方法。
关键词： 初中教学理念有效性策略探究道德与法治教学

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核心素养下小学语文高效课堂构建路径分析

在当前小学语文课堂教学中,受到传统教学理念和模式的束缚,致使小学语文课堂呈现极强的"高耗低效"现象,严重制约了小学语文核心素养的落实。基于此,更新教学理念,优化和改进课堂教学手段,努力构建高效的小学语文课堂,已经成为一线教师研究的重点。在本论文中,笔者对制约小学语文高效课堂的因素进行了分析,并在此基础上提出了高效课堂的构建路径。
关键词： 小学语文教学理念构建路径核心素养高效课堂

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高职院校学前教育专业舞蹈教学现状分析

以学生为本的教育理念的提出，是在长期教学过程中深化教育规律的一种体现。以学生为本，强调学校把学生作为教育和管理的核心、根本，为学生全面、健康、自由的发展提供优质的服务。学前教育专业是培养幼师人才的主要阵地，对于我国幼儿园阶段的教育发展有着决定性的作用。
关键词： 专业舞蹈以学生为中心学前教育教学理念舞蹈教学

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如何提高小学数学学习兴趣

小学阶段的学生，年龄、认知水平等都处在低层次，教师教学需要尽量避免灌输式教学方式，应当以学生喜闻乐见的方式进行教学。受到年龄、认知水平等的限制，学生仍然处在具象思维层次，不具备完善的抽象思维，难以掌握数学知识。所以，小学数学教师需要采取合适的方式激发学生的兴趣，进而促使学生从具象思维到抽象思维的成功转换。
关键词： 学习兴趣小学数学教学方式教学理念数学知识

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达尔克罗兹教学法在声乐教育中的实践应用

当今时代,纵观我国的音乐教育,将达尔克罗兹教学法融入日常声乐教育范畴内并不常见。本文通过前人在其他专业领域的研究经验来反思该教学法应用于声乐教学的启示,通过研究达尔克罗兹教学法的教学理念和教学反响入手,结合我国声乐教育的实际情况以及存在的问题,总结出达尔克罗兹教学法帮助改善声乐教学中存的在问题以及该教学法如何运用于声乐教育。
关键词： 体态律动声乐教育教学理念视唱练耳达尔克罗兹教学法

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浅析对高校线上体育教学的研究

文章运用文献资料法、访谈法法、视频分析法等研究方法，对新冠肺炎疫情防控期间宁夏医科大学线上体育教学实施现状进行全方位梳理，从高校体育线上课程的教学理念、教学内容、教学方法设计、教学实施、课程评价等方面对线上教学全过程中的优势和不足进行深入分析，发现问题并破解线上教学面临的挑战与难题，旨在提高线上体育教学质量。
关键词： 体育教学教学理念教学设计线上教学高校教育

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