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“媒介融合”视域下高职学生文化自信的培养

高职教育是目前国家重点建设的教育模式，其学生人数占全国高等教育学生人数的半壁江山，它主要是培养适应生产、建设、管理、服务等第一线所需要的高等技术应用型专门人才。数学作为一门基础学科，对每一门学科或任何一项新技术都或多或少起到一定的支撑和辅助作用，数学素养也已成为应用型人才所需具备的关键素质。
关键词： “媒介融合” 培养模式数学素养文化自信

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本科生导师制在创新型人才培养视域下的研究

在提高自主科技创新能力、建设创新型国家急需大量创新型人才的背景下,本科生导师制应该赋予创新型人才培养的时代内涵,为实现创新型人才培养贡献力量。文章通过立德树人、队伍建设、能力培养、理念引领、制度完善等多种措施,提升导师制的实施效果,为创新型人才的培养提供强大支撑。
关键词： 以学生为中心创新型人才培养模式本科生导师制

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关于兽医创新型人才培养模式的探索

为了满足现代畜牧业、宠物业及其相关行业快速发展对兽医创新型人才的需求,从创新型人才的培养目标、培养方案的制定、创新型教师队伍的建设以及创新型人才评价体系的建立四个方面对高等农业院校兽医创新型人才培养模式进行分析和探讨,旨在为兽医创新型人才的培养提供行之有效的理论参考。
关键词： 兽医兽医事业创新型人才创新能力培养模式

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高职学生危机的背景和意义探讨

随着国家"双循环"新发展格局的建设,高职院校承担着高素质技术技能人才的培养任务,新时代高职教育的作用日益重要,随着社会发展格局转变和高等职业教育的深化改革,高职学生管理中存在更多的管理变数,进一步分析研究高职学生危机应对现状,寻找妥善解决学生危机的对策,有利于提高高职学生危机事件管理水平。
关键词： 双循环培养模式心理干预高等职业教育高职学生危机

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“工匠精神”的知识本体及混合螺旋递进培养模式探讨

工匠精神对科技和生活都很重要,这是毋庸置疑的,它是人们在科技进步路上的有力的工具,但"人如何成为一个具有工匠精神的人"是一个值得考虑的问题。那么这就要学会考虑如何进行培养,最好的办法是螺旋递进的培养模式。知识本体论的领域是知识概念及其相互关系的集合。这些关系反映了概念之间的约束和联系。
关键词： 培养模式工匠知识本体职业教育螺旋递进

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广东省幼儿园体育师资培养的有效对策

幼儿体育是幼儿教育的重要组成部分，幼儿体育教育质量的优劣不仅关系到幼儿身心健康发展，还关系到一个国家与民族人口素质的未来。现阶段，广东省幼儿园体育教学工作多为幼儿教师兼任，严重缺乏专职体育教师是普遍现象，其成因主要是教育行政部门不够重视、学前教育人才培养目标不明确和课程设置不合理等，建议教育行政部门制定相关政策。
关键词： 体育师资体育教育培养模式学前教育幼儿园

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中医住培研究生临床思维能力培养困境与思考

自2015年以来，中医硕士专业学位研究生按照中医住院医师规范化培训的基本内容和要求进行培养，即“双轨合一”，旨在培养具有中医临床思维能力的合格中医临床医师。本文回顾了中医硕士专业学位研究生培养与中医住院医师培训并轨的历史背景及意义，阐述了中医住培研究生临床思维能力不足的原因，主要包括临床培养“重西轻中”，中医临床培养“形同虚设”。
关键词： 中医住培研究生临床思维能力培养医师培训培养模式考评体系

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新医科背景下关于“药德、药技、药规”融合培养模式的思考

药学类专业项下含药学、药物制剂、临床药学、药事管理、药物分析、药物化学、海洋药学和化妆品科学与技术等专业，主要研究对象是作为与人生命密切相关的特殊商品的药品，在保障人类健康的同时影响着社会的发展，而本类专业主要培养基础扎实、知识面广、具有较强的传承能力和创新精神，具有良好的人文、科学和职业素养。
关键词： 培养模式新医科药德药技药规

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心血管专业中药临床药师培养模式的探索和思考

2016年中华中医药学会批准10家医院作为第一批中药临床药师的培训基地，中药临床药师的规范化培训正式起步。相比于西药临床药师，中药临床药师培训起步时间较晚，各大基地的培养模式尚未完全统一，对于学员综合实践能力的培养也参差不齐，亟需建立一个系统、科学、规范的培养体系以满足目前的培养需求。
关键词： 中药临床药师临床实践培养模式循证药学教学法心血管专业

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建构主义视域下医学学术硕士研究生培养模式探究

2014年的《教育部等六部门关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》中指出，要优化医学硕士研究生的培养方案、创新培养体系、探索新型教改模式，以促进医学硕士研究生全面、协调、创新、可持续发展。在这个过程中，虽然新理念、新方法的教学实践不断涌现，但因其理论根基不牢固，在教学实践时出现“形存体不存”的现象。
关键词： 医学研究生培养模式建构主义教学模式自主学习能力

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“立德、技能、创新”三维度钢结构工程人才培养模式研究

随着我国经济的蓬勃发展，带动建筑行业进入高速发展阶段。传统的建筑发展模式耗能高、污染重，亟须对传统建筑发展模式进行优化更新。国家提出“双碳目标”，不仅对建筑业的高质量发展提出了新的挑战，还对建筑业转型升级提出了新要求。近年来，一方面城市化建设进程日益加快。
关键词： 培养模式建筑行业技能目标教学改革钢结构工程人才

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涉农高校基于耕读教育的专业学位研究生培养模式改革与探索

研究生教育在培养创新人才，提高创新能力，服务经济社会发展中具有重要作用，是培养创新人才方阵和创新型国家的重要支撑。专业学位研究生教育侧重于培养新时代应用型和专门性高层次人才，是人才强国战略的重要组成部分[1]。在当前全国推进乡村振兴加快农业农村现代化建设的战略布局下，迫切需要造就大批具有“大国三农”情怀的德才兼备的高层次应用型人才。
关键词： 专业学位研究生园艺培养模式研究生教育耕读教育

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“两线三位四协同”研究生立体化培养模式探索

近年来，我国研究生招生规模持续扩大，从2011年的56.02万人[1]，增加到2021年的117.65万人[2]，十年间，招生人数翻倍增长。从服务国家战略的高度，为了应对国内产业升级对人才的新需求，国家连续出台了相关政策。党的十九大报告指出“中国经济进入高质量发展阶段”，强调要建立“企业和市场为导向的产学研深度融合技术创新体系”，“研”和“用”要深度对接、深度融合[3]。
关键词： 培养模式工科类专业研究生培养研究生招生立体化培养

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乡村振兴视野下本土人才培养模式的实践与创新探究

在乡村振兴战略的推动下，社会主义新农村建设席卷中华大地，社会主义新农村建设需要高素质农村人才资源作为支撑，而农村人才资源短缺的现象显然会对社会主义新农村建设造成一定的阻碍。为了更好地开展社会主义新农村建设，亟需加强农村人才培养工作，提高农村人才的综合素质，尤其是需要培养应用型与实用型、管理型与服务型的高层次人才。农村干部是建设社会主义新农村的重要力量，如何全面提升农村干部的综合素养是当前农村人才培养工作需要解决的重要问题。
关键词： 乡村振兴农村人才培养模式实践策略重要意义

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应用型本科机械设计创新能力培养保障机制

在培养应用型本科机械设计创新能力方面，需要通过理论知识、实践经验、研究机会和行业合作的结合，重视跨学科教育和创新性实践活动的开展，强化学生的综合素质和团队协作能力，并建立科学的评价体系来对学生进行全面、具体、科学的评价。培养学生在机械设计领域脱颖而出的必要技能，保证毕业生做好充分准备，以满足行业的需求。为了更好地培养应用型本科机械设计创新能力，需要不断探索和创新教育模式和方法，积极引进优秀师资和先进教学技术，加强与企业和社会的合作，推动机械设计教育的不断发展和进步。
关键词： 创新能力培养模式应用型本科机械设计测度模型评价指标

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