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小学语文列表

语文教学中挖掘语言文字美感的具体策略

认识和把握语言文字的特征，有助于认识和把握语文教学的特征。在教学中，我们可以通过各种教学手段使学生充分感受到教材中语言文字的情感性、形象性、含蓄性以及音乐性，感受到汉语语言文字强大的表现力和美妙的神韵，让语文课散发它真正的魅力。在课堂教学中，合理运用这种＂美感＂可以收获更好的教学效果。
关键词： 小学语文文字美感语文课堂教学语言文字语言符号

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单元整合阅读策略在小学语文阅读中的应用探讨

新课标是在当前环境下,随着教学改革的不断深入发展而出现的对于教育教学新的要求和标准。而在小学语文教师对于新课标的理解不断深入的情况下,如何进行单元整合并且在教学中加以运用,从而使教师实现在阅读实践中培养学生综合阅读语文能力提升就成了教师需要深入探究的重点问题。
关键词： 单元整合小学语文教学理念课堂趣味性阅读教学

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如何在小学语文教学中提高学生表达能力

当前小学语文教学活动非常关注对学生语文学科核心素养的培养,表达能力是其中的一项重要内容,是小学语文教师教学工作中需要格外关注的问题。在小学语文教学活动中,很多小学生都存在表达能力方面的问题,集中体现在无法运用课堂上所学语文知识来展开对话交流,也无法熟练运用语言文字来进行写作,这对小学生综合素质提升产生了一定影响。
关键词： 小学语文新课改表达能力语文教学语文教育

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语文核心素养理念下的小学群文阅读教学策略

群文阅读教学是教育改革进程中的产物，相比于以往的阅读教学方法，更具先进性和有效性优势，已然成为保障阅读教学质量的存在，受到了广大师生的广泛欢迎与好评。在培养学生核心素养目标下，群文阅读教学也需精心设计，只为顺应育人趋势实现良好发展，也可借此机会为学生语文素养培养提供助力。
关键词： 小学语文教学方法教学策略核心素养群文阅读

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关于农村小学生古诗词学习兴趣激发策略探讨

古诗词是中华传统文化的瑰宝,也是小学阶段学生学习的重要知识内容,但由于古诗年代久远,语言凝练,学生在学习过程中存在一定的理解困难,这会让学生对古诗学习产生距离感,致使学生学习兴趣不高。故对农村小学生古诗词学习兴趣现状进行调查,并针对性地提出相关兴趣激发策略。
关键词： 兴趣激发策略农村小学生古诗词学习小学语文语文教学

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如何提高小学语文课堂教学有效性

当前,我国的教育事业在不断发展,教师也在不断提高课堂教学效率,为学生制订合适的学习计划,以提高教学有效性,同时培养学生的核心素养。因此,小学语文教师也应当在开展教学前,为学生准备趣味性较强的学习内容,合理设计教学目标,以提高语文课堂的科学性,并充分调动学生的学习兴趣,使其投入到课堂学习中,从而促进语文教学质量的提高。
关键词： 小学语文教学方法综合素质语文教学课堂教学

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思维导图在小学语文习作教学中的应用探讨

语文习作教学是语文教学的重要组成部分。在开展语文习作教学时，通过有效地渗透思维导图教学法，能够让学生在直观形象的思维导图的引导下，更加深入地理解与掌握语文知识，不仅能够积极引导学生围绕课文的主题与内涵进行深入学习，还能够在语文习作写作中，让学生受到启发，拓展学生的发散性思维，能够写出有内容、有思想的优秀文章。
关键词： 习作教学小学语文应用研究思维导图语文教学

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小学语文阅读教学中读写结合模式的应用策略

小学阶段的语文课程开展对学生的长远发展具有重要的意义，这一阶段有效的语文教学方式可以培养学生的文化专业素养以及综合素质，为学生将来的生活和学习奠定基础。在目前中国的小学语文实际教学工作中，大部分的语文教师深受传统教学方式的影响，教学思想和教学模式都比较落后，这也导致很多学生对语文课堂兴趣不高，对知识的接收主要处于被动的状态。
关键词： 小学语文教学方式语文教学读写结合模式阅读教学

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浅析传统文化元素在小学语文教学中的渗透融合

传统文化元素在小学语文教学中的渗透，能够正确引导学生了解中华优秀传统文化，并使其从小树立正确的人生观、民族观、历史观、文化观与国家观，增强小学生对中华民族的归属感、自豪感、荣誉感与尊严感，这是一个有趣的教学过程，但同时也能够对小学阶段教育起到至关重要的作用。
关键词： 传统文化小学语文教学渗透教学过程语文教学

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小学语文写作教学的有效方法探究

培养学生的作文写作能力,有助于增强相关的阅读理解能力,同时也使其语言交流能力得到了提高。因此,小学阶段的语文教育要不断地探索作文的教育方法,从而使小学阶段语文作文教育更加顺利。在目前的小学语文教学中可以发现,学生在写作方面存在着非常大的障碍,因此本篇文章就对目前的状况进行分析,并提出一些写作方面的有效方法,希望为广大教师提供一定的借鉴。
关键词： 作文教育写作教学小学语文语文课程

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如何在小学语文教学中培养学生的语文素养

在小学语文新课程改革进一步渗透的情况下，教师应转变教学理念，通过多元方式提高学生的语文知识学习能力。结合小学高年级语文教学进行分析，教师应结合小学高年级学生的身心发展规律对学生进行语文教学培养，有助于提高语文教学效率以及学生的语文素养。
关键词： 培养策略小学语文小学高年级语文教学语文素养

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小学语文课外阅读教学的策略探讨

新课改的教育理念要求教师促进学生的全面发展，不光让学生学会书本上的知识，对于课外的知识也要有所涉猎。课外阅读可以培养学生的阅读习惯，让学生对于世界产生更多的认知。课外阅读相对来说会更加自由，学生可以根据自己的爱好选择书籍，教师在学生进行课外阅读的时候要适当引导，带领他们找到适合自己的阅读方式，提升课外阅读的效率。
关键词： 小学语文小学阶段教学策略语文教学课外阅读

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群文阅读模式在小学语文教学中的实践策略

群文阅读是在新课改背景下产生的一种新型阅读教学模式,它旨在拓展学生的阅读广度和深度,对语文教学的整体发展具有比较深厚的价值。基于此,文章将从增加学生阅读数量、提高学生阅读能力等方面对群文阅读在小学语文教学中的实践价值进行分析,并从转变阅读教学观念、合理选择阅读素材、引入思维导图工具等方面对其实践策略进行研究。
关键词： 实践价值实践策略小学语文群文阅读

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小学语文写字教学的策略与方法探讨

我国自古以来就非常重视汉字的书写,汉字是我国优秀文化的重要代表。目前,随着信息技术的飞速发展,手写不再是唯一记录文字的方式,打字录入、电子录入成为人们较为崇尚的文字记录方式,这些都不利于我国汉字优秀文化的继承与发展,由此,在教学工作中,教师需要强化对写字教学的重视。
关键词： 写字教学小学语文教学活动教学策略语文教学

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智慧课堂下小学语文学习活动实施路径分析

教育现代化背景下,智慧课堂已经逐渐在应用于课堂教学中,并得到了教师的认可和接受,彰显出显著的应用价值。在这一背景下,小学语文教师在组织和开展课堂教学时,应立足于智慧课堂的内涵,借助现代信息技术支持下多种途径,努力构建一套智能的、高效的课堂教学模式,真正提升小学语文课堂教学的有效性。
关键词： 学习活动小学语文智慧课堂语文教学课堂教学

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