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小学语文列表

小学语文教学核心素养的培育策略

随着经济的发展,各行各业都非常重视人才的引进,会对人才进行全方位的评估和测量。针对社会对综合性人才的需求,教育部门提出了核心素养的理念,要求在学科教学中融入核心素养以提高学生的综合能力。小学语文是基础学科,如何在语文教学中融入核心素养理念是教师需要重点思考的问题。
关键词： 小学语文教学思考教育理念核心素养语文教学

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浅析小学语文生活化教学中存在的问题

为进一步提高小学语文的教学质量,因此,需要构建小学语文的生活化课堂。本文主要针对小学语文生活化教学中存在的问题;小学语文生活化教学的基本原则;小学语文生活化教学的意义;小学语文生活化课堂构建的策略分析这四点内容,从多个角度出发,提出具体的可行性方法,为后续的教学工作展开提供有效的借鉴和参考。
关键词： 小学语文构建策略生活化课堂语文教学课文内容

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基于语用视角下的小学语文群文阅读教学探讨

在小学语文教学中，组织群文阅读的过程中，需要教师给予正确的引导，使学生可以深入阅读，汲取其中的精华，还能够有效放飞想象，发现阅读规律，掌握阅读方法。要建立品读深思环节，通过多篇阅读把握彼此之间的关联，实现语用的活化。要生成多元个性化感悟，使其有助于升华学生情感，提高语用能力。
关键词： 小学语文群文阅读语文教学语用能力高效教学

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在小学语文中培养学生群文阅读意识的重要性

在我国的语文教学中语文阅读占据着不可或缺的位置,它不仅可以增加小学生的知识储备、增强文笔和开阔视野都发挥着巨大作用。在我国逐渐向着发达国家靠拢的时代,语文更是国家极为重视的学科,以至于传统的阅读方式已经满足不了如今的阅读水平,只有压力才会有动力,因此在此严峻的形势下诞生了一种新的阅读模式"群文阅读"。
关键词： 小学生小学语文群文阅读意识语文综合素质阅读水平

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多样化教学在小学语文阅读中的应用探讨

伴随着素质教育的不断推进,教育工作要顺应教育发展趋势。无论是理论教学结构,还是实践教学机制,都要形成动态化发展模式,从而有效利用多样化教学资源,建构更加有效的教学管理框架体系,确保教师和学生之间能形成良好的互动,从而改善小学语文阅读的教学现状,为社会输送更多专业素质高的人才。
关键词： 多样化教学小学语文教学模式教学理念语文阅读

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小学语文课后题在教学中的实践探讨

近年来,随着我国素质教育的不断深入,国家教育部门对小学生们的语文学习越来越重视。小学语文教师在教学的过程中,必须要改变自己传统的教学方法和教学方式,侧重于课后习题的设计和运用,从而帮助自己提高课堂教学的质量,打造高效的小学语文教学课堂。本篇文章主要分析了小学语文教师在课后习题教学当中存在的问题。
关键词： 小学语文教学方法教学质量课堂教学课本内容

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思维导图在小学语文阅读教学中的应用探讨

随着我国新课改进程的不断推进,新兴教学方式呈现多元化发展的态势。其中,思维导图作为现代化教学中的重要工具,能够有效地培养学生的发散性思维能力和创新创造能力,对于学生综合素质的提高具有重要的推动作用,因此,就需要将思维导图合理应用在小学的语文阅读教学中。
关键词： 小学语文思维导图教学效果教学方式阅读教学

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拓展阅读应用于小学语文教学的策略探究

小学语文拓展阅读的过程中，部分语文教师会倡导以群文阅读的方式来进行，就是将与文本内容相互关联，文体相似，主题存在关系的文本融合进来，这样构建起来课外与课内之间的阅读交互，使得阅读的视野得到更好的拓展，也就是在这样的阅读格局和环境中，实际的拓展阅读教学效益会得到提升。
关键词： 小学语文拓展阅读教学效果语文教学阅读习惯

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微课教学与小学语文课堂融合教育的探究

微课是以计算机技术与网络技术为基础,通过短视频来帮助学生更好地理解学习内容,从而解决学生所遇到的问题,有着十分强的优越性。因此,教师要在课堂中要巧妙地运用微课提高教学的有效性,以微课教学为切入点,分析其特点并与课本的实际相结合,更好地帮助学生的学习。
关键词： 学习兴趣小学语文微课教学教学活动教学策略

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提升小学语文批注式阅读教学有效性的策略

批注式阅读教学可以在小学阅读课程上激发学生的主观能动性，引导学生去鉴赏文章语句将自己的想法以批注的形式标记在书本上，可以完成对文本的理解，使用正确的学习方式可以提升阅读理解能力。教师在小学语文阅读教学活动开始时，应当以学生为课堂主体，重点培养学生的主人公意识将阅读的话语权交给学生，确保班级的每个学生都能参与到活动中。
关键词： 小学语文批注式阅读有效性语文教学阅读能力

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浅析微课资源对学生自主学习方式的影响

微课教学兴起的时间不长，但其在教学中的作用却无可替代。微课资源包含的知识点比较凝练，能够体现出积少成多与聚沙成塔的价值，将微课资源融入小学语文教学实践中，能够在改变学生学习方式的基础上，促进教学效率的提升，让学生由被动学习状态转变为主动学习，在小学语文学习中取得事半功倍的教学效果。
关键词： 小学语文微课资源教学效果教学质量自主学习方式

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信息技术背景下小学高年级作文教学设计策略

网络环境下,教育教学领域也发生了很大的变化。基于当前环境下小学高年级语文作文教学中面临的挑战,教师更要积极适应信息技术背景下的作文教学。在进行作文教学设计时从学生的写作积累、写作能力以及作文讲评三个角度出发,考虑课堂教学活动与信息技术的结合,从而实现小学高年级作文教学课堂的整体提升。
关键词： 作文教学信息技术小学小学语文语文教学

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小学语文古诗词教学的有效策略

我国的诗词文化历史悠久，题材广泛，内容丰富，意境深远，含义深刻，是先人留给我们的一笔宝贵的精神财富，是中华璀璨文化中一颗灿烂的明珠。经过历史的沉淀，在今天愈发显得弥足珍贵。作为中华儿女，我们有义务发展壮大中华传统文化，并为其注入新鲜的血液，让更多的人认识中国，了解中国，热爱中国。
关键词： 古诗词教学学习兴趣小学语文教学方法文化素养

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“单元整合与群文阅读”教学模式的构建策略

在以往的小学语文教学过程中，单篇阅读是最常用的教学形式，即主要针对课文的思想内容开展教学活动。然而，这种教学形式不仅教学效率偏低，还与小学语文课程的设计初衷有所偏差。“单元整合与群文阅读”教学模式的应用打破了这一局面，将语文课本中相同主题的文章整合成一个全新的单元，然后进行整体性教学。
关键词： 单元整合小学语文教学形式教学模式群文阅读

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新教育理念下培养小学生课堂表达能力的实践策略

表达能力直接影响到学生今后的学习、工作和生活,是语文核心素养的重要组成部分之一。本文先简要分析了培养学生课堂表达能力必须遵循的原则,并结合笔者的实际教学经验,从依托文本素材、丰富训练方法和把握训练时机几个方面,细致分析探讨了在新教育理念下,培养学生课堂表达能力的策略。
关键词： 小学语文教学思路教学模式新教育理念表达能力

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