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初中化学教学中趣味化学实验的应用探讨

化学是一门以实验为主的学科,运用实验教学可以激发学生的学习热情,提高学生的动手能力,也可以巩固学生理解和记忆知识的能力,对学生的化学核心素养提升具有较强的促进作用。尤其在生本教育理念大背景下,将趣味化学实验融入教学环节,能够降低知识难度,易于学生理解,有助于提高学生的化学学习能力。
关键词： 初中化学化学实验化学教学学习能力教学环节

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高中化学教学中平衡思想的培养策略

新课改下的高中化学教学中,"平衡思想"成为教师关注的重难点,也是实现学生核心素养的重要内容。但是在目前高中化学课堂教学中,受到传统教学理念和模式的制约,平衡思想在教学中应用效果不佳,根本无法满足核心素养下的教学需求。基于此,化学教师必须要更新和优化教学模式,强化平衡思想在高中化学课堂教学中的应用效果。
关键词： 化学问题平衡思想教学模式教学观念高中化学

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新课程改革背景下高中化学课堂教学现状分析

素质教育背景下,将创客思想与高中化学课堂教学有机融合到一起,彻底转变了传统的被动接受模式,凸显了学生的主体地位,发展了学生的创造性思维、实践能力等,真正实现了学生的全面发展。因此,面对新课程改革下的高中化学课堂教学要求,实现创客理念与高中化学的有机融合已经成为必然趋势。
关键词： 创客教育化学教学教育理念新课改高中化学

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分析中学化学教学中存在的问题

随着素质教育的发展,我国的教育也取得了快速进步。在初中,化学是一门非常重要的课程,它对学生全面发展起到了非常积极的作用。然而,中学化学教学仍存在许多问题和不足,不仅影响化学教学的有效性和质量,更无助于提高学生的学习兴趣。因此,教师需要分析中学化学教学中存在的问题,以找出提高化学教学效果的策略。
关键词： 初中化学化学知识提高教学效率教学方法新课改

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浅析高中化学课堂提问中存在的问题及策略

核心素养是高中化学教学改革关注的焦点,也是高中化学教学的主要理念。在课堂提问中培养学生的化学素养具有一定的优势,通过提问可以开发高中生的逻辑思维,唤起学生深入学习的好奇心。在高中化学教学中,化学教师要注意课堂教学提问策略的应用和创新,从教学内容和高中生的实际出发,创设生动有趣的问题情境,设计科学合理的提问内容,引导高中生进行自主探究,从而深化高中生对化学知识的理解和掌握,培养化学核心素养。
关键词： 化学教学学习兴趣核心素养课堂提问高中化学

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绿色化学理念在初中化学中的渗透

绿色化学教学环境下,需合理创新初中化学教学模式,挖掘绿色化学教学价值,培养初中生化学绿色意识,实现初中化学素质教育目的,保证绿色化学教学的长效性。对此,教师可对绿色化学理念,在初中化学中的渗透进行分析,阐述相关教育渗透路径,论证绿色化学教学价值。通过对初中化学教学合理改革,为绿色化学渗透创设条件,提高化学教学质量。
关键词： 初中化学化学教学化学理念教学分析绿色化学理念

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多媒体在初中化学教学中的应用探讨

在信息技术大背景下,多媒体与教育教学工作形成了有机融合,以其多元化的状态,音、形、影为一体的模式,为学生打造了一个系统、形象、完整的认知空间。尤其对于初中阶段的化学教学而言,其知识具有一定的抽象性,且课程也涉及较多的实验内容,因此,在初中化学课堂教学环节融入多媒体技术,可以有效提高教学效率,提升学生的化学知识核心素养。
关键词： 初中化学化学教学思维意识教学效率

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自学精细化在初中化学教学中的应用策略分析

随着现代教学体系的逐渐完善，越来越多的研究学者也开始针对教育行业展开研究，特别是对基础教育阶段的研究。不同的研究学者也开始纷纷发表观点，为现代教学奠定了更多的理论基础，使教师能借鉴这些教学方式不断优化教学模式，探寻更适合学生全面发展的教学形式。
关键词： 初中化学化学教学学习能力教学模式自学精细化

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新课改下提高初中化学课堂教学质量的策略

初中化学知识的逻辑性与实践性较强，传统“灌输式”的教学模式，学生处于被动学习状态，思维发展受限，导致学习效果不尽理想。教师要想实现教学质量持续改进，教学方案、内容、方法等应更贴近学情和教学目标。利用现代教育技术等手段拓展课堂容量，让学生在开放性的氛围中学到更多、更全、更加实用的学科知识技能。
关键词： 初中化学教学方案教学模式教学目标教学质量

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核心素养下的高三化学复习有效策略分析

《普通高中化学课程标准（2017年版）》（以下简称《课程标准》）正式颁布之后，关于核心素养教学的研究越来越丰富。教育部考试部门基于核心素养理念，提出了高考化学试题的编订原则与改革走向：既要促使高中化学教师将核心素养课程目标落实到教学实践中，又要充分发挥高考的指挥棒作用，进一步推动核心素养改革进程。
关键词： 化学复习策略化学教学化学知识核心素养高三化学

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化学教学过程中合理利用多媒体的策略

随着我国信息技术的快速发展,许多行业都发生了巨大的变化,教育行业就是变化较大的行业之一,多媒体技术的广泛应用让各个学科的教学方式和教学效果都发生了变化。而高中阶段的化学教学就是其中对多媒体应用较为广泛的课程,因此如何在高中化学教学中利用多媒体技术探索和研究新的教学内容,是目前高中阶段重要的研究课题。
关键词： 化学课堂多媒体技术探究教学法教学方法高中化学

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核心素养下高中化学实验教学的有效策略

新课改背景下,教育部门针对高中化学教学提出新要求,教师要尊重学生主体地位,以核心素养为导向展开实践教学活动。进行高中化学教学时,教师应深刻理解实验教学对促进教学质量提升的宝贵价值,摒弃应试教育理念,采取多样化手段培养学生的实验兴趣,促进学习效果的提升,助力学生的个性化、全面化发展。
关键词： 实验教学教学方法教学模式核心素养高中化学

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核心素养下高中化学教学设计的策略

化学是高中教学的重要科目，对培养学生的科学思维和创新精神具有重要的作用。高中化学教师在教学时应以发展学生的核心素养为出发点和最终目标，优化教学设计，在传授学生基础化学知识的同时，重视学生科学思维与实践能力的培养，让学生了解化学学科的本质和化学思想方法，拓展学生的思维，提高学生的学科能力和素养。
关键词： 化学教学教学设计核心素养高中化学高中生

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新课程理念下初中化学实验创新教学方法

基于新课程理念，面向对初中生创新意识、实验品质等化学综合素养的培育，本文对初中化学实验教学在新课程理念下的创新方法展开了分析。先分别阐述了初中化学实验教学意义、创新需要，紧接着围绕具体应如何做提出了优化理论教学、加强自主引导、渗透生活材料等建议，希望可以为广大教师带来一些启发。
关键词： 创新对策初中化学实验教学教学方式新课程理念

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提升基础有机化学课程教学质量的对策

有机化学是高校生物学、医学、食品、环境等专业学生的重要基础理论课程，由于课程内容具有较大抽象性，以及教学课时短，使得教师难以对知识点进行细致讲解，学生往往在学习过程中感到困难，兴趣度较低。本文就有机化学基础课程的教学，包括教学内容、教学方法、考核方式等进行探讨，为全面提升课程的教学质量提供思路。
关键词： 基础课程教学改革教学方法教学质量有机化学

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