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教育学综合论文:

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如何按照新课程标准的要求上好语文课程

在新课改的推动下,如何按照新课程标准的要求上好语文课程成为当前初中语文教学的重点之一。在此背景下各类课型层出不穷,如评优课、示范课、展示课等,给人以眼花缭乱的感觉。这也使一些教师对如何开展当前的初中语文课教学感到困惑。从语文学科教学的角度来说,上好每一节常态课是落实课程标准要求的关键。
关键词： 初中语文常态课教育教学语文课教学语文课程

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核心素养背景下提高古诗词鉴赏能力的策略

在初中阶段,随着语文学习的进一步深入,语文教学越来越受到重视。古诗词教学对培养和提高学生的语文核心素养是必不可少的重要内容,古诗词教学不仅可以增强学生对古代文化的认知,而且可以丰富学生情感,增强学生的语言审美能力。因此,为了激发学生学习古代诗歌意识,提高学生文化素养,需要加强对古诗词鉴赏教学的研究。
关键词： 初中语文古诗词核心素养语文核心素养鉴赏能力

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协同创新模式下高职院校科技成果转化路径

随着我国供给侧结构性改革的深入进行，国家加强了对科技成果的创新和转化力度，提高高校科研成果转化率已经成为了重中之重。高职院校作为高校的重要组成部分，科技成果对地方经济也起着重要作用。因此，高职院校必须寻找合理的科技成果转化路径，努力提高自身的科技成果转化率，努力提高服务地方产业的能力。
关键词： 协同创新模式技能培训科技成果资源整合高职院校

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核心素养下农村特色美术教育实践探讨

目前,城市教育与农村教育因为自然环境的不同依旧存在一定的差异,农村缺少历史博物馆、画廊、美术馆等场所,而且美术学习的硬件及软件基础设施也不够完善。但是,农村也具有城市不具备的优势,包括农村丰富的自然资源、民间艺术、地域文化等。教师应充分利用农村的上述自然优势,对学生开展美术教学活动,以提高学生的美术核心素养。
关键词： 农村审美能力核心素养美术教育自然特色

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高职院校图书馆新生入馆教育的途径和措施

高职院校图书馆是学校的知识传播集散地和文献信息交流中心，是大学生获取知识的重要场所。《普通高等学校图书馆规程》中明确指出：“图书馆应全面参与学校人才培养工作，充分发挥第二课堂的作用，采取多种形式提高学生综合素质。”其中也进一步提出了“完善和创新新生培训的形式和内容”的要求[1]，而新生入馆教育质量的高低，直接决定着图书馆工作是否能够井然有序地展开。
关键词： 入馆教育教育质量文献信息新生入馆高职院校图书馆

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均衡分班背景下质量提升的教学管理成效

均衡分班是国家保障每个学生公平享受国家教育资源的有效举措，是正确的也是必须的。如何面对不同层次、不同能力的学生，教师如何采取差异化的教学方式和方法，让每一个学生都得到最大程度的发展，是均衡分班背景下值得广大教育工作者特别是教学一线的教师关注和思考的新问题。如何提升学校教育质量，优质均衡发展是每一个教育教学管理者应该深入思考和研究的问题。
关键词： 均衡教育学校教学管理差异教育教育资源质量提升

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高校舞蹈主旋律教育的实现方法

当前,许多高校都开设了舞蹈专业,这对提高高校的教育水平和整体文化素质具有重要意义。但是,在教育改革不断深入的背景下,对我国高校舞蹈教育工作提出了更高的要求。舞蹈专业学生具有较强的个性,因此必须加强高校教育体制改革和舞蹈专业学习方式的改革,为此,本文主要分析和研究了在新形势下高校如何开展舞蹈教育。
关键词： 改革价值舞蹈舞蹈课艺术形式高校

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高职舞蹈教学中培养学生创编能力的有效策略

新课标的背景下,对于高职生的教学以素质教育为主。除了文化教育,人文和艺术也是教学的重要目标,所以高职教学的过程中,教师一定要注重舞蹈教学的质量提升。传统教学主要以教师的思维为主,所以舞蹈课堂上,学生主要以模仿教师的动作为主,这样的教学模式不利于学生的创编能力培养,也失去了教学的重要价值。
关键词： 创编能力培养策略审美能力舞蹈教学高职舞蹈

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中小学研学旅行课程化实施的具体策略

研学旅行，作为新兴的校内外结合的教育形式，需要突破固有的＂活动论＂，从课程的视域探索其内涵，探讨研学旅行综合化设计与开发、序列化地组织与实施等问题，梳理出研学旅行的六个＂关键要素＂，形成三个维度的基本策略：综合化规划研学旅行，凸显其教育性是前提；规范化实施，研学旅行课程化建设的保证；个性化的评价，促进学生综合素质发展的利器等。
关键词： 中小学校教育形式研学旅行综合素质课程化实施

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自主互助探究教学方式的设计与探索

近年来,笔者结合自己当代世界经济与政治、科学社会主义理论与实践等课程的教学实践,在学习和研究教材内容、前沿知识及相关学科教学理论和实践案例的基础上,通过不断与学生的深入交流与沟通,探索和实践了自主互助探究教学方式,既充实了教学内容,激活了课堂活动,又训练了学生的思维能力,提升了学生自主学习、合作交流、独立获取知识的能力。
关键词： 教学实践教学效果教学方式教学方法自主互助探究

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新媒体在中国画教学中的应用

中国画作为我国传统艺术的精髓,不仅是我国历史文化中的瑰宝,同时还是树立学生文化自信的重要渠道。为了能够进一步传承和弘扬这一传统艺术,很多高校都开设了中国画专业。大部分教师在中国化教学中都是以笔墨实践教学为主,这导致课堂气氛过于沉闷和严肃,学生在长时间的学习中难免会产生厌学情绪,学习积极性会降低。
关键词： 中国画应用优势应用方式教学改革新媒体

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“互联网+”背景下高校体育教学混合学习模式探讨

混合学习模式是互联网出现之后在教育领域新出现的学习模式。即通过计算机等高科技设备的使用,使学习者运用学过的知识及与自己学习方式相匹配的设备、工具、技术、媒体和教材等,然后根据学习进度安排自己的学习。在线学习及课堂教学内容的结合是一种混合学习模式与学习理念,使学习成为了一种高效的、自觉自发的过程。
关键词： 互联网思维学习模式教学资源混合学习模式高校体育

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信息技术学业水平测试下提升课堂教学的策略

随着国家中职信息技术课标的出台，中职信息技术课程有了极其重大的变化，它不但实现了中职信息技术与高中信息技术的对接，同时也突显了中职信息技术的特点。本次课标修改重点从立德树人和专业发展两个方面提出要求，对于课程育人理念解读得非常清晰。中等职业学校信息技术课程标准(2020年版)强调了中职学校实践创新的重要性。
关键词： 中职院校信息技术学业水平考试核心素养课程标准

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探析前后端分离开发模式教学的应用现状与创新

目前，针对大中型互联网项目软件开发，前后端分离已成为互联网项目开发的业界标准使用方式，除了在开发团队上有效解耦，前后端根据端口要求能够并行开发从而提高效率、便于后期维护，更重要为新型技术(分布式、微服务等架构、多端化显示)打下基础。据《2019年中国新兴职业报告》所述，前端开发工程师职位增长率位居第2名。
关键词： 人才培养前后端分离计算机人才软件开发模式高校教育

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“互联网+”背景下经管类研究性课程发展的对策

&quot;互联网+&quot;时代的到来，研究性教学进入2.0时代，通过对研究性教学改革进行系统研究和实践，能够有效促进＂互联网＋＂与高等教育深入融合。针对经管类课程研究性教学过程中存在高级职称开展研究性教学比例不高、不同年级实施效果差异较大、教学内容难以兼顾不同发展层次的学生、过程评价不完善等问题，提出强化团队合作设计、修订人才培养方案、结合学生层次甄别授课内容等措施。
关键词： “互联网＋” 人才培养复合型人才研究性教学经管类课程

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