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浅析农村小学信息技术教学存在的问题

近年来，我国逐步加大了农村地区基础教育建设力度，很多贫困地区小学开设了信息技术课程，为农村小学信息技术教学发展提供了机遇。但教学过程中也存在一些问题，严重影响了教学有效性，阻碍了农村小学生信息技术素养的发展，对此，农村小学应予以重视，并采取有效措施进行解决。
关键词： 信息技术农村小学教学策略问题分析

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在小学语文教学中开展绘本阅读教学策略研究

小学生年龄较小，语言理解能力、阅读能力等各项综合素质尚处于发展阶段，独立阅读图书具有一定难度。文章分析了在小学语文教学中引导学生开展绘本阅读，以有针对性地培养学生的语言理解能力与阅读能力及想象力，并在此基础上，对小学语文绘本智慧阅读教学的有序开展提出策略建议。
关键词： 小学语文教学策略绘本智慧阅读阅读任务

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核心素养导向下小学语文教学策略

语文学科是小学教育阶段一门重要学科，具有人文性特点，其对学生的精神具有教化和指导作用。在小学语文教学过程中，教师应以核心素养理念为指导，充分发挥学生的学习主体性，激发学生学习兴趣，提高学生的语文学习能力，增强语文整体教学效果，实现素质教育目标。文章从语文核心素养的基本内涵出发，分析了核心素养培养对小学语文教学的现实意义。
关键词： 小学语文教学策略核心素养阅读教学

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信息技术基础上高职数学教学的研究探索

目前，在我国教育体制持续创新与改革的前提与环境下，高职数学教师在开展数学课程教学时，要不断解放思想、与时俱进、开拓创新，结合信息化时代的发展特色，不断运用信息技术来丰富数学教学内容，创设有效的数学教学情境，使得高职数学教学知识的逻辑性和抽象性得以转化，让学生更加直观、具体的去学习和探究数学知识，掌握数学规律。
关键词： 信息技术探索教学策略研究高职数学

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输入输出理论探讨基础上中职英语教学中的问题与对策分析

英语作为一门工具性的语言学科,其使用价值主要体现在人际交往方面。而中职英语的教学更多注重书面化的知识,即“输入”这方面,培养出的学生尽管能够做到较好的“听”“读”“译”,却在“说”和“写”方面的学习状况不容乐观,不能满足生活中一般的需要。因而,教师需要在中职英语教学中,应用输入输出理论,在拓展语言教学渠道的过程中,提高学生的英语技能水平。
关键词： 中职英语教学策略英语教学输入输出理论问题与对策

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幼儿教学论文题目汇总50篇

1、多媒体技术在幼儿教育中的应用2、高校学前教育专业音乐教学与幼儿实践活动结合研究3、幼儿音乐教学活动组织开展之思考4、我国幼儿教育现状分析及解决对策5、问题教学法在幼儿阅读教学中的实践应用6、幼儿音乐活动游戏化教学指导策略7、在幼儿卫生学教学中对中职生渗透职业道德教育
关键词： 幼儿园幼儿教学教学方式教学策略教育活动

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音乐鉴赏教学中教学策略的应用研究

“教之而不受,虽强告之无益。譬之以水投石,必不纳也,今夫石田虽水润沃,其干可立待者,以其不纳故也。”这是北宋哲学家张载的一句名言。乍一看这句话,仿佛是在说假如学生不接受你的思想,你强行告诉他也没有用,不会起到任何的作用。但是,实则却不然。所谓教学,是教师的教与学生的学相结合的过程。并且在教学过程当中,学生占据着主体的地位。
关键词： 中等教育教学手段教学策略音乐课堂音乐鉴赏

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现今培养英语语言文学专业翻译人才的教学对策研究

随着经济全球化的发展,我国和其他国家的交流频次也越来越频繁,因此,培养英语语言文学专业人才对各高校来说非常重要。社会针对培养翻译人才提出了更高的标准要求,因此,需要各高校教师探索出一套有效的教学方法,培养符合社会发展需求的英语语言文学专业翻译人才。现阶段,我国经济的发展速度越来越快,和国际交流的机会和时间也越来越多,为此,社会上需要更多英语语言文学专业的翻译人员。
关键词： 教学策略新时期翻译人才英语翻译英语语言文学

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“群文阅读”在初中古诗文教学中的应用研究

“群文阅读”在初中古诗文教学中的应用研究，相对于小学阶段较为少见，但教学效果相对于单篇阅读来说却很好，是对文本的有效拓展。本研究通过对初中语文部编教材中的古诗文开展群文阅读,探索如何构建初中古诗文群文阅读教学的有效策略,从而提高古诗文的阅读效果，培养学生的语文核心素养。
关键词： 初中古诗文教学策略群文阅读语文教学

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初中体育教学中中长跑有效教学方法研究

中长跑在初中体育田径训练中占较大的比例，因而成为初中体育重要组成部分。部分学生因不规范的技术动作而导致在跑步中过于艰难，十分容易出现疲惫情况。再加上这项运动的持久性特点对运动者呼吸方式有着较高的要求，部分学生在跑步中采取的错误呼吸方式使其快速疲惫并产生较强的身体不适感，影响学生在中长跑中的表现。
关键词： 中长跑体育教师初中体育教学策略示范教学法

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探讨语文阅读技巧在小学数学教学中的应用

在小学阶段,进一步培养学生良好的逻辑思维品质和学习习惯,是对初中学生成长的重要措施,因此,教师要不断通过课堂知识互动的开展,结合学生的综合发展情况和新媒体,有效提升小学生对数学学习的兴趣,促使学生都能在生活中找到自己相适宜的学习方法和感悟,为学生的个性化成长奠定坚实的基础,这是数学教师教学的重要目标。
关键词： 小学教学策略数学教学数学课堂新课改自媒体语文阅读技巧

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小学英语教学中结合信息技术的模式探究

将现代信息技术运用到日常教学过程中去主要指的是计算机多媒体教学，利用其幻灯片、视频、音频等视听功能能够帮助教师将枯燥无味的语言知识与词汇等英语教学内容变得生动形象。此外，互联网中包含着数量庞大的信息，这既有助于教师丰富课堂内容，又可以帮助学生开拓视野、增长见识。
关键词： 信息技术小学英语教学实践教学策略英语教学

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新课标背景下对小学数学应用题教学的探究

一直以来，应用题都是广大小学生学习数学的难点所在，同时也是数学教学的重点。当前小学数学应用题教学效果较差，导致学生解应用题能力难以得到有效提升，直接影响了数学学科的整体教学质量及效率，更不利于学生学科核心素养培养，故而对应用题教学优化及改善进行研究十分有必要。
关键词： 小学数学应用题教学方法教学策略现状

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幼儿园建构游戏中渗透数学活动的探究

构建游戏在幼儿教学活动中有着重要的作用，获得了中外知名教育家的认可。构建游戏能够促进幼儿的认知，让幼儿的观察能力与创造思维得到发展；构建游戏能够促进幼儿审美能力的发展，让幼儿对平衡、对称有了早期感性的认识；构建游戏还能促进幼儿身体的发展，在动手搭建的过程中，使幼儿的肌肉协调能力与手眼协调能力得到锻炼。
关键词： 幼儿幼儿教学教学策略数学渗透构建游戏

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高中信息技术的课堂教学方法探究

在高中计算机的课程教学活动中，教师要尊重学生在计算机学习中的基本规律，把握学生已有的基础，了解他们学习的特点，有效地提升学生在高中计算机课程学习活动中的主动参与性。教师还要让学生从思想上重视这门学科的学习，激发他们在学习中的活力，同时提升学生在高中信息技术课程中的创新性，培养他们的创新思维，提高他们的综合素质。
关键词： 信息技术教学策略有效教学综合素质高中

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