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幼儿早期阅读活动的意义探讨

为提高幼儿的阅读兴趣，教师需创设良好的阅读环境。班级阅读区提供充足的绘本，根据季节与主题的变换及时更换和补充。区域环境温馨自然，多用柔和的颜色作为装饰，保证适宜阅读的光线，在阴雨天需提供台灯、立灯等光线柔和的照明设备。阅读区还要增设多种电子有声阅读设备，保证幼儿的阅读质量。
关键词： 幼儿教育理念早期阅读阅读方式阅读活动

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小学语文教学核心素养的培育策略

随着经济的发展,各行各业都非常重视人才的引进,会对人才进行全方位的评估和测量。针对社会对综合性人才的需求,教育部门提出了核心素养的理念,要求在学科教学中融入核心素养以提高学生的综合能力。小学语文是基础学科,如何在语文教学中融入核心素养理念是教师需要重点思考的问题。
关键词： 小学语文教学思考教育理念核心素养语文教学

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高中化学课堂演示实验教学的方法

随着新课改的实施，各科各阶段的教师开始更新自己的教育理念，高中化学教师也将培养学生科学素养视做课程教学的主旨与目标，重视培养学生的实践能力，不再简单着眼于课本理论知识的记忆，通过课堂演示实验教学的方法转变传统化学教学过程中学生的学习感受，让学生领略到化学实验的趣味性，从而激发学生的自主学习能力与兴趣。
关键词： 化学教学实验教学教育理念演示实验高中化学

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高职院校大学英语课程思政实践的策略

大学英语作为高职教育的重要组成部分，兼具工具性和人文性的特征，应与学院的课程思政教学体系有机融合，进而助推高职院校全面落实立德树人根本任务。基于对高职院校大学英语课程思政必要性和学情的分析，从教材、教师、学校、课堂四个方面对大学英语课程思政实践提出具体建议，以期为我国高职院校有效开展大学英语课程思政提供一定的参考。
关键词： 大学英语教育理念课程思政高职教育高职院校

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新课程改革背景下高中化学课堂教学现状分析

素质教育背景下,将创客思想与高中化学课堂教学有机融合到一起,彻底转变了传统的被动接受模式,凸显了学生的主体地位,发展了学生的创造性思维、实践能力等,真正实现了学生的全面发展。因此,面对新课程改革下的高中化学课堂教学要求,实现创客理念与高中化学的有机融合已经成为必然趋势。
关键词： 创客教育化学教学教育理念新课改高中化学

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新发展阶段县域特色品牌学校建设桎梏的破解之策

＂十四五＂时期，我国教育事业进入新发展阶段，县域特色品牌学校建设重要性凸显。当下我国县域特色品牌学校建设存在着策划能力不足、诊断性行动研究缺失、难以持续等明显桎梏。提升特色品牌学校建设策划能力，展开诊断性行动研究，构建综合保障机制，多措并举破解县域特色品牌学校建设桎梏，对建设高质量教育体系具有重要意义。
关键词： 县域教育体系教育事业教育理念新发展阶段特色品牌学校建设

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核心素养下中职语文教学中学生读写能力的培养研究

所谓素养，原意是指人的个体的道德修养水平，它不仅可以体现出某人的言行举止与道德品质，还能够彰显出个人能力。而在语文学科领域，核心素养主要是指在语文课程教育阶段，学生具备对应的语言理解能力和应用能力，并且学生还需要通过对语文课程的学习，具备较强的感知能力，针对自己阅读的文字开展主观判断分析，同时培养自身对文字的审美感知能力。
关键词： 中职院校教学效率教育理念语文教学语文教育

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小学语文教学和班主任管理有效结合策略探讨

小学生自我管理能力和意识较弱，缺乏规则意识，为了进一步提升班级管理效率，班主任首先要创建良好的班级风气，强化学生的班级集体意识，使其产生班级归属感和自豪感，从而自觉遵守班级管理规则。班主任可以把语文教学内容融入班级管理中去，引用语文教学素材中的文学经典故事、名人介绍等，对学生的思想和行为进行积极的启发。
关键词： 小学语文教学教育理念班级管理班级管理方式管理意识

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生活化教学模式在小学数学教学中的应用途径和策略

在现今以改革和创新为发展主题的教育环境中，生活化的教育理念逐渐获得认同。而对生活化教学在小学数学教学中的应用途径和策略进行探究，是为了给数学课堂注入新鲜空气，促使数学课堂中的理论教学能够与现实生活联系起来，从而改善传统课堂教学的弊端，以此增强小学生的数学素养。以下将对生活化教学模式在小学数学教学中存在的问题和有效策略进行分析。
关键词： 小学数学教学模式教育理念数学教学数学课堂

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小学语文阅读教学的问题与策略探讨

在小学语文阅读教学环节,主要学习内容在于引导学生进行阅读学习。通过阅读学习,可以提高学生的语文分析理解能力,语文知识灵活运用能力,以及语文知识的创新能力。但在目前的语文阅读教学环节,语文阅读仍旧存在一定的问题,因此,需要采取相关的解决措施对语文阅读教学内容进行完善,以此提高学生的阅读核心素养。
关键词： 小学语文思维能力教育理念语文教学阅读问题

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实施农村中小学心理健康教育的有效对策

近几年来，心理健康教育和心理素质教育越来越受到社会、学校和家长的重视，很多学校都开展了心理健康课程，在这种新形势下，广大教育工作者面临着新的挑战，我们要积极探索农村中小学健康教育的有效途径，维护学生的心理健康，培养和提高学生的心理素质，促进学生的健康发展。
关键词： 农村中小学心理健康教育手段教育现状教育理念

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初中班主任情感教育方法的策略

管理是班主任的重要工作内容,同时也是一门艺术,尤其对于初中阶段的班级管理而言,由于学生处于青春发育期,处在树立正确人生观、价值观和世界观的重要节点。因此,班主任需要在班级管理过程中,对学生渗透情感教育,这会引发学生的情感共鸣,提高班级管理质量,本文就此展开论述。
关键词： 初中班主任情感教育教育方法教育理念教育策略

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OBE视阈下应用型外语人才培养的策略

由于对外交流与合作的日益频繁，对具有应用型能力的外语人才需求强烈，各大专院校也将培养跨文化应用型外语人才作为首要目标。基于以成果为导向的OBE教育理念，对应用型外语人才培养模式进行探讨，创新培养应用型跨文化的外语人才模式，培养适应发展需求的外语人才，助力区域经济发展，为应用型人才的培养模式提供借鉴。
关键词： OBE视阈人才培养应用型外语人才教育理念课堂教学

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利用校本课程传承敦煌历史的策略探究

在素质教育大背景下,当前的学校教育强调提高学生的自主学习能力,并顺应学生的个性发展。而校本课程是具有民主性、开放性、合作性的课程学习体系,与学生的实际学情更加贴近,有助于学生进行学习和认知。同时,学校、学生、家长、社会需要共同参与,以确保校本课程的内容更加丰富、合理。
关键词： 传承教学方式教育理念敦煌历史校本课程

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浅析地方高校音乐专业实践教学课程体系的现状

要想使地方高校音乐专业实践教学课程体系有效地进行构建,就需要将现代高等教育理念作为构建基础,在实际教学的过程中注重"三大课程模块"的建设,不但需要重视基础性的实践,还需要增强专业性的实践,从而形成全方位的实践体系,进而使地方高校音乐专业实践教学体系有效地构建。
关键词： 地方高校实践性教学教育理念课程模块化音乐专业

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