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在小学数学教学中利用多媒体的策略

随着新课程改革的不断深入，要求教师能够应用多元化的教学模式，而趣味教学模式能够极大地激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，有利于教师培养学生的各种学习素养。教师要积极探究数学这一科目的趣味教学方式和教学内容，提高小学数学课堂的教学质量，进一步培养学生的综合素养。
关键词： 小学数学教学内容教学模式教学策略趣味教学法

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在初中历史教学中培养学生核心素养的策略

改革开放以来，经济不断进步，社会在各个方面都有了很大的发展，文化也在不断地弘扬传播中，彰显了新时期的特色。由于每个人对待历史事件都有着不同的看法，尤其是处于初中阶段的学生，他们在学习历史的时候会有不同的见解，这就需要历史老师指引学生，在核心素养的导向下进行教学。
关键词： 初中历史历史教学学习方式教学内容核心素养

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小学口算教学中存在的问题及解决策略探析

口算在数学教学中占有重要地位，它是一切计算的基础，复杂计算的每一个步骤，都是以简单加减法以及表内乘除法为前提的。“计算要过关，必须抓口算”，这是小学数学教学的一条不成文的规律。在近几年的教学实践中，笔者却发现学生的口算情况不容乐观，到底是什么原因呢？笔者对此问题进行了跟踪探究并查找原因，提出了有针对性的解决策略。
关键词： 口算教学小学数学教学内容教学研究数学教学

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学前教育专业学生音乐节奏感的训练重要性

学前教育专业以培养优质幼儿教师为核心，让幼儿教师具有更高的素质，能有更多的教学办法让幼儿得到更好的教育。为了让幼儿能得到充分的教育，我国的学前教育专业中，也在不断增加全新的教学内容，其中音乐节奏感训练是一个比较重要的内容，这是为了深入强化学前教育专业学生的节奏感，从而有效地进行音乐相关类型的教学。
关键词： 学前教育学前教育专业学生音乐教育教学内容节奏感训练

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视唱练耳教学中融入钢琴即兴伴奏的重要性

钢琴即兴伴奏能力在整个音乐教育构架中都是非常重要且不可或缺的一项能力，各大高校在进行音乐专业教育的过程中，在课程的安排上都将钢琴即兴伴奏作为必修课程。从钢琴即兴伴奏的课程性质来看，其是具有极强的实践性和应用性的课程，钢琴即兴伴奏中钢琴是最为关键的教学工具，钢琴弹奏的好坏对于即兴伴奏能力的培养有着非常重要的影响。
关键词： 培养措施教学内容视唱练耳钢琴即兴伴奏能力音乐课程教学

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如何通过史料的运用促进历史课堂的深度学习

导入是课堂教学的首要环节，在一定程度上决定了课堂的质量。笔者选取了唐都长安作为本课教学中心展开，因此导入亦应选取与长安有关的史料，通过问题设置悬念，提高学生的兴趣，增加学生的问题意识。为此，笔者以向达先生的《唐代长安与西域文明》中的文字(见教材47页“问题探究”栏目)做导入。
关键词： 历史教学历史课堂教学内容教学方法教学领域

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历史叙事与核心素养培养教学策略探究

本课内容讲述了太平天国运动、洋务运动、边疆危机、中法战争、甲午中日战争、帝国主义瓜分中国狂潮等史实。初中课本除了“边疆危机”没有涉及外，学生在初中已对此段历史有相当的了解，因此学生具有相关的知识基础，但知识碎片化，尚未形成整体的历史思维方式，因此教师在教学中要注意帮助学生提炼历史概念，呈现一些观念相冲突的材料加强学生的理解，培养学生的思辨能力。
关键词： 历史历史教学教学内容教学目标课堂教学

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培养学生的核心素养对小学科学教育的意义

随着教育改革的逐步完善，教师也认识到了培养学生核心素养的重要性。小学科学核心素养指出，教师要运用新型教学手段和教学技术，调动学生的科学探索兴趣和探索动力，最终使学生能够提升科学学习的效率。基于此，笔者首先探究培养核心素养对于小学科学教育的意义，在此基础上，对如何构建基于核心素养理念的小学科学探究课堂展开分析，以供相关教学工作者借鉴、参考。
关键词： 学习效率小学科学探究课堂教学内容核心素养

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以素质教育为目标的小学体育教学策略

随着学科教学的改革与发展，素质教育成为课堂教学的一项重要目标，对学生的综合发展产生着一定的影响。新时期的小学教学已经进入了素质教育时代，需要逐渐提升学生在教学中的作用。为了更好地顺应教育的发展趋势、展现体育学科的教学价值，小学体育教师应当树立生本理念，明确素质教育的目标，创新教学方法。
关键词： 体育教学小学体育教学内容教育目标素质教育

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美术教材图文运用的思考与实践探究

有些教师一律以“先欣赏，后感受”的套路展开教学，课堂上的师生对话以问答为主，“通过文字你知道了什么?”“欣赏了这些作品你有什么感受?”这样的是常用问题。然而，无论是文本还是图例，如果没有理解和分析，学生何来感受与想法?这种看图欣赏、一概而论的做法，弱化了美术教材中文本、图例的功能与作用。
关键词： 图文运用教学内容教学效果美术教学美术教材

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互联网环境下乡村教学中融入互联网的有效对策

随着时代的进步，传统教育模式已经远远不能满足学生的学习需求及社会对人才培养的要求，而在乡村课堂中引入信息化教学，是对传统教育方式的重要补充。当前，信息化教学在乡村教学中的应用还面临着一些问题。基于此，本文结合乡村课堂教学内容，分析了互联网环境下乡村教师的教学困境，并提出了解决对策。
关键词： 乡村教师互联网教学内容教学困境教育模式

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浅析创客教育理念下初中信息技术教学策略

随着新课程改革的不断深入，一些比较先进的教学模式和理念已经融入初中信息技术教学，且对提高学科教学效率起到了重要的促进作用。目前，创客教育理念在初中信息技术教学过程中得到了充分的重视，促进了初中信息技术教学的改革和发展。本文探讨了创客教育理念下初中信息技术教学策略。
关键词： 创客教育理念初中信息技术教学内容教学策略

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新课程改革背景下的初中英语课堂教学

根据新课程改革的要求，初中英语教学要求学生掌握基本的英语知识、语言能力、英语思维。因此在教学时，教师要增加英语的输入量和输出量，帮助学生拓展英语知识面，提高学生自身的语言能力与词汇运用能力。英语教师要为学生营造良好的英语学习氛围，激发学生的想象力，通过多方面的思维拓展，提升学生英语学习效率。
关键词： 初中英语教学内容新课程改革课堂教学

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游戏化教学在小学数学中的应用策略探讨

数学是一门抽象、复杂的学科，学生需要具备一定的逻辑思维。小学生的各项能力正处于萌芽发展阶段，这个阶段的学习动机和兴趣的培养，对学生后期学习有着重要影响。游戏化教学是新课程改革后衍生出来的一种教学理念，旨在利用游戏化模式辅助课堂教学构建高效和谐的教学环境。
关键词： 小学数学教学内容教学效率教学理念数学教学

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见物说理走出物理学习的困惑

我们知道，初中生学习物理的难点主要表现在“概念和情景”上。由于概念的科学性、系统性、抽象性的特点，学生很难掌握其内容的核心与内涵，泛泛记忆，只能是知其然而不知其所以然，以致理解应用概念解决问题时套用、乱用。情景复杂更是初中生物理学习的一个大障碍。
关键词： 初中生教学内容教学经验物理学习物理学科

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