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网络环境下高中政治核心素养策略探析

教师想要应用网络开展高中政治知识教学，并在教学中培养学生的政治核心素养，就需要先了解培养学生政治核心素养的意义，以及高中政治学科核心素养的特征，同时根据特征和意义制定培养策略，最终根据所制定的培养策略开展高中政治知识教学，这样就能可以提升学生的高中政治学科核心素养。
关键词： 教学质量核心素养网络课程教学高中政治

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校园足球校本化教学的内涵以及重要性

足球是一项趣味性的运动，近年来，我国一直致力于发展足球运动，营造足球文化。教师在教学中要加强校园足球校本化教学，从学校和学生的实际出发，探索校园足球校本化教学的固有形态，探索校本化教学策略，营造一个良好的足球运动氛围和环境。本文主要从校园足球校本化教学策略和固有形态进行分析，为校园足球校本化教学提出合理的建议。
关键词： 教学策略教学质量校园足球校本化教学

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如何有效克服小学数学课堂失语现象

失语现象的出现使得课堂教学的质量受到了影响，使学生无法参与到教学过程中。在这样的背景下，学生只是单纯地将教师所讲进行了记录，无法真正地理解知识、掌握知识。想要有效地提高教学质量，教师就需要将课堂失语现象克服。但是教师应该如何克服课堂失语现象呢?本文从原因、措施两个方面入手，阐述了如何有效克服小学数学课堂失语现象。
关键词： 小学数学教学质量课堂失语课堂教学

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词块理论指导下的小学英语写作教学策略探究

学生语言基础的薄弱，是影响小学英语写作教学质量提升的局限因素，本文将重点结合这一局限问题，研究词块理论指导对于小学英语写作教学的意义，并借此明确教学改进的方向，由教师拓展思维，设计一些有关词汇理论指导的写作教学策略与能力训练方案，全面充实小学生的知识储备，提升其写作实力水平。
关键词： 写作教学小学英语教学策略教学质量词块理论

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小学信息技术教学发展性评价运用策略

小学阶段作为学生学习信息技术基础性阶段，教师为能有效提高教学的质量水平，这就需要在教学评价方法的运用方面加强重视，转变教学评价观念，以学生综合素质提升为目标。但在具体教学评价中教师的观念陈旧，没有注重发展性的评价方法运用，注重学生结果性评价，没有体现出评价的客观性要求，影响了学生信息技术学习的质量效果良好呈现。
关键词： 发展性评价小学信息技术教学评价教学质量评价问题

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浅谈小学数学教学效果在生活中的运用

开展教学活动的过程中，教师可以从学生已经有的生活经验出发，将抽象的数学问题融入学生的日常生活中，小到购物，大到各种数据的处理，通过数学教学真正提高学生的各方面能力，充分挖掘生活，研究生活，将生活作为学习的背景，使学生学到更多实际的内容，最终落实教学质量与效果的提升。
关键词： 小学数学教学效果教学质量数学教学

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灵活运用多媒体技术在语文教学中的重要性

当前多媒体技术已经发展得十分成熟，并且已经在教育领域得到了一定的发展，同时也在语文教学方面取得了一定的成效，因此教师必须灵活运用多媒体，把传统和现代的教学方式，结合到一起，合理的安排教学内容和课堂内容，把学生当成课堂上的主人公，引导学生理解课堂内容，从而提高语文的教学效率。
关键词： 多媒体学习效率教学质量教学辅助语文教学

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如何提高小学数学课堂教学效率的策略研究

新课程改革和素质教育不断深化的形势下，我国教育领域迎来了更高的挑战，作为小学教育体系中重要的组成部分，数学教学也受到了一定的影响。在此背景下，教师应当明确和尊重学生的主体地位，让学生真正成为课堂学习的主人翁，以此切实提升课堂教学的效率。基于此，以下就提高小学数学教学效率的策略展开探讨，希望提供参考。
关键词： 小学数学教学质量数学教学素质教育课堂教学

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如何提升小学语文教学质量的策略研究

对于小学语文学科来说，语文是培养小学生阅读爱好和文学兴趣的重要课程，教师在课堂上一定要丰富课堂内容，使课堂授课更为多样化，这样能吸引学生的学习乐趣，主动地跟随语文老师参与到课堂中，提升教学质量，打好语文基础，学习初中语文课程。基于此，本文主要研究了如何提升小学语文学科教学质量。
关键词： 小学语文教学方法教学质量语文教学

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高中化学实验的教学策略探讨

化学实验是激发学生学习兴趣、帮助学生培养学习思维的一种重要手段。教师可以结合化学实验教学，对学生的创新精神进行培养。在课堂上教师也要尽量地多给学生提供一些化学实验参与机会，将更多的化学实验教学因素融入其中。营造一种积极向上的学习氛围，让学生在学习过程中自主获取知识。
关键词： 化学实验实验教学教学模式教学质量高中化学

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浅谈多媒体技术在初中音乐教学中的运用

随着我国计算机网络以及多媒体技术的不断发展，教学课堂也迎来了更多的生机和活力。特别是目前我国对新课改理念的大力倡导，使得多媒体在中学音乐课堂当中的应用非常广泛。然而，想要充分地提高音乐教学质量，就必须要求教师能够正确认知多媒体的价值，通过使用文字、声音、图像和视频等方式，更加有效地将教学信息传递给学生。
关键词： 中学多媒体教学质量课堂教学音乐教学

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探讨高职生理学课程线上线下教学资源互补策略

生理学课程与临床护理存在十分密切的联系，认识疾病的病理学特征，也需要先掌握人体正常生理机能。而课本知识有限，适当补充线上教学资源，成为影响生理学课程教学质量关键要素。为此，本文探讨了高职生理学课程线上线下教学资源互补策略，旨在全面提高高职生理学课程教学质量。
关键词： 教学质量教学资源生理学线上线下高职院校

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浅析高师音乐混合式教学模式的优势

在互联网技术大力支持下，高师音乐教学发生了全新变化，在高师音乐教学过程中，运用慕课、微课等线下教学模式使得教学质量得到进一步提高。线上教学与线下教学互相促进、互相协助，形成混合教育模式，为学生带来全新的学习体验，也使教师教学方法有了更多样化的选择。
关键词： 教学质量混合式教学模式线上教学线下教学高师音乐教学

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运用体育竞赛提升中职体育教学质量的策略

体育竞赛是促进中职学生体育教学开展的基本前提，对于中职学生而言，身心健康发展也离不开体育竞赛。在体育活动中，学生只有具备良好的心理素质，才能更好地参加到各项体育竞赛中，比如篮球、羽毛球、乒乓球及田径运动类体育比赛项目。如何利用体育竞赛提高体育教学质量是值得教师深思的问题。
关键词： 中职体育体育竞赛体育课程教学体验教学质量

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小学数学互动教学有效开展的教学策略

数学是小学学习阶段非常重要的学科，大家越来越关注小学数学教学。小学数学的学习过程应该富有趣味性、拥有个性化，在学习过程中小学生的基本知识和技能、学习的习惯和态度能得到充分的发展。互动教学是一种符合小学生的身心发展和年龄特征的教学模式，是小学数学教学不可缺少的教学模式。
关键词： 互动教学小学数学师生互动教学模式教学质量

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